回声 教案教学设计
教学目的要求：
１、掌握本课的生字新词。
２、理解课文内容，知道什么是回声及回声形成的原因。
３、能够正确流利地朗读课文。
教学过程：
一、导入新课
１、板书课题。
２、课件演示回声的有关资料。
二、初读课文
１、听课文录音，初步感知课文的主要内容。
２、自由读课文，解决生字的读音，找出生词。
３、分自然段读课文，了解每个自然段主要讲了什么。
三、讲读课文
１、小青蛙在什么地方发现有一只小青蛙在学它说话？
（１）学生自读课文，找出有关的语句划下来。
（２）这个故事发生在什么地方？这里是一座什么样的桥？桥洞什么样子？
（３）周围的景色是什么样的？
２、小青蛙在问妈妈时，妈妈是怎样做的，又是怎样说的？
（１）学生自读课文，找出有关的句子。
（２）妈妈是怎样做的？
（３）妈妈是怎样说的？
３、什么是回声？
（１）学生根据前面的学习分小组讨论。
（２）学生用自己的话说出什么是回声，产生回声的原因是什么。
四、指导朗读。
五、处理生字
（１）识记字形。
（２）指导书写。
六、课堂作业（略）
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