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一张车票(苏教版七年级选修) 教案教学设计
【教学目标】
1、了解故事大意。
2、紧扣语言、行动、神态描写，体会母亲的感情。
3、理解课文所提示的主题。
【教学重难点】
紧扣语言、行动、神态描写，体会母亲的感情。
【教学方法】
表演课本剧的方法。
【教学过程】
一、导入
教师在黑板上板书“我”。
师：同学们，这是什么字？请大声点，再大声点。
师：请同学们充分相信自我，在课堂上充分展示自我。
二、研习新课
（一）自由朗读课文，要求排除字词障碍。
（二）竞选“最佳导演”。
1、竞选的解说题是：
（1）本文讲了一个什么故事？告诉我们什么道理？
（2）母亲A进场时，为什么步伐是沉重的？
（3）母亲A看到标尺线时的心理活动怎样？
（4）母亲A劝说母亲B时的态度是怎能样的？为什么这样？
2、教师明确要求：
（1）各小组讨论导演如何解说？
（2）各小组同时推选出最佳导演，准备参加最佳导演的竞选。
3、教师明确竞赛方法：
各小组的导演，按照自愿的原则，上台抽签，参加最佳导演的竞选。
4、学生分小组解说各题。
5、学生从仪态是否端庄、得体，语言是否流畅、自然，表达是否准确、到位等这几个角度评选出“最佳导演”。
（三）即席表演。
1、请各小组的同学在导演的指导下开始表演。
2、请同学们仔细观察，看哪一组表演得最好，要从表演者的语言、动作、神态先等是否较好地表现了人物当时的思想、感情角度进行评议。
3、学生进行惟妙惟肖的表演。
4、选出“最佳表演”小组。
（四）竞选“最佳主持人”。
1、最后是竞选产生“最佳主持人”，要求联系实际，要用名言警句，提醒家长或同龄人。
2、学生进行竞选“最佳主持人”。
3、选出“最佳主持人”。
四、讨论
分组讨论：从这篇课文中大家学到了什么？
三、教师总结
师：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，最后老师送同学们一个字：“鉴”。古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失，希望同学们以此为鉴，防微杜渐。
板书：
防微杜渐
母亲A 母亲B
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