海底世界教学反思范文
在回忆大海的美丽和令人神往中，我和学生们一起走进了大海的深处。
一、展开想象，练说仿写
在教学第二自然段中，我将课堂的语言训练渗入了进去，“海底的动物常常在窃窃私语，我们用水中听音器一听，就能听见各种声音，发挥你的想象，请你写一写。”让学生用“有的像······有的像······有的像······”句展开想象，在说说中再次感受“宁静”的海底世界中有动物在“窃窃私语”的神秘有趣。
二、读读想想，感受奇特
在学习第三自然段中，我让学生根据学习任务展开学习：①默读课文第三自然段，找找这段是围绕哪句话来写的？②找找这段写了几种海底动物？画出它们的名称。③它们都有哪些特点，读读课文，填写表格。在读读，想想，画画，填填中，学生对海底动物的活动特点有了更直接、更深入的了解。
【海底世界教学反思】相关文章：
海底世界教学反思02-27
《海底世界》教学反思09-02
苏教版《海底世界》教学反思05-05
《海底世界》教学反思（精选17篇）05-20
《海底世界》教学反思800字05-04
《海底世界》教学反思15篇02-08
《海底世界》教学反思(15篇)04-07
海底世界教学反思（通用24篇）05-08
《海底世界》教学反思范文（通用26篇）05-16
大班美术海底世界教案及反思12-31