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中班数学公开课教案及教学反思《我的脸上有什么？》
身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的中班数学公开课教案及教学反思《我的脸上有什么？》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、加深对1和2的数的理解。
2、完整地朗诵儿歌，体验儿歌的节奏美并尝试仿编。
3、能画出自己相貌的突出特征。
活动准备
1、 “1”和“2”数字卡片。
2、自制《我的脸上有什么？》儿歌大挂图。
3、图画纸、彩笔、水笔。
活动过程
1、出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是1的器官。
2、出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是2的器官。
3、出示《我的脸上有什么？》儿歌大挂图，请幼儿在（）内贴上适当的数字，然后一起念儿歌：
我的脸上有什么？
（）个嘴巴会唱歌。
（）个鼻子闻气味。
（）只眼睛水汪汪。
（）只耳朵在脸旁。
4、引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编中，引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫，1个鼻子闻东西，2只眼睛看世界，2只耳朵听声音，等等。
5、请幼儿画一张自画像，表现出自己相貌的突出特征。完成后，向同伴讲述，并交换欣赏。
活动评价
能数出1和2的数量。
能流畅地念儿歌《我的脸上有什么？》。
能画出自己相貌的突出特征。
活动建议
可以让幼儿将仿编的儿歌内容画下来，然后由教师为画配上诗句，做成《幼儿创编诗歌集》，投放在图书区中，让幼儿随时翻阅。
活动反思
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。
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