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农夫和蛇（两则）(北师大七年级必修) 教案教学设计
【学习目标】
1、 理解作品所蕴含的深刻寓意。
2、 培养学生概括、比较、判断的思维能力增强协作解决问题的能力。
3、 让学生正确理解善和恶，培养合作学习的意识和研究探索的精神。
【自主预习】
1、解释下列词语并各造一个句子。
后患无穷：
造句
恳求：
造句
2、朗读课文，概括每节大意。
第一节： ____________________________________________________
第二节：______________________________________________________
第三节：______________________________________________________
第四节：_____________________________________________________
第五节：_______________________________________________________
速读课文，思考下列问题。
（1）文中妻子讲话前后农夫对蛇的态度有何不同？
（2）通过学习本则寓言，你应吸取什么教训？
【合作探究】
1、 本则寓言中似乎正义的农夫不占理，邪恶的毒蛇却说的头头是道，你认为蛇说的有道理吗？
2、 这两则寓言写作上有什么共性？又有哪些不同点？
3、 本文是在宣扬“冤冤相报”的思想吗？面对仇恨，你持什么态度？请借助名言警句或俗语来回答。
【达标测试】
1、 一所大约生活在公元前______世纪，是_____人，《伊索寓言》有很多为我们所熟悉，其中有___________，___________等等。
2、 根据例句,仿写句子。
蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到他恢复了体力，活动自如是，便露出了残忍的本性，在农夫的胸口上，凶狠的咬了一口。
仿写：___________________________________________________________
3、讲一则你熟悉的寓言故事。
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