一次作文阅卷的手记(网友来稿)

一次作文阅卷的手记(网友来稿)

安徽东至县第三中学凌代昌

话题作文，相对与命题作文、材料作文来说，在题材、体裁方面拓展了空间。但突出题旨，渲染题意方面，必须按照记叙文、议论文、说明文等各自的特点，运用各自的方法加以表现，否则，就会写出一些不伦不类、令人啼笑皆非的语段。下面列出的是一次真实的阅卷记录。

作文的题目是:

阅读下面的材料,根据要求作文:法国哲学家休谟在<<结伴欲望与孤独>>一文中说:“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是使人痛苦的惩罚。”大千世界，芸芸众生，谁没有结伴的欲望？谁又不想结伴而行？谁没经历过孤独？谁又不因孤独而痛苦？

要求：1、请以“结伴与孤独”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。2、立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。

在阅卷的过程中，我渐渐的发现这样五种行文错误：

1. 自美式：朋友，和我握过手吧！我真的想成为你的知己，伴随你开开心心的走过这短暂的人生，我会替你摘掉孤独的帽子，带上永远开心的称号，让孤独远离我们而去，让开心永驻我们心中。       （评：这“握过手”的能量也太大，那要牵着手之类，那也不知怎么了？其实，删去“和我握过手吧！”这一句，不就雨过天晴，文采灿烂！） 

2. 紊乱式：我不是要故意批评某些人，大潮退去，沙滩依旧是美丽的沙滩。老鹰虽高，但依旧是个鸟，没有什么比这更值得怀疑的了。人与人之间的感情就像是一张网，根根相连，结伴会使你懂得什么叫孤独，孤独会使你更加珍惜结伴。          （评：这一段的句意没有向心性，只有最后一句与话题相连。前面两句不知所云，但有一点隐喻，即人不能杰出，杰出即孤独，何必呢？）

3. 硬扯式：结伴故然是人生的向往，但还是逃不过孤独的追随，至刘备死后，孔明先生为了稳住江山，不得不耐下性子守着那么多年的孤独，可见孤独是人生中最大的惩罚。（评：此中论据就是生拉硬扯，刘备与孔明不是夫妻，怎么“耐下性子守着那么多年的孤独。）

4. 卖嫩式：有一次一位同学问我，为什么人总是结伴而行，不能脱离群体过独立的生活呢？是啊，为什么呢？这个问题我想了几百遍，还是得不出满意的答案。于是我回家问爸爸妈妈，他们说：“我们结伴彼此就有了依靠，不再孤独”。我还是不明白，便问爷爷奶奶为什么你们要结伴，爷爷奶奶显然很惊讶我会问这个问题，不过仍然笑着告诉我：“他们结伴是为了今天走路时有个人相互搀扶，不再孤独”。于是我对这个问题下了结论：人为了不孤独，所以才结伴。           （评：这种小孩在父母面前讨乖的思路，只能说明中学生词语的贫乏，思路的狭仄，思想的枯萎。）

5. 跑题式：古语云：“近朱者赤，近墨者黑”，伴诚然重要，但我们不能因为要一个伙伴而丧失了自己的人格，牺牲了自己的品质。屈原不与世俗相容，为了表明自己的心态写下了“吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”。            （评：这里是典型的混淆了话题与主题的区别的语段。我们必须清楚，审题扣话题，行文扣主题。）

以上五种病理现象，不仅仅出现在话题作文中，在命题作文、给材料作文的写作中也经常出现。现在的问题是：学生们认为话题作文放宽审题的限制，体裁的单一，就等于什么都放宽了，连行文的表达技巧也不用了，套构、宿构往往能取得意想不到的成功，促使中学作文的基本训练的丧失，这才是我阅卷后的最大反思。  

 作者邮箱： daichang793@msn.com