中国的传统文化教学计划

时间:2022-04-10 19:32:06 教学计划 我要投稿

中国的传统文化教学计划

  学习中国传统文化,有助于将科学精神与人文精神结合起来。学习中国传统文化,有助于学会做人。下面要为大家分享的就是中国的传统文化教学计划,希望你会喜欢!

中国的传统文化教学计划

  教学内容:

  这是语文综合实践活动《领略中华传统文化》内容之一书画艺术,是对文本内容的拓展,旨在让学生在体验中感受到祖国书画艺术的独特魅力,培养学生对书画艺术的认同感、亲近感。

  学情分析:

  学生在一个阶段的学习,已经了解了一些中华优秀传统文化,有了一定的基础。一方面书画艺术已在学生生活的周围出现,学生已初步了解一些书画名家的故事。另一方面,学生并没有对生活中出现的书画艺术从欣赏的角度去关注。本节课就是让学生充分运用已有的知识,引导他们欣赏书画艺术的美,体会书画艺术的出神入化。

  教学目标:

  知识与能力:

  1、通过学习、了解、欣赏中华传统文化之一的中国书画艺术,让学生对中国书画艺术有一个基本的了解,从而去关注中国书画。

  2、通过学习、交流汇报等活动,了解中国书画艺术独特艺术魅力,从而更加珍视这一独具民族特色的艺术形式。

  过程与方法:

  1、通过谈谈、赏赏、想想,培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。

  2、通过课前预习、收集资料等学习活动,初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

  情感态度价值观:

  1、通过欣赏作品和开展现场活动,加深学生对中国书画艺术的认同感,并由此产生民族自豪感。

  2、通过阅读书画家的故事,启示学生书画艺术的习得与创造,与个人的努力是分不开的,使学生受到勤奋刻苦的教育。

  教学重点与难点:

  重点:通过学习活动:让学生对中国的传统文化——中国书画艺术特点(诗书画印融为一体、追求意境美)有一个基本的了解,从而去关注中国书画艺术。

  难点:

  1、使学生初步对中国书画艺术产生兴趣。培养学生珍视我们的国粹——中国书画的思想感情。

  2、感悟到中国书画的意境美。

  教学准备:

  教师:

  学生:

  1、观察生活中那些地方有书画作品和,那些东西印有书画作品。

  2、通过上网等手段了解国画艺术的特点(包括笔墨线条的运用,行书的特点,印章的作用等)。

  3、搜集齐白石《不叫一日闲过》和《胸有成竹》的故事。

  4、经过父母允许,带一件书画艺术品和印有书画艺术品的东西。

  教学过程:

  一、视频导入,初步感受书画艺术的神奇魅力。

  1、同学们,在开始今天的传统文化之旅之前,我们先来欣赏一组作品。看看你能发现什么。

  2、现在,老师再带领大家去欣赏一幅流动的画。

  同学们,你们知道这幅画是在什么地方展示的吗?20xx年的上海世博会的中国馆,并且是做为镇馆之宝展示出来的。同学们,在这样一场盛会上,中国馆选择把书画艺术作为镇馆之宝展现在全世界的人民面前,这说明了什么?

  3、今天我们就去领略我们的另一个传统文化——书画艺术。

  二、交流生活中的书画艺术,通过图片展示,使学生初步感受书画艺术与生活的融合。

  1、课前你了解了哪些物品中印有书画作品?怎么了解的。交流。

  2、在生活中,哪些地方也有书画作品呢?学校,宾馆,展览馆,饭店,大街上的广告牌等等。

  可见历经千年的书画艺术到今天仍然被我们广大的观众所接受,所喜欢,那他到底有怎样的魅力呢?我们就一起来欣赏一下。

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