小班社会教案：我会穿鞋脱袜教案及教学反思

小班社会教案：我会穿鞋脱袜教案及教学反思

　　作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班社会教案：我会穿鞋脱袜教案及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　培养目标：

　　1、通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。

　　2、培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性。

　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　重点：

　　教幼儿学习穿脱鞋袜

　　难点：

　　穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来

　　准备：

　　让幼儿掌握猜谜语(鞋、袜)、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》,三块布,布上放小石头若干,颜料三盘,三张白纸,湿拖布三把。

　　活动过程;

　一、猜谜语。

　　幼儿念谜面,父母猜谜底。(鞋、袜)

二、节奏《小鞋子》

三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称,学习脱鞋袜。

　　1、师:“小鞋子在哪里?”,幼儿:“在这里。”引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。

　　2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可拟人化如:给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。)

　　3、师示范讲解脱鞋:手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。

　　4、脱鞋后,引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

　　5、指导幼儿脱袜:手放在袜筒,向下脱。

四、游戏:“郊游”。

　　师生共同光着脚丫去郊游,即手拉手,边走边唱歌曲《郊游》,并体验光着脚踩石头的感觉。

　　五、学习穿鞋袜。

　　1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

　　2、学习穿袜:先把袜子放平,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。

　　3、 学习穿鞋:手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。

　　4、幼儿穿上鞋后,边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。

　六、游戏:“印鞋印”。

　　反思：

　　小班的幼儿年龄小，自理能力较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培养幼儿的自理能力，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，如果不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以教师要善于观察，及时发现问题，抓住切机及时解决问题。

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