中班美术欣赏活动《马蒂斯的剪刀》教学设计含反思

中班美术欣赏活动《马蒂斯的剪刀》教学设计含反思

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中班美术欣赏活动《马蒂斯的剪刀》教学设计含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　课程目标

　　1、能跟随绘本的情节发展，简单了解亨利马蒂斯的生平。

　　2、通过说一说、贴一贴的方式，感受亨利马蒂斯作品中“色与形”之美。

　　课程准备

　　1、自制教学PPT

　　2、黑色卡纸、各种形状的彩纸

　　3、画架展板、布置成画展的教学环境

　　课程过程

　一、马蒂斯的世界

　　1、今天周老师带你们来到一个画展，我们一起来看看吧！这些都是谁的作品呢？

　　小结：欢迎小朋友们来到马蒂斯的世界！

　　二、马蒂斯的剪刀

　　1、绘画时期的马蒂斯：马蒂斯是个非常爱画画的人，即使生病做手术也不忘在床上画。

　　2、年迈时期的马蒂斯：生病的马蒂斯再也没有力气画画了，他非常的伤心难过。

　　3、马蒂斯的剪刀：马蒂斯把剪刀当作工具，用剪纸的形式来创作。

　　三、马蒂斯的作品

　　1、从色彩、单个形状、形状组合等方面引导幼儿分析马蒂斯的作品。

　　2、马蒂斯的作品的颜色丰富，用色大胆，形状多样，成为了当时一个特有的艺术风格——野兽派。

　　3、亨利马蒂斯是法国野兽派的创始人和主要代表人物。

　　四、马蒂斯的剪纸

　　1、要求：4人一个篮筐，先贴大色块，再贴小色块。

　　2、不同大小不同颜色的色块，可以手拉手、叠在一起玩游戏。

　　3、幼儿创作，教师指导，引导幼儿说说自己贴了什么画面。

　　4、讲述故事结尾。

　　课程反思

　　本活动将原本枯燥的艺术大师生平介绍，利用绘本的形式让幼儿了解。将枯燥的内容变的直观且生动有趣，幼儿通过观察画面以及故事的发展线索，就能在过程中自然而然的了解马蒂斯的生平，更加符合中班幼儿的年龄特点。艺术活动最终目的是激发幼儿表达表现的欲望，因此在初步欣赏大师作品的时候，积极鼓励幼儿大胆表达表述，肯定幼儿的想法，最后再通过讲故事的方式，把大师画作背后的故事简单介绍一下，为的就是能够让幼儿知道通过艺术的表现形式同样能够表达自己的想法以及对事物的看法，而且不同的艺术作品给人的感觉也是不一样的。最后让幼儿尝试贴一贴，用大师的作画手法来表现自己的故事，起到一个与大师共情的作用，进一步理解大师的内心世界和作品。

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