创新，作文的灵魂 ()

创新，作文的灵魂 (人教版)

 创新是知识经济时代的根本特征, 创新是支撑一个民族的脊梁和灵魂。江泽民同志说,创新一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。而作为语文这门学科来说，最能体现创新意识和创新能力的环节便是作文。作文是语文学科中最具有创造力的一项活动，通过作文能够表现出学生对现实生活的真实感受，是他们内心世界的真实反映。同学们对生活和社会的见解感受是千差万别的，如果同学们对一件平常的事能够有独特的见解，并能通过新颖的构思，个性的形式和语言表达出来，那么个性的文章就完成了。这样有创新的文章才更符合时代的要求。要让学生能够写出有特点的文章，我认为可以从以下几个方面着手。     首先立意要新。

要有作文内容是一种创造性的活动，所以在作文时对身边的人和事等，我们都应该有自己的感受和感悟，真切体验的基础上，提出创造性的独特见解，不墨守陈规，敢于追求与众不同，敢于打破旧习俗旧观念，写出大众化的文章，没有自己的特点，让读者产生审美疲劳。所以在写作文时我们应该有创新能力，并努力从身边的人和身边的小事中挖掘出新的内涵，新的主题，让人一看有焕然一新的感觉，使人受到新的联想、新的感受、新的启迪。例如以《泪水》为话题，要求写一篇作文，文体不限，对于大多数同学来说就会产生思维定势，把泪水只定位于人的常见情感，会以泪水为线索，写一个人受挫折后的坚强、乐观，因被别人误会后流下委屈的泪水，因父母的爱流下感动的泪水等较为俗套的情感作文，但有些同学则会另辟蹊径，写出视觉独特的文章。如有位学生以“眼泪”为线索，写了太阳、雾气和台湾人的眼泪。太阳的眼泪是阳光，苦涩而又甜美的眼泪，阳光总是无私的释放，独自在黑暗中等待，写出了太阳的无私奉献；雾气的眼泪是露珠，惆怅而又悲壮的眼泪，露珠是雾气逝去后遗留下来的，是短暂的美丽，写出了露珠也辉煌灿烂过；台湾人的眼泪是乡愁，沉重而又孤独的眼泪，乡愁是剪不断，理还乱的情感，祖国是台湾人魂牵梦萦的地方，写出了台湾人那种对祖国的依恋之情。作者认为万物都有各自不同的眼泪，能表达出各自不同的情感。在这篇文章中体现了作者独特的视觉和敏锐的思考。这样的文章个性鲜明 ，令人刮目相看。    其次内容要新颖 

内容的新颖表现为材料的鲜活，新奇。一篇文章在立意有个性的基础上通过新奇的材料来支撑自己的见解，那就锦上添花了，而如果在文章的立意较普通的情况下，材料的新颖，也能展现出文章的新颖和个性。如以“爱”为话题写一篇文章，大多数同学选择的材料可能就是家庭中的父爱和母爱，朋友的友爱等较为普通的材料来表达较为平常的主题，这样的文章就显得平淡了，而有些则会发挥自已的想象，扩展思维空间，去表现更为深刻的主题。如怎样善待大自然，如何善待社会，如何善待历史等。有位学生以《地球的哭诉》为题，并采用新颖的材料来表现主题，文章以童话的题材,自诉的方式来组织文章，采用了以地球对人类的感情变化为线索，写地球和人类由相互依存-人类肆意践踏地球-地球向宇宙法庭控诉-人类受到严惩的过程，文中用大量的笔墨描写了宇宙法庭开庭审理的过程，鞭策了人类破坏大自然的行为，表现了地球是人类的母亲地球上的一草一木，一人一物都应相互尊重、关爱，来表表现文章的主题，希望人与自然和谐相处的美好愿望。这篇文章以新奇的材料表现了主题，给人留下了深刻的印象。

 再次、文章构思要力求与众不同是指一篇文章结构形式上独具特色。

对于一篇优秀的文章光有新奇的立意，真实鲜活的材料还不够，我们还需要有与众不同的结构形式，这样写出的文章才能出奇制胜。文章的表现形式虽然很多，但主要还是以记叙文为主，学生所掌握的材料有限的情况下，要力求在结构形式上花点功夫。如书信体、题记式、病历式、小标题式等形式。作文中还可以在文章中设置悬念、抑扬顿挫等。这些艺术构思方法能使文章波澜起伏，熠熠生辉，使文章个性十足。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》作者通过新巧的构思，写菲利通夫妇对于勒的态度，充分揭露了资本主义人际关系。这些文章都写较为普通的社会现象，主题可以说俗套，但这些伟大的文学家却以新奇的构思给世人留下不朽的作品，让人难以忘怀。再如以“成长”为题的作文，有些学生通过一件小事从中获得人生感悟来表现主题，这样一件事情的叙述必然会显得过于累赘。如果通过小标题“幼儿园的回忆--妈妈的白发--滚烫的汤圆”这样几个片段来表现“成长”的主题，这样既避免了事情叙述的累赘又使文章的结构清晰，这种形式让基础较为薄弱的学生趋之若鹜。最后、语言要有文采。当一篇文章万事具备后，则需要最后一道工序来润色，那就是需要有文采的语言把新颖的题材，奇妙构思，鲜活的材料融和在一起，如果文章的语言过于平凡索味，写出的文章效果就会让人大跌眼镜。作文的语言就好比女人化妆一样，浓妆淡抹得当则会使文章熠熠生辉，光彩夺目。文章的文采需要通过长短句的变化,修辞手法的灵活应用,自己情感的迸发等方法达到语言的准确和优美,如使用比喻,会使文章所写事物具体形象、活泼,增强文章的感染力.如有位同学在《夏天》中写道：清晨，太阳刚刚泛出鱼肚白，绿叶上还挂着昨夜与伙伴们嬉戏玩耍时流的汗珠，一滴滴植物的“汗水”就像一颗颗闪烁着光芒的珍珠，那样沁人心脾，那样玲珑可爱。此句采用了比喻的修辞手法生动形象地写出了露珠的可爱与调皮，“鱼肚白”和“汗水”更加突出了夏天的可爱。此外，排比、拟人、夸张等各种修辞手法的表达效果各不相同，只要巧妙应用，都会为文字插上想象的翅膀。总之，语言是文章的载体，作者的奇思妙想，无不依靠语言的展示和传递。判断一篇文章的成功与否，语言的运用是否有“文采”就显得至关重要了。只要我们树立美化语言的意识，紧握心灵的妙笔，就可以写出一篇篇有个性化的文章。

作文是一个人语言水平，知识能力，思想道德品质的综合反映，学生作文时如果养成了经常创新的习惯，不但可以增强他们的作文能力，而且可以增强提高他们各方面的创新能力，彰显出他们的特点，写出具有个性特点的文章，为他们日后成为社会有用人才奠定坚实的基础。

刘太阳

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