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玉堂春落难逢夫 教案教学设计
课题： 《三言玉堂春落难逢夫》 课时
课时：两课时
教法设计：点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、
时序： 年 月 日
教学目标：1． 知识与技能：了解“三言二拍”及作者冯梦龙，疏通文意，理清情节2． 过程与方法：学生自渎把握情节，教师点拨写出故事梗概，品味语言3． 情感态度与价值观：感受人物独特的人格魅力，感悟“世间只有情难朽，世间只有情最苦”这句箴言，正确处理人际交往。
第一课时
课堂导入：京剧《苏三起解》已是家喻户晓的著名唱段：苏三离了洪洞县，
㈠知识积累
1． 正子音，见第二教材第第30页
2． 辨字形 见第二教材第第30页
3． 解释词义 同上
4． 识记文化、文体常识
① 文体常识 ：
话本
拟话本
② 文化常识
“三言二拍”的思想内容
“三言二拍”的艺术技巧
“三言二拍”的文化价值
㈡问题探究
⒈诵读《玉堂春落难逢夫》开篇词《鹧鸪天》初步了解小说情节
公子初年
⒉速读全文梳理情节，
用树枝图画出文章结构
⒊摘读问中的精彩情节，就小说中表现的“情”、“智”、“义”、说出你的个人见解。
㈢．课堂反馈练习
见第二教材第35页。
第二课时
明确三维教学目标
⒈知识与技能：感悟小说的主题，分析人物形象，品味艺术特色
⒉过程与方法：讨论辨析，归纳总结，研读探究
⒊情感态度与价值观：联系当时的社会现实探讨小说“大团圆结局的文化背景，试从美学角度分析：苏三之美
㈠回顾小说中的关键情节感受苏三这一人物形象
玉姐救助落难的景隆：善良，纯洁
春院内有情人山盟海誓：多情，专一，坚贞
巧与鸨儿智周旋：机智，泼辣
㈡小说中对立着的一组人物揭示了一个怎样的主题思想
揭露了以鸨儿为首的社会黑暗势力的丑恶嘴脸和卑劣品质，歌颂了底层妇女聪明智慧和高尚品德。
㈢．品味艺术特色
⒈贯穿全文的主线是？
风流才子与青楼美女的爱情
⒉小说结构上的特点
环环相扣，单线发展，依次递进。
⒊人物形象塑造的独特方法
⑴美的形象：
初会时“鬓挽乌云，眉弯新月
⑵美的内质：
救公子，发誓愿，立契约，守节义
⑶起伏跌宕的故事
⑷典型化的手法
㈣试就小说“大团圆“的结局谈谈你的看法
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