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三颗枸杞豆(鲁教版八年级必修) 教案教学设计
三颗枸杞豆
课型：新授 备课人：刘秀美 审核：
教学目标：
1、学了这篇小说后，让学生明白一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。从小必须树立理想并付之于实践。
2、本文景物描写的特点和作用。
3、学习本文采用外貌、动作、语言、神态等描写手段刻画人物的方法。
教学重难点：1、明白一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。2、本文刻画人物的方法。
教学过程：
一、预习导学
（一）1、课文中的“三叔”的理想是什么？他的理想实现了没有？为什么？可见在实现理想的过程中遇到困难、挫折该怎么办？
明确：
2、三叔临终前给我留下了一个什么谜语？“我”猜出来没有？那三颗枸杞豆包含什么深刻的含义？
明确：
（二）、整体感知
1、遇到三叔前，“我”是一个怎样的孩子？遇到三叔后呢？“我”前后的变化可以用哪个词语来概括？
明确：
2、使他前后判若两人的原因是什么？
明确：
二、导入
童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。
三、对预习导学部分进行课堂展示
四、 品位文本，讨论问题。
1、从哪些地方可以看出我是个“淘气鬼”呢？“我”为什么要逃学？
2、文章开头有关山谷里的景物描写有什么特点？有什么作用？
3、文中哪些地方描写了三叔，怎样描写的？表现了人物什么特点？用一段话概括三叔的形象。
五、 延伸
１、读了课文后，你从三叔、“我”的身上感受到了什么？
２、通过学习本文结合我国现代著名诗人流沙河《理想》中的有关诗句，说说你对人生有什么新的看法？
平凡的人因有理想而伟大，
有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
……
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
六、学后记：学了本文后，你从思想方面和写作方面有什么收获？
教后记：
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