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一堂这样的语文活动课(网友来稿) 教案教学设计
张也许
语文活动课是学生们最喜爱的一种课型。上好这类课，既能提高学习兴趣，培养多种能力，又能拓宽视野，陶冶情操，可谓一举多得。在教学过程中，教师与学生合作，组织了一次成功的活动课--《过个有意义的生日》。
首先，教师作为顾问，参与学生们的组织策划，完成了“4定”：
1、 定活动地点、日期、参加人、主持人、生日主角及其母亲。
2、 定活动形式：二学生合作主持。
3、 定活动程序：主持人开场白--采访同学们的生日过法--编生日祝辞--请出母亲--主持人动情演说--听故事、看VCD片段--写感恩卡--点歌--主持人结束语。
4、 定活动用具：歌曲影碟几张、白纸卡。
然后，学生们分头行动，有的写主持词，有的备用具。经组委和顾问审定后，一切就绪。
活动过程进行如下：
1、 主持人开场白：
A、 那个日子里，一声嘹亮的啼哭，一个新生命降生在这个爱也浓浓、情也深深的世界上。
B、 于是，每一年的那一天，几支燃起的红烛跳动着，所有的祝福便弥漫在真诚的生日歌里。
（话音落，学生们齐唱《祝你生日快乐》。）
A、 听，初三（6）班的教室里，响起了生日歌的旋律。
B、 今天，我们要为健康活泼、聪明大方的幸运男生郭志强祝贺生日！
（掌声响起）
2、 主持人采访同学及生日主角过生日的通常方式。
3、 主持人请学生们6人一组，根据生日歌的旋律重新填词，然后唱出来。
4、 主持人请出郭志强母亲：
A、 在这暖洋洋的教室里，小寿星笑眯眯地收下同学们真诚的祝词。此时此刻，有一个人心底的祝福最浓最深。
B、 那就是郭志强同学的母亲。有请！
A、 志强同学，你想对母亲说点什么吗？
生动情地说：“感谢妈妈，在这个日子里给了我宝贵的生命；感谢妈妈，呵护我走过了十五个春秋！”（此时母亲已眼含泪花。）
B、 是啊，在生日这一天里，最应该得到感谢、最应该收到祝福的是我们的妈妈。
A、 俗话说“孩生日，娘苦日”，“大命换小命”，这足能让我们想象出母亲在生育我们时的痛苦；学说话，学走路，学做人，样样都包含着母亲抚养我们的艰辛。
B、 现在，我们长大了。十五、六的年龄，蓬蓬勃勃；可是我们的母亲，青丝中有了白发，眼角边多了皱纹。同学们，在我们每次嫌弃抱怨之后，在我们每次消沉落后之时，可听见母亲深夜里那声沉重的叹息了吗？
5、 主持人请郭母讲一件志强成长路上的故事。
6、 母亲叙述郭志强碰破头，医生给他缝针角时母亲的心痛，一句“为什么不让我替儿子疼？”让人动情，全场肃静。
7、 A、难怪人们形容母爱时用“最无私、最崇高、最伟大-----”。其实，将世上一切词语都用尽也无法表达母爱的内涵，有母亲疼着爱着是多么幸福啊！有妈的孩子的确像块宝啊！
B、其实，孩子们也同样深挚地爱着妈妈，有一个故事令我深深感动：（简述《宝莲灯》故事，然后欣赏片头曲《爱就一个字》）
（此时，“爱”的暖意弥漫在整个教室。 ）
A、 沉香对母亲执著的爱征服了一切困难，最终母子团圆。这当然是神话。那么大家想一想，我们该如何爱自己的母亲呢？
B、同学们，让我们把对母亲的爱编织成文字保存吧，让我们对着感恩卡倾诉自己的衷肠吧！
8、 学生们制作感恩卡。完成后，学生读，展示。
感恩卡例文：
①、妈妈：女儿是多么不懂事啊！嫌您做的布鞋老土，嫌您做的饭菜不香！可是，以后的日子里，女儿愿每天祈祷：让我替您去老！
②、我的生日，一个漂亮的蛋糕，一餐美味饺子；
您的生日，一身农活的疲惫，一顿不孝的牢骚。
可是，妈，今天儿子懂您了！
③、妈妈：您头上每一根银丝都是为我成长付出的代价。希望我会让您骄傲。
9、主持人放一首歌《懂你》，献给所有母亲。
10、主持人宣布：母亲代表大家为生日主角点一首歌。母亲点儿子最喜欢听的《相信自己》。
11、主持人结束语：
A 、 这个美好的日子里，一纸纸感恩的文字，流淌在孩子的心里，希望它流过时空，留到永远。
B 、 未来的日子里，一个个蓬勃的青年，忙碌在每个母亲的心里，希望他们珍重生命，珍惜一切！
12、学生们齐唱生日歌曲，“祝您生日快乐，更祝妈妈快乐---”
这次活动课以新颖的形式、诗般的语言，营造出浓烈深挚的情感氛围，在同学们的心中奏响了一曲亲情之歌。很久以后，学生们还在作文、日记中写到那次活动课。我想他们会记一辈子。
那么，语文老师们，多创造一些这样的活动机会吧，我们的学生会得到比分数更珍贵、更永恒的东西！
作者邮箱： yexushiyun@yahoo.com.cn