高考现代文阅读17

高考现代文阅读17

 文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌，他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取的的原因。

【答案】大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。

【分析】八九两段是提炼答案的答题区间。这显然应抓住相应文段中的作者议论性的语句来概括，如第八段中“大起大落……却艰难玉成”“悲愤之中更见其旷达情怀”，第九段中“信笔纵情写华章”。

○4从修辞手法出发概括：明晰修辞，揭示实质。这种情况主要适用于对使用了修辞手法的文章或句段的分析概括评价。对使用了修辞手法的文章、句段，分析评价时首先是还原本意，进而揭示作者的真实用意。如2006广东，17：

暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。……这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。” 

怎样的事物才能真正的永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的--思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。

当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言。但他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。

昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。

为什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲地说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）

【答案】作者托物言志，借书籍的特性和雕像的外形来表达自己的思想。《傅雷文集》是“永存”的思想和精神代表。“昨天的哲人只能解释昨天”，让苏格拉底雕像“一声不吭”，以反思在当今商品世界中真正的“失语”者是谁这一问题。

分析】作者为什么要将《傅雷文集》和苏格拉底雕像拟人化呢?拟人化的作用主要有二：一是使表达形象生动；二是借物来表达自己的思想，即“托物言志”。本文显然是第二种作用(当然，能答出“形象生动”，也可考虑给分)。这是本题的第一个得分点。那么，作者“托物”要言什么“志”呢?这是本题的第二个得分点。为什么《傅雷文集》“可以永存”呢?文本第四自然段写道：“世上延绵最久的还是非物质的--思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。”而《傅雷文集》正是这种“文字”，是这种“永存”的代表，所以作者让《傅雷文集》说：“我可以永存。”这显然是针对如今商品世界重物质而轻思想与精神而说的。为什么苏格拉底雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”呢?原文有这样的表述：夕照“似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言……”“昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。”这段文字告诉我们，我们今天遇到的问题，应该由今天的我们来回答，因为昨天的哲人只能解释昨天，不能解释今天；但今天的我们却对遇到的问题一声不吭。在此，作者借“一声不吭”的苏格拉底批评了当今的人们在面对商品社会出现了精神、文化缺失却默不作声的现象。无论是《傅雷文集》的“可以永存”，还是苏格拉底小雕像的“一声不吭”。都是作者借物来表达自己的思考与观点。

○5着眼于全文进行评价：透析关键词句，把握情感倾向。评价文章的思想内容和观点态度的基本方法主要有：

A具体分析。分析和评价都必须紧密结合作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析，或把自己的一些猜测和没有有力证据的材料无限夸大。

B客观评价。对于作品中表现出来的思想内容和作家的观点态度，应给予客观而公正的评价，即用唯物辩证法为基本分析方法，并结合文学作品创作的特有艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。在具体评价时，社会时代背景、作家生平思想、作品创作实际，都是必须考虑的重要因素。

C对古典文学作品和外国文学作品的分析和评价还要从社会历史的实际出发，而不能用今天的观点去强求古人和外国作家。这还要求考生应该具备比较广泛的社会和历史地理知识，从历史发展的角度去进行分析和评价。

D准确全面地评价作者在文中的观点和态度，应注意的几个问题：①对作者生平和思想的概括了解。②对作品产生的社会时代背景的了解。③对作者写作此文目的的了解。④对作品思想内容、主题、艺术特色的分析和评价。

            

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

评价文章的思想内容和作者的观点态度，可以单独命题，也可以与文学作品的形象、语言及表达技巧进行初步鉴赏结合起来进行命题。

现代文阅读。 

（一）筛选并整合文中的信息 

是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。本考点一般包括两个方面的内容：一是能够对照材料辨别题中信息的正误；二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。 

筛选信息的前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；而整合信息则要对筛选出的信息作分类集中、重新组合、粗略概括（从答题语言来说要求语句通顺）。 

“重要信息”在考题中一般表现为： 

1.文章中的基本概念和最新知识。这是一篇科技文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。 

2.对重要概念、知识进行阐释的语句和相关材料（资料）。现代科技文章，不仅提出反映信息的概念，而且还在文章中对这些相关概念和研究结论进行解说、分析与阐释。有时还会对不同的学术研究方式及结论进行比较分析，对有关材料进行辨别和评价，在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。 

3.通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容联系与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。这方面的考查在现代科技文阅读中是个难点，在现代社科文阅读考查中也是个重点。 

近年来高考试题在选择题目设计上常采用如下一些方法设计错误选项： 

 

罗小平

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