竞赛制教学法系列课件___记分器使用简介(教师中心稿)

竞赛制教学法系列课件___记分器使用简介(教师中心稿)

“竞赛制”教学法系列课件___记分器使用简介

由于“竞赛制”教学法是以比赛为主要学习形式，那么在比赛中肯定要有结果记载，为此设计了一系列的计分器，下面就上传的五种做以简要的使用说明：

记分器1：打开记分器可看见标题是“成绩风云录”，下面分了6组，每组的初始值是一个五角星，回答对一道题，使用者可点击右边红色按钮会加上一枚五角星，回答错误可点击绿色按钮会减掉一枚五角星。存在问题：只能减到1枚五角星，加也只能加到11枚，要不会超出边界的。

记分器2：打开后会看见也是分6组，和上一个不同的是用数字来表示，使用时点击左边组名会加10分，点击右边分数会减10分，初始值为100分，这个可无限加减，但没有加声音。

记分器3：和记分器2差不多，只不过加入了声音，加分和减分时会发出不同的声音。

记分器4：和记分器3不同的是记分器在右边，且声音不同，回答正确是“太棒了”，回答错误是“再想想”。

记分器5：这个是将记分装置设置在下方，有能力的教师可将它和课件结合到一块。

有些课件里带有计分器，这里把它单独做出来，是为了方便不同需求，不同爱好的师生使用，希望大家在使用时提出改进意见，具体联系方法见“课题简介”里面的“研究者联系方式。”

【竞赛制教学法系列课件___记分器使用简介(教师中心稿)】相关文章：

竞赛制教学法课题简介(教师中心稿)04-14

循环日记写作教学法实验简介(教师中心稿)04-15

竞赛制教学法的特点(网友来稿)04-14

竞赛制教学法的操作细则(网友来稿)04-14

设喻阅读教学法(教师中心稿)04-14

猜读教学法的运用(教师中心稿)04-14

作文五步教学法(教师中心稿)04-14

竞赛制教学法教学情况调查表04-14

以语文作业为例谈竞赛制教学法中04-14