九年级语文中考复习计划

九年级语文中考复习计划

　　如何制定详细的复习计划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是小编为大家整理的九年级语文中考复习计划，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准（实验稿）》７——９年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

　　二、复习目标

　　通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

　　三、方法与措施

　　１、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

　　２、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

　　３、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，提倡创新意识。

　　４、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：

　　第一轮 古诗文复习

　　日期 课题 课时分配 重难点

　　3.25-3.30 七年级上册 6 积累常用文言实虚词和重点文言语句，掌握课文内容知识点，培养文言阅读能力

　　3.31-4.1

　　4.7- 4.10 七年级下册 6

　　4.11-4.20 八年级上册 10

　　4.21-4.30 八年级下册 10

　　5.4-5.8 九年级上册 6

　　5.9-5.14 九年级下册 6

　　第二轮 基础知识复习

　　日期 课题 课时分配 重难点

　　5.15-5.16 字音 字形 字义 2 掌握常见多音字形近字。能辨析病句病因，并能正确修改

　　5.17-5.18 病句修改 2

　　第三轮 现代文阅读

　　日期 课题 课时分配 重难点

　　5.19-5.22 说明文阅读 4 掌握各类短文的相关常识，指导阅读理解的方法

　　5.23-5.26 议论文阅读 4

　　5.27-5.30

　　记叙文阅读 4

　　第四轮 作文训练

　　日期 课题 课时分配 重难点

　　6.1-6.4 记叙文训练 4 正确审题，确定中心，积累素材，掌握一定的写作技巧

　　6.5-6.8 议论文训练 4

　　综合训练 6.9-6.20

　　全面复习基本篇目和语文知识；查漏补缺针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；重点突破对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；总结检测全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试，考前指导。

　　机动时间 6.21-6.25

　　团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

【九年级语文中考复习计划】相关文章：

中考作文：语文08-06

中考语文作文09-29

初三语文教学及复习计划03-29

高三语文教学复习计划11-05

中考语文答题技巧05-28

中考语文的教学反思01-24

下学期语文教学及复习计划08-18

高三语文教学复习计划范文05-18

中考语文满分作文06-17