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九年级上册第三单元复习导学案 中考复习指导与检测(九年级上册)
土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案
学 习 过 程 *学习目标：
知识目标：了解人物、情节、环境等要素，把握小说的确主题
能力目标：领悟主旨，感受人物形象，培养想像力和创造能力。
情感目标：联系自我，感悟成长，获得启迪
*学习过程：
一、聪明在于积累，能力源于运用。
1、请读准下列字的读音。
2、请记住下列词语的意思。。
学 习 过 程
二、作家作品
三、重点语句积累。
1、名言警句积累。
我想：希望是
四、文本再现
1、《故乡》着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民 的形象。通过对他悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露了旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者 的强烈愿望和坚定信念。
2、《孤独之旅》多次进行环境描写，不仅衬托了人物的 ，创造了 ，还通过环境描写推动 ，形成 ，表现了人物的 。
3、《我的叔叔于勒》通过主人公对对待于勒前后 的看法和态度，有力地表现了 的主题。小说也真实的反映了像主人公一样挣扎在 的小人物们生活的辛酸。
4、《心声》中心声的含义有： ； ；
。
学 习 过 程 五、达标检测
1、请试着为下列字注音。
惘（ ）嗤（ ）褴褛（ ）（ ）窘（ ）噎（ ）
拮（ ）捻（ ）抠（ ）恣睢（ ）（ ）柯（ ）撬（ ）栈（ ）鄙夷（ ）（ ）
2、你能写出下列词语的意思吗？
A、一落千丈
B、斩钉截铁
C、与日俱增
D、郑重其事
2、默写
（1）我想：希望是
3、指出下列句子对人物的描写方法。
A、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ）
B、他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（ ）
C、却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前。（ ）
D、脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来。（ ）
学 习 过 程 四、拓展延伸
阅读下面的诗歌，完成问题
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）说说诗中使用“乱”字的好处。
（2）全诗写出了游人怎样的心情？
五、今天我要记住下面几句话。
1、
2、
3、
4、
5、
学习心得
吴锦华
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