《考场作文快速拟题》教案(教师中心稿) 教案教学设计

时间:2022-04-14 10:40:01 教育新闻 我要投稿
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《考场作文快速拟题》教案(教师中心稿) 教案教学设计

唐山十中语文组  

《考场作文快速拟题》教案(教师中心稿) 教案教学设计

   【教学目标】

   1、明确拟题要求,分析存在问题。 

   2、教授拟题方法,快速准确拟题。 

   3、鼓励创新思维,力求脱颖而出。 

   一、导入新课

     高考作文的命题形式是话题作文。俗话说:“题好一半文”。要想写好话题作文,拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目,是至关重要的一步。今天,我想和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的方法问题。

     二、拟题指导 

     话题作文的拟题有如下基本要求:

       1、标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。 

      2、标题不能过长,过长则显得松散。 

      3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 

      4、拟题时要善于联想。 联想的方式主要有以下三种:

         A、相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联) 

         B、相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似) 

         C、相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)

     以“友情的力量”为话题拟题例析 

     1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。 

     2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。 

     3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》.

4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。 

    以上题目大多存在各种毛病,老师分析指出。 

   下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。

   《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情力量困难》《友谊,给我动力》《友情伴你人生路》《友情力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。这些题目,能给人带来一番美的感受,令阅读者产生遐想,而急于想读作品。

   由此看来,给话题作文拟一个好的标题,不仅为自己写作带来方便,而且还有助于在众多的作文中脱颖而出,获得评卷老师的青睐呢!

    三、拟题金钥匙--

       方法一:定文体,扬长避短。

   紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。

   例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。 

   又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 

     以“梦”为话题

   《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文;

   《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文;

   《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文;

   《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。

   以“树”为话题:

   如果我们想写记叙文,标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》;

   如果我们想写成抒情性的散文,可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》;

   如果要写成议论文,就要这样拟题:《给我一片绿阴》《植树,为了子孙后代》《小议“前人栽树,后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》

方法二:善补题,以小见大

   在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟题技法。

   例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于500字的作文。

   感受激情,《多味的语文课》;

   发挥想象,《虚构的语文课》;

   片断组合,《语文课剪影》;

   联系实际,《语文课之我见》等。

   又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女性美的象征。请以“手”为话题为文。

   我们可这样拟题:《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。

     方法三:妙修辞,匠心独运

    根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,让文题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添花。

   例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于500字的作文。

   运用修辞:《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》,比喻新颖,过目难忘 《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》。

   巧用借代,别出心裁:《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问,耳目一新。 

     方法四:巧点化,妙趣横生

    对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、 俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文

章的题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。

例如:以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦,比较烦》。          以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》。

    以“同学”为话题,可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句《夕阳无限好》作题。写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。

    用这种方法拟题,通俗明了,妥贴自然,并为大家所喜闻乐见。看来,平时多背点古诗词名句,平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以丰富我们的素养,对作文拟题的好处也是非常明显的。

     方法五:新视角,别开生面

     拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师一见钟情,怦然心动的好标题。方法有:

   ①违反常情式拟题:《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》

   ②借用数字式拟题:《1234567》,抒写音乐情怀;《7+1>8》,论述学习与休息的关系。

   ③展开想象式拟题:《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》

   这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师,使他心甘情愿给你高分。

四、课堂练习

    练习一:阅读下面文字,根据要求作文。

醒,是在睡眠机制之外之上的另一个人生层面。人学会或学不会某些东西,取决于醒的程度。佛教的法器之一亦为道具之一,叫“醒板”。这一层意思,在所谓“禅宗”里面叫做“悟”,即非智识型的某种体味。它是周而复始的思想逡巡,在是似而非之间力图发现什么。

如果让以“醒”为话题写一篇文章,请拟题目--

练习二:通常人们拍集体照时,摄影师总是提醒 人们“精神集中点,全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是,眼睛瞪久了就会疲劳,没感觉眨眼睛而照片上却出现几个睡眼迷离的不雅形象。一次,某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛,等他喊到“三”时一起睁眼看镜头。结果是照片上无一人闭眼,效果极佳。

请联系生活实际,写一篇800字以上的文章。只拟题目即可。

拟题如下:

五、课堂总结

     拟题的过程实际上就是一个审题的过程,就是立意的过程,就是选材构思的过程,因此,我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习,我们掌握了几种快速拟题的方法,通过训练,我们也知道,作文题目首先要准确、简明,此外,还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫,力求使阅卷老师(考场作文的唯一读者)“一见钟情”。 

   题目是文章的眼睛,给你的文章一双秀美的眼睛!

六、作业:如果说眼睛是心灵的窗户,那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠,又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华,是激动时的语言,是脆弱的自白,是心灵破败的碎片------

     还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋、喜悦、委屈、伤感------请以“眼泪”为话题,写一篇文章,题目自拟。