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教你一招：从所给材料中寻找作文题目
近年来，供材料作文在高考中屡屡出现，不少学生因为所拟题目不甚得当影响了作文分数。供材料作文要求大家能够正确理解所提供的材料，根据材料的立意来写作文，这就限定了作文的主题和立意。材料中限定主题或立意的的内容，往往能够给我们拟定恰当的作文题目以有益的启发，甚至有的语言就可以直接拿来作为作文的题目。
如2007年宁夏省高考作文材料是这样的： 法国科学家别涅切克有一次做实验时，一只烧杯掉到地上，摔裂了但没有碎。他感到很奇怪，于是就贴上标签把它放置起来。有一天他看到一篇报道，一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客，于是他想起了那只烧杯，看到烧杯中的硝酸纤维素已经挥发，管壁上留下了一层保护膜。他想烧杯没碎的原因应该是有了这层保护膜，何不把这种溶液加进挡风玻璃呢。于是他的发明获了奖。
有人说，创造是需要一定的机遇和执著。也有人说，创造其实离我们并不遥远。（读完以上材料，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的文章。）
同学们基本都能抓住“创造”这个大的主题，有的同学直接用“创造”当题目，有的写“也谈创造”，这样的题目既老套也不容易写出具体的内容。既然能够看到创造，同学们也一定能看到题中的“有人说，创造是需要一定的机遇和执著。也有人说，创造其实离我们并不遥远”。如果我们直接用“成功需要机遇和执著”或“成功离我们并不遥远”作题目，既与材料的立意密切相关，也容易分析得具体深刻。
看2007年全国II卷的作文题，我们容易发现材料中的“这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：‘要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。’”这句话就限定了我们写作文的立意。我们若用“帮助需要帮助的人”做题目，就显得立意切题、准确。2007年全国I卷的作文材料是一幅漫画，谈的是教育问题，有个学生用“到底谁出事了”做题目，获得评卷老师的一致好评。
示例训练：
根据下列作文要求，运用本招术来拟定合适的作文题目。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有几句话要告诉你，如果能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，万事万物都有自己要坚持的原则，生活永远不会毫无意义。”
这些话是对铅笔的忠告，又何尝不是对我们每一个人的忠告呢？请任意选择角度，自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：不能盲目自由，要允许被一只手握住，最重要的部分总是在里面，要留下不可磨灭的痕迹，要有自己坚持的原则，生活永远不会毫无意义。
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