- 相关推荐
《看菊花》听后反思参考
《看菊花》听后反思
印象最深刻的是庞老师的课堂教学用语，随时都关注学生的学习状态、课堂纪律。运用教学情境随时随地提醒学生做个遵守纪律的孩子，却又不是简单的说教。教学井然有序，在活泼的氛围中又丝毫没有影响到课堂秩序。
在教叠词的时候，庞老师很用心，从课文中的“一朵朵，一丛丛，一片片”入手，并配以图片，从“一朵”到“一朵朵”，“一丛”到“一丛丛”，“一片”到“一片片”，学生的朗读告诉我们他们完全理解了这些词语代表的数量由少到多。然后，庞老师从课文中的句子过渡到看图片说话，有的学生一开始没能说出完整的句子，庞老师也没有放弃他，而是引导他一步步把句子说完整，接下来的几个小朋友受到启发，基本上都能够一下子说出完整的句子。图片说完了，庞老师又让学生联系实际说一说生活中的叠词，课本知识得到了迁移，学生在练习的过程中逐渐学会运用知识。生字的教学也很有特点，没有忽视理解的部分，通过例句的形式让学生弄懂字义。对于一年级的学生来说，理解菊花“不怕冷”的精神还有点困难，需要进一步引导。
【《看菊花》听后反思参考】相关文章：
看菊花教学反思01-09
看菊花的教学反思05-04
《看菊花》教案11-12
看菊花教案08-29
《看菊花》说课稿04-16
课文《看菊花》说课稿范文05-05
看菊花教案15篇03-28
美术·教学反思参考02-11
《看雪》教学反思02-06
看马戏教学反思10-26