有感于江苏高考优秀作文选登陈祥书(教学论文)

时间:2022-04-14 17:53:13 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

有感于江苏高考优秀作文选登(陈祥书)(教学论文)

                  有感于“江苏高考优秀作文选登”

有感于江苏高考优秀作文选登(陈祥书)(教学论文)

                    江苏省木渎高级中学 陈祥书

    按照惯例,2009年6月25日,《扬子晚报》又刊登了2009年江苏高考优秀作文。细细拜读,感觉跟去年差不多:就评选本身而言,理念有严重偏差,标准有多种失误,导向有重大错误;从严格意义上说,所选登的作文大多数是毫无“优秀”可言,充其量也只是“一般”而已。可以预言,如此作文选登,将会产生不良影响,造成多样混乱,酿成严重后果。

    总体上说,抬高记叙文,贬抑议论文。据说,今年江苏有55万考生,写议论文的是绝大多数,而写记叙文的只是极少数。可所选登的优秀作文却全是记叙类的,一篇标准的议论文也没有。究其原因,不外乎以下三点:

    第一是理念有偏。据《考前教你写出好作文》(2009年6月4日《扬子晚报》)可知,评选者多年来,一直“恳请”高中语文老师认真教好记叙文,高中学生用心练好记叙文。追根溯源,是他们根据数十年的阅卷体会,高考作文采用记叙文,容易得高分;而写成议论文则往往难秀于林,只能得个极其平常的分数。因为他们认为高中学生写的议论文大多是“公理”“常理”和“大道理”;常常是机械陈述,重复大道理,缺乏新颖性;往往是千人一面,众口一腔,缺少深刻性。正因为这样,在他们眼中,考生的议论文,内容上不可能有新颖之处,有深刻之点;形式上也不可能有革新之处,有创新之点。简言之,一点可取之处也没有,一篇优秀作文也没有。如此,面对优秀的议论文,他们当然不会去选,自然也就选不出来。其实,就文题而言,今年江苏高考作文题“品味时尚”,是偏重于写议论文的;或者说,是最适合写议论文的。因为通俗地讲,“品味时尚”就是要发表对时尚的看法。面对这样的题目,还死守旧观念,不是理念有偏,又是什么呢?

    第二是标准有误。关于这一点,只要看一下随同2009年江苏高考优秀作文刊发的《高考作文切不可失》,就可知晓。他们眼中的优秀议论文,是“要机智一些,要设法采用巧妙的、牵一发而动全身的‘由头’,要潇洒一些,要泼辣一些”。比如采用了“由头”的《没有了妖魔的取经之路》,就是他们所认为的顶尖之作。其实,议论文的写法应该是多种多样,众彩纷呈的。而“由头”法只是其中的一种,只是带有杂文味的一种;但不是标准的一种,更不是唯一的一种。如选登的第8篇,就带有调侃的笔调,使用俏皮的语言;写得轻松洒脱,意味深长。是否一切议论文都应“由头”式,皆要杂文味?非也。你看看报章杂志,或是语文课本,绝大多数的议论文都不是“由头”式,都没有杂文味。凭什么一定要考生的议论文都是“由头”式,都有杂文味?如果你拿“由头”式去套,那当然套不出优秀作文;如果你拿“杂文味”去框,那自然框不出杰出作文。所以说,标准的议论文一篇也未选中,在很大程度上,是因为评选标准有误。

    第三是水平有限。千万不要认为评选者是什么专家学者,是什么作文高手。他们常常是眼高手低,能说不能行;眼光一般,水平很有限。请看看他们自己写的杰作《高考作文切不可失》,就足能证明这一点。从题目来看,应该是重点阐述切不可失的原因,可他们却偏偏重点论述了“要正确审题”和“文体问题”;真是文不对题,牛头不对马嘴。就分论点而言,“要正确审题”和“文体问题”,前面是动宾结构,后面是偏正结构;不要说对仗工整,就连起码的对称都不是,因为“正确审题”相对的应是“科学选体”,“文体问题”相对的当是“审题问题”;再说,“文体问题”,也不像是个分论点,只是讲某个方面。由层次来讲,他们多次在报纸上发表文章要求议论文要环环相扣,逐层深入;可是,从“要正确审题”到“文体问题”,是“环环相扣、逐层深入”吗?显然不是,顶多说是环环相扣,但无法认定是逐层深入。所以,他们写不了议论文,就反对考生写议论文;他们写不像议论文,就轻视考生的议论文;他们写不深议论文,就贬低考生的议论文。

    具体来讲,除了少数“优秀”外,大多非常一般。也就是说,所选登的9篇优秀作文,除了3篇尚可外,其余的6篇皆无“优秀”可言,顶多是一般罢了。如果你细细去品读,你马上就会发现它们共同的毛病:

