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从前人的智慧中学智慧(高一选修) 教案教学设计

时间：2022-04-14 15:12:47 教育新闻我要投稿

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教学目标

从前人的智慧中学智慧(高一选修) 教案教学设计

1、让学生了解中国古典名著的相关知识

2、训练学生的口语表达能力

3、让学生在学习的过程中懂得如何更好地与人交流和生活

教学重点

《西游记》和《三国演义》的一些相关基础知识，增强学生对古典名著的喜爱

教学难点

有书中的人物性格和处世方式学到日后自己的生活哲学

课时安排

90分钟作文口语训练课

教学设计

一、新课导入，游戏激趣

同学们，今天我们要和大家来聊聊有关《三国演义》和《西游记》的故事。首先，我要知道大家对这两部名著是否有一定的了解。请你们自由发言来说说你所知道的内容，不论多少，不论你知道得是否很详尽，你都可以尽情的展示。

学生思考讨论

提示：可能有些同学还没怎么看过书，但是很多同学一定玩过“QQ三国”网络游戏，你可以先和我们来聊聊你眼中的网络游戏。《西游记》每个暑假电视台都有播放，你可以说说你看电视之后的感受或者你觉得很精彩的部分。

学生发言

教师：刚刚同学们的发言都很精彩，这两部作品在我们同学中的接受度还是很高的。那么我们今天就来简单的了解一下这两部作品，讨论一两个相关的话题。让我们大家一起来从前人的智慧中学智慧。

二、作品介绍

1、《西游记》

作者：吴承恩

内容：主要讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难往西天取真经的故事。

主要人物：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚等。

精彩情节：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、智取芭蕉扇等

2、《三国演义》

作者：罗贯中

内容：以魏、蜀、吴为首的三大军事集团在政治、军事等方面的较量

主要人物：三大集团

精彩情节：关云长刮骨疗毒、空城计、七擒孟获、三顾茅庐、赤壁之战等等

注：此部分采取由学生自己介绍讲解的形式进行授课，老师只进行补充说明以及订正，对精彩的故事给与讲述。

三、话题讨论

1、取经人物

话题：唐僧带领几个徒弟到西天取经，假设唐僧在路途上得了重病，病治不好，因为没有什么药，你说他会选谁当接班人，去完成西天取经的重任？为什么？

学生思考讨论发言

学生：孙悟空，因为他的本领最大

学生：沙僧，因为他为人最老实，做事情最踏实

学生：

教师：那你认为其他人为什么不能取得真经呢？情节和作品中的情节和内容具体一点地分析

学生：猪八戒是最没可能的。第一，他的本事不是很大，虽然似乎比沙僧要高一筹；第二，他好吃懒做，不够勤快，而去取真经是需要历经很多磨难的，他会被困难所吓倒；第三，书中有很多故事之所以能发展全拜他所赐，比如说他不偷溜出孙悟空画的圈，唐僧就不会被抓，他的骨子里的一些元素没法改变，性格决定命运。

学生：

教师总结：每个人都可以坚持你自己的观点，当然老师我也认为沙僧是最有可能的人选，为什么呢？因为沙僧很普通，而很多事情最普通的人往往最容易完成。孙悟空很有能耐，可是他很冲动，很猴急，不够冷静不够理智；猪八戒他若无法克服它自身的哪些缺点就没有办法完成任务，而我们知道江山易改，本性难移。相对来说，沙僧不是那么有个性，也没那么张扬，所以很多的人很看好他。中国文化是讲究共性的文化，太个性化的人，哪怕你能力再强，不会特别受欢迎。

希望在不久的将来你们走向工作岗位的时候，你能够拥有孙悟空的能耐和沙僧的踏实，那样在你的位置上你才能取得很优异的成绩。要记住，在以后的工作中，踏实永远是你制胜的一大法宝。

2、用人

话题二：在《三国演义》中三大集团下都聚集着很多很有能耐很才识的人，为什么刘备能得到那么多人的协助，为什么孙权能够赢得周瑜的忠心不二呢，为什么那么奸诈的曹操他的手下仍旧会有那么多得力助手呢？你觉得人与人之间交流最重要的要讲究什么？在我们今天的社会中又有何意义呢？

学生自行思考讨论交流

教师提示：以刘备为例，他的三顾茅庐，他的摔阿斗，他的桃园三结义等等

话题转移：如果你作为今天单位的领导者，你觉得在用人和被用只见你应该怎样来把握好这个点？如果你作为普通员工你希望怎要来处理好你与上司之间的关系呢？

学生发言：

教师总结：与人交流，如何处理好人际关系是我们总上社会之后一门很重要的课程，希望同学们能从前人的智慧中得到启迪，让他成为你的智慧！

四、布置作业

请你以今天课堂上的讨论，结合你个人的感受和想法写一篇作文

要求：体裁不限，内容不限，围绕主题，字迹工整，观点表述清楚。

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