鄂教版《长河落日扁》教案(网友来稿) 教案教学设计

时间:2022-04-14 10:45:48 教育新闻 我要投稿
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鄂教版《长河落日扁》教案(网友来稿) 教案教学设计

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鄂教版《长河落日扁》教案(网友来稿) 教案教学设计

知识和能力:1、理清课文思路 2、学习说明方法

过程和方法:1、收集资料,动手观察 2、讨论合作,共同学习

情感、态度、价值观:培养敢于探索、勤于思考的科学精神

课时安排:两课时

一、 课前准备:

1、预习课文,自行解决字、词问题。初步读懂课文,疑难之处记下来,与同学讨论。

2、寻找王维的诗《使至塞边》,读熟并理解。

3、阅读《物理》课本中“光的折射”一节中的有关内容。

二、 教学过程:

第一板块:自学、合作

1、导入:请同学们看黑板上这幅图画,和我一起朗读王维的诗《使至塞边》。再看我做一个物理试验。(见附件)请你们解释为什么会看到两枚硬币?(或做“铅笔放入水中的实验”)。因此,有人就把王维的诗改为:“大漠烟自横,长河落日扁”--板书《长河落日扁》。

2、自读课文,理清结构,并用简洁的语言概括段落大意。

板书:第一部分:(①)由王维诗引出说明对象。

第二部分:(②-⑥ )说明“长河落日扁”的原因。

第三部分:(⑦)光的折射给人类带来的好处。

第四部分:(⑧ )说明事理,培养科学精神。

3、分四人小组讨论,在小组内复述第二部分的内容。要把这部分列举的4个例子尽可能概括清楚。

4、集中交流,共同归纳出第二部分的内容。

板书:①落日扁。亲眼见。

②筷入水,“折”两段

③光线曲,落日扁

④“蜃楼”景,曲线“祸”

第二板块:探究、辨析

1、 齐声朗读第二部分

2、 辨别4个例子之间的关系。

提问:请你联系问文题,思考上述4和内容,说说哪个是课文的重点?它们使用的最主要的说明方法是什么?

(明确:③是文章的重点,是课文的中心。①②④是为了更透彻的理解③而举的例子;③是课文的说明对象。①②④是举例说明,是举例子的说明方法。)

3、再读这一部分,思考:作者写①②两个例子是为了引出作者所要说明的对象,后面又写了④,④这个例子能不能删掉?为什么?

(明确:列举大家经常听到又未必了解的“海市蜃楼”成因的例子,是为了补充说明自己的判断的可信性,最终让人信服:落日不是圆的而是扁的。)

4、把课文中关于“海市蜃楼”的介绍和《物理》课本上关于“海市蜃楼”的介绍进行对比,让学生体会文学性介绍和科学性介绍的不同。

(此环节是培养学生收集资料的能力和辨析的能力)

第三板块:归纳、总结

1、 写作特色归纳:

A、 思维严密,说理缜密

B、 举例浅显易懂,生动形象

C、 语言准确、简练

2、 价值观探究:

提问:“光的折射现象为人类发展文明做出了很大的贡献”,你能举出例子来说明吗?

(明确:近几百年来,人们利用光的折射现象设计制造的放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器,使人们见到了秋毫之微末、天体之宏大,大大扩大了我们的眼界。)

(此环节要鼓励学生进行创造性的思维,利用学到的科学知识进行大胆的想象。)

3、 主题思想归纳:

现在,我们知道了“长河落日扁”的原因,也明白了“司空见惯似乎是理所当然的,但常常不一定符合科学道理”,这些认识是我们在对课文的阅读中得到的体会。那么,你认为作者 写这篇文章表现了什么精神?学了课文后,你对“科学的追求”有了怎样新的认识?

(明确:主题思想:表现了作者的智慧和勇气,以及善于发现,执著探究的精神。)

(明确:认识:用科学方法解释自然科学规律,树立崇高的科学思想。)

4、 教师总结:美丽的大漠,袅袅的狼烟,曾让我们神往;有趣的实验,科学的解说,让我们理智的思考。感谢作者的解说,感谢编者的推荐,更感谢同学们的参与,这接课将给我们留下无尽的思索,也许将来的科学家就出在我们中间。多读书,勤思考,勇探索,这就是老师给你们的忠告。

5、 作业:

a、课后练习(二)

b、作者发现了“长河落日扁”,你在日常生活中还发现了什么“司空见惯似乎是理所当然的,但常常不一定符合科学道理”的事情吗?如果有,你也写一写。

附件:

一、大漠风景图

二、《使至塞上》

王维 (唐)

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

三、八年级上《物理》:“光的折射”