    其一是品味不足。你仔细体会,这应是所登优秀作文的最大毛病。题目是品味时尚,其关键字眼是“品味”,就是要体味、品评。说得白一些,就是要说出你对时尚的看法。但纵观所选的优秀作文,绝大多数只有时尚,没有“品味”;或者零零碎碎,有点“品味”,但很不到位,不切要点;更谈不上有什么独到之处,有什么深刻之点。而没有进行“品味”,怎么能列入优秀作文?没有品出味来,何以能作为杰出作文?没有独到之处,凭什么把它作为上乘之作?没有深刻之点,靠什么使它成为拔尖之文?比如第5篇,编造了九斤老太的故事,进行了一定的讽刺。虽然过程清晰,意趣横生,写出了惊看街头“时尚”、难舍老年“时尚”、不解文学“时尚”三个片断;但是,就“品味”而言,几乎一句话也没有,一点品也没有。又如第6篇,只是讲写书是一种时尚,根本没有什么“品味”。细细推敲,真正的品味就只有一句话,那就是“这种时尚,是对文化的污染”。确切地说,是过程有余,品味不足;是抓了芝麻,丢了西瓜。

    其二是结构不严。在选登的9篇优秀作文中,有好几篇思路不够完整,结构不很严谨。具体一点,有的构思如同流水帐,没有应有的重点;有的思路断断续续,没有严密的衔接。有的结构采用片断排列,没有完整的线索;有的段落之间毫无关系,没有鲜明的层次。譬如第3篇,就是标准的结构不严。全文用“当”字开头,一口气写了9个片断;没有一条完整的思路,更谈不上有什么清晰的层次;没有逐层深入的意思,更没有深透深刻的东西;是标准的想到哪儿就写到哪儿,典型的滑到哪里就算到哪里。虽说评选者说它一气贯注,对比鲜明;但我始终觉得它排列松散,缺乏重点。再如第1篇,也是如此。虽然第1节和第2节内容不少,约占全文的三分之一;但与文题却几乎没有关系,或者说关系不大,实属于可多可少,可有可无。依愚之见,如果实在要写点话,那只要稍微点一下,其余的皆可以删去。还有,就是未能分为几个侧面,分成几个层次;有点无重点无层次,东一榔头西一棒。尽管评选者认为它充满机智与才情;但我始终认为它机智不够,才情不足,因为在文章开头应该点题和扣题,是最最起码的常识。

    其三是主题不深。就主题而言,所选登的优秀作文,有的说得很不明白,有的讲得很不到位,有的述得很不深刻。照理,作为优秀作文,最最起码,感悟应是深入的,探索该是深透的,主题当是深刻的;但事实却并非如此,所选登的优秀作文几乎没有一篇主题是深刻的。例如第4篇,只品味了“落差”,但什么是落差,他也不知道;只有酸涩的感受,没有深刻的品味。其实,应该是说城乡差别太大,导致了时尚落差;城里的追求复古,乡下的却追求现代;城乡时尚正好相反,城乡追求正好倒置。因此,减少城乡差别,应是当务之急;和谐城乡时尚,该是重中之重。尽管选评者认为它投入了“真情”“真意”与“真魂”,但我始终认为最最重要的,应在投入之后产生看法,说出品味。没有看法,中心就不会鲜明;没有品味,主题就不会深刻。又如第9篇,只有时尚平头、时尚分头和时尚毛毛头的过程,却没有品味出什么东西来;只是一本“流水帐”,却没有什么深刻的主题。虽然写得还不错,但还算不上是什么优秀作文。尽管选评者认为它主旨在叙述中发人深省;但真不知“深”在何处?“省”在何方?

    韩愈曾经说过:世有伯乐,然后有千里马。江苏有55万考生,要从中挑出八九篇优秀作文来,应该是没有任何问题的。也就是说,只要有伯乐,就不缺千里马。但如果理念有偏,标准有误,水平有限,那自然就挑不出优秀作文。因此,当务之急,必须清除冒牌的“伯乐”,培养真正的“伯乐”;选出真正的优秀作文,展示江苏教育的风采。进而,端正高考作文的方向,指导高中作文的教学。

    原载《微型散文》(2009、12)

 

【有感于江苏高考优秀作文选登陈祥书(教学论文)】相关文章:

鳌园(陈祥书) 作品赏析03-03

骊山(陈祥书) (教师随笔)04-14

黄河壶口瀑布(陈祥书) (教师随笔)04-14

江淮文化园(陈祥书)(教师随笔)04-14

西安半坡博物馆(陈祥书) (教师随笔)04-14

江苏高考作文11-07

2004年高考江苏优秀作文(网友来稿)04-14

2004高考河南卷优秀作文选登《煮咖啡》04-14

唐懿德太子墓博物馆(陈祥书) (教师随笔)04-14

高考优秀的议论文作文06-14