秋凉馆的书味江湖(网友来谢)

秋凉馆的书味江湖(网友来谢)

周维军 江苏省姜堰中学语文组

秋凉馆是我的书房。书房因为有了整整一壁书架满满3000多本书而香气浓郁。耀武扬威或躺或立或歪在窗台画案的200多支毛笔印证着主人对书法的狂热爱好。于是，岁岁朝朝，秋凉馆的书味江湖里，就多了几分书卷气，墨香气，书呆子气……

纵横四海

我读书很杂，这与大多数中学语文教师相似。我最喜欢的阅读词汇除了“语文、教育”外，还有“文艺、书法、文化、美学、哲学、历史、禅学、语言、文字、逻辑、民俗、修辞”等等。学术催我思考，理论教我深刻。我读书，主要采用“纵横四海”法。所谓“纵”，就是对某一学术领域进行纵深的研读。以“语文”为例，“纵”的研究主要是浏览学习各类教育教学理论、观念、方法，筛选最切合自己教育教学或论文写作实际的，系统研读，消化吸收。人教版的《西方近代教育论文选》和《西方现代教育论文选》如是被我翻了好几遍，受益良多。凭心而论，“纵”的阅读是很枯燥的，有点被动，于是我又独创了“横”的读书方法。所谓“横”，一方面，书读得多，什么都看点，另一方面，就某一本书，某一篇文章，某一段文字引起思考的兴趣，继而横向阅读，东翻西看。比如我读《禅与东方的心理疗法》这本书时，里边提到了东山魁夷的散文不错，于是买来他的书一看究竟；提到了日本的“茶禅一味”，于是找来了陈平原的《阅读日本》重新翻阅；提到了弗洛伊德、铃木大拙，于是重新翻阅《梦的解析》、《精神分析引论》、《禅与心理分析》、《禅风禅骨》……就这样，我几乎每天都做这样一件事：早晨或中午离家前，从书架上取几本书放在自行车筐里带到学校；中午或晚上放学时，再带回另外的几本书回到家里，晚上上床睡觉前选择三五本书摆在枕边翻看……如此折腾，却乐此不疲。

南征北战

千万别以为是与人打架，南征北战者，南北“流窜”，疯狂购书也。高中时，在家乡烟花爆竹小贩手中花几毛钱买到了按斤批发的即将灰飞烟灭的书：《红楼梦学刊》、《现代西方哲学教程》、《中国文学批评史》等，自此就开始了十多年的购书大行动。在大连读书时，香炉礁旧书市场我是每周必去，跟爱书的宿舍兄弟一起啃烧饼挤公交车，然后用大编织袋或大提包往宿舍扛书回来。曾有一次幸运地在微雪中与著名红学探佚专家梁归智教授同时抢一本书！大学毕业后，我把堆在床底的六大箱书托运到了南京，花掉600多元运费！工作在小县城姜堰后，我开始不断到周围城市泰州、兴化、扬州（古籍书店）、南京、上海（朵云轩）等地购书。每次回东北探亲，我都利用旅途之便，到南京先锋书店；徐州万象书局；北京王府井书店、琉璃厂；沈阳北方图书城等大书店购书，虽长途劳顿，也乐在其中。最近，我们办公室又兴起了网络购书，我已经看好诸如《中国教师用书网》、《元畅艺苑》等网站的许多优秀图书，等到再拿到稿费不上缴妻子，就可以邮购了，嘿嘿。

除了买书外，报刊订阅我也是行家里手。尽管住房贷款还得几年还清，但是每年订阅、零购费用总在800元以上，通常是七八份报纸，十余种杂志一起看……也因此，每当高一新生开学第一天，我觉得最潇洒的事情就是空手进教室，用省级书法家的独家字体在黑板上写满众多的人名，书名，报刊名，出版社名，然后一一向学生详细介绍。当教师的，谁不高兴看到学生如痴如醉的被你“忽悠”？

书剑恩仇

此书剑恩仇当然与梁羽生没关系。众所周知，钱是一个人，一个家庭的核心支柱。我这样花钱买书，必然会不断地招惹“仇家”。本人一直很穷，自然省吃俭用了，在大学就曾经创下连续10多天“一块红方（腐乳）一碗米饭”的辉煌记录。教书育人后，也曾经因为皮鞋换了底而被家长“耻笑了去”。结婚后，矛盾就更有了。起初经妻子批准，工资余额可以尽数买书，后来发展为身上不准带零钱，只有百元大钞一张备急用，且不定期检查“是否健在”。后来有一次因为学校从工资中一次扣除半年报刊订阅费近300元，终于引发了与妻子的吵嘴--斗争结果是很多报刊只好邮购。除了因为买书花钱与妻子“结怨”外，看书写字时间多了，陪伴妻子的时间自然就少了。我曾经模仿某艺术家的话说过：我不在教室上课，就在去图书馆或书店的路上。为了避免妻子有过多的不满，我只好利用不值班的晚上，早早上床坐在她旁边。她看《大长今》、《超级女生》、《梦想中国》……我看书。十点左右，妻子早已经鼾声如雷，我则悄悄地调台到《国宝档案》、《子午书简》、《百家讲坛》等节目，边“听”电视边看书，如果有广告就更好了。大约有30本的《随园诗话》、《静志居诗话》、《老学庵笔记》之类的书就是这样一本本读完的，也因此，在“外卖”的文章价位上，我的文言文标价为千字千元。

有失必有得。“仇”去恩来。我广泛的大量的阅读给了我广博的知识，活跃的思维。我的语文课堂活色生香，有滋有味，欢声雷动。很多次，我刚在教室窗前一探头，里边已经掌声四起欢迎我。而且，我比较讨厌那种所谓的“小组合作学习”，大多数时候就是我一个人讲！学生们从喜欢我的语文课到模仿我的读书精神，多读多写，每次考试我任教的班级都名列前茅。学生在随笔中说，在我的语文课堂上听来的语言、文化、文字、书法等多而杂的知识，大多闻所未闻，新奇有趣。他们等着盼着上我的语文课，这也许是对当前动辄就“教师为主导，学生为主体”而实际上教师连主导权都沦落的教学现状的有利讽刺和有效反驳。

而恩的另一种表现就算是发表文章吧，自2004年7月以来，我已经在省级以上大小报刊公开发表文章20多篇，并多有转载。我相信，我在教育教学、书法研究、文艺评论等范畴的努力会进一步深入，毕竟，我而立未至，还可以大干三十年啊！

絮絮叨叨的说了这么多，似乎有违古人“三缄其口”的老话，还是早点住笔吧，唯愿朋友们有空到秋凉馆来坐坐！我将用书味江湖的独门武功和您切磋一二！（2006年10月5日）

作者通联：江苏省姜堰中学语文组 225500

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