《边城》学案 (高二必修五)

时间:2022-04-14 09:16:26 教育新闻 我要投稿

《边城》学案 (人教版高二必修五)

 学习目标:

《边城》学案 (人教版高二必修五)

1. 了解作家及作品。2.理顺文章结构,把握文章主旨。3.探究人物及形象

4.了解小说是如何体现人物间的人情美和人性美的。

学习过程:

1. 阅读《名师一号》18页作家作品和背景资料,用三句话概括(脱稿完成)

2. 自读课文,完成《名师一号》17页的音形辨识和熟语积累。思考哪些字音字形和熟语是必掌握的。

3. 再次快速浏览课文。

思考:小说的结构是怎样的?

4. 合作探究交流:翠翠形象是怎样的?

(1) 翠翠为什么心中有些“凄凉”?(2)翠翠为什么“胡思乱想”想离开祖父,想让祖父着急呢?( 3)祖父不理会她真是她“哭起来”的原因吗?(4)外公给翠翠讲父母的往事,翠翠的梦,有什么深刻含义?为什么平时攀折不到的虎尾草轻而易举摘到了?翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么?方法:在课文中找出描写翠翠情感变化的关键词语,仔细观察和揣摩这些词语及其内在关联。

  

5.爷爷形象探究。方法:文章中有多处描写爷爷对翠翠的细节,找出来探究爷爷的形象。

6.天保傩送兄弟的形象是怎样的?

7.小说是怎样体现纯朴的人性之美?

8.探究小说的主题。

9.人物可爱,是沈从文先生小说的一大特征。他的作品所有人物全都可爱善良,可又为什么能从中感到悲哀的分量呢?试以翠翠为例,作具体分析。

10.欣赏品味。找出环境描写的语段(不得少于2段),说说它们对于表现人物内心世界有什么作用? 

 

王飞

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