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作文训练专题（一）记叙性文章(教师中心稿) 教案教学设计
武汉市江夏区第一中学
作文训练专题（一）
记 叙 性 文 章
一、材料：真实。
允许进行修饰，在真实的基础上进行补充、加工、删改。
二、主旨：取向正确/有真情实感。
所谓取向正确，是要求作者爱该爱的，恨该恨的，批判社会所不能容忍的，赞扬社会所认可的。在这个基础之上，再来抒发自己的真情实感。因为文章一经写成，就成了社会产物，那么写作者就要对社会负责任，我们对真情实感的理解不能太狭隘，太个性化。
三、构思：（又可以叫做结构或模型）
1、一事+议（①一事+一议；②议+事+议）
2、多事+议（①事+事+议；②议+事+事+议--③事+议+事+议④（总）议+事+议+事+议）
例：略
四、成功的关键：
1、场面。不强调把过程写得很清楚，只要求会选择典型场面，写好一个个场面。
2、细节。运用细节描写将细小的行为、语言、神情、心理等写生动、具体。
3、感性与理性的融合与统一。记叙文往往是以情动人，大多数同学以为写记叙文就是写一件事，事件写完文章就结束了。这样只是在感性的层面滑动，没有理性的深度，只有上升到理性的高度文章才更有感染力。
五、作文题：
主：人与路（话题）“鲁迅曾说：‘世上本没有路，走的人多了，也就成了路。’也有人说：‘世上本来有很多路，走的人多了，反没了路。’”对此你怎么看？
附：我想握着你的手（题目）
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