学年第二学期教学工作计划
日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考工作计划如何写了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家整理的学年第二学期教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学年第二学期教学工作计划1
一、 指导思想：
为贯彻上海市教委《关于深化中小学课程改革 加强教学工作的若干意见》精神，围绕学校重点工作，推进学校课程改革, 凸现对年级部的指导与服务；加强教学常规管理，聚焦课堂，紧抓课堂教学质量评价，不断提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。
二、 主要工作：
（一） 课程建设:
1、继续加强高一英语小班化教学管理；
通过分层教学，提高教学的针对性和师生交流的频度，提高学生听、说、读、写综合能力，努力实践以凸现小班教学的优势。
2、 加强高二理、化、政、史、地、生选修课程教学研究及教学管理；
加强6门选修课教学内容的科学制定，并制定科学的教学计划，在执行《课程标准》基础上，重点制定兼顾高二必修和高三高考复习的整体计划和教学要求，夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。
3、重点推进高三二轮复习工作；
强化二轮专题复习质量，加强教学落实情况。
4、探索完善新疆班课程设置；
新疆预高做好初、高中衔接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导。
5、完善对实验班教学的课程设置，加强过程性管理；
重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效：
高一加强教学管理；
高二重视与自主招生考试结合的研究；
高三强化名牌院校竞争意识。
6、做好高三综合课程设置及教学安排；
制定综合学科教学计划，召开综合学科教师会议。
7、加强拓展型课程与竞赛辅导的整合，加强实施过程的管理；
进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程；进一步加强校本教材的开发；加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育等各方面的整合。
8、加强研究性课程的管理与评价；
积极构建研究型课程管理与评价机制，确保学生、教师人人参与；强化“贤”文化课程的落实。
（二） 教学常规：
1、课堂教学常规：
（1）强化管理：
加强教研组内、备课组内教师互听课，规范教师教案，定时开展教研组内、年级部、备课组内教案检查；
（2）优化课堂教学：
加强备课组活动，规范活动内容及程序，加强教师间相互学习及课例研究，提升学案编制质量，指导学生合理使用，提倡教师教学个性并学会灵活使用学案；鼓励教师提高对课堂教学的反思能力及专业研究能力；
（3）紧抓课堂教学的五个环节，逐步建立课堂教学质量评价机制。
（4）完善作业有效性问卷调查的设计及修改，进一步加强作业有效性调查研究及管理；
（5）规范考试程序，形成考试程序文件；
2、学生学习常规：
加强学生学法指导，课堂教学过程体现学科探究的`学习方法和过程，指导学生正确使用学案，提高学习效率，推荐优秀课外教材及指导用法；努力形成各学科学习的一般学习规程；
3、教学评价：
按照课堂教学的五大环节，设计课堂教学评价表；加强教研组课堂教学研究活动；制定奉贤中学教学质量奖励方案及程序文件；加强学生学业成绩管理评价，形成评优成绩管理文件；
（三） 教务管理：
规范学籍管理，充实学籍管理制度，完善电子档案。逐步形成调课及排课程序文件；
（四） 教研组建设：
1、以教研文化建设为中心，积极营造教研组优良教研氛围；
（1） 建立和谐的人际关系，营造团队协作精神；
（2） 营造浓郁的教研氛围；
（3） 建立备课组长对教研组长汇报制度；
（4） 建立教研组长工作检查制度；
2、学科资源体系的建立；
（1）学科高中三年教学内容、计划体系的建立；
（2）学科高中三年教学目标的确定；
（3）三年教学相应教学配套资源的建立
3、实施以教研活动为载体的教学研究活动；
（五） 高三毕业班工作：
1、学生成绩的管理；
进一步高三学生成绩的管理工作，加强二类临界生的思想教育和学业跟踪。并做好任课教师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。
2、提升二轮复习策略研究；
继续做好辅优、补差和答疑工作，各备课组加强高考应试技巧的指导工作；在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率；加强高考形势的分析和研究，落实高考奖励方案，科学指导学生填报高考志愿，组织好学生、家长会。
3、加强考试质量分析；
加强考试流程管理，精心组织每次考试，严肃考风考纪。切实落实考后备课组内反思性研讨，每位教师要对每个考题进行分析，分析成功与差距，查找原因，并实施教学改进；紧抓辅优补差工作；
4、加强考试指导；
指导学生明确考试的要点，指导考试规范，包括对答题规范的指导，指导考试技巧，疏导考试心理；
5、合理使用外来试卷；
（六） 招生及其他工作：
1、做好招生宣传工作；
积极做好宣传工作，扩大对外宣传力度；增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。
2、完善高一新生奖学金方案，完成特长生认定工作；
3、继续做好体育二线学校的招生工作；
继续加强学校体育工作，加大学校宣传力度，完成做好下年度体育特长生的招生工作。
三、行事历
二月份：
1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。
2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。
3、制定体育活动安排及科技教育工作计划。
4、拓展型、研究型课程的开设、启动等的准备工作。
5、辅优补差的启动准备。
6、十二校联考的各项筹备工作。
三月份：
1、全市新疆班英语教学研讨。
2、高三第4周12校联考。
3、高一、高二阶段测验及相关质量分析。
4、各学科专家高考讲座的筹备、组织工作。
四月份：
1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。
2、教师情况的学生问卷调查。
3、各年级学生大会及家长会。
4、校学科竞赛准备和选手选拔。
5、高三第8周区联考。
6、高二理化生实验操作考试。
五月份：
1、高一年级信息科技水平等级考试。
2、高一、二阶段测验及质量分析。
3、高二劳技结业考试及相关竞赛活动。
六月份：
1、高考及相关工作的筹备和组织工作。
2、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。
3、教师常规性、发展性工作考核。
4、高一历史、高二地理、生物、物理、化学结业考试。
5、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。
6、各类资料收集和整理工作。
7、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；暑假作业布置；暑期工作安排等。
学年第二学期教学工作计划2
在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作计划如下：
一、 指导思想
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、自成教育
本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信---成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。
三、学生基本情况分析：
通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：
（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重。
（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生。
（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。
针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶。这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
四、教材分析：
本学期讲授义务教育课程标准教材（济南版）——《生物学》（七年级下册）。该教材针对初中生的`特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。
五、具体措施：
（一）、备课
备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：
l、钻研课程标准，做好教学工作计划。
（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。
（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。
（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。
2、写好教案。
（1）按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容。
（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。
（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。
（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。
（二）、上课
上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：
第八周 第5章 人体生命活动的调节
第九周 第6章 人体生命活动的调节
第十周 期中考试
第十一周 第6章 免疫与健康
第十二周 第7章 人在生物圈中的作用
第十三周 复习
第十四周 复习
第十五周 复习
第十六周 复习
学年第二学期教学工作计划3
本学期我将担任预备（5）班《数学》和《拼音》教学工作。为了教学工作更顺利的进行，特对《数学》和《拼音》制定相应的教学计划。
一、《数学》教学计划
1.学生基本情况分析
在过去的半年里，孩子们基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。
2.教学要求
（1）培养孩子对周围的事物有一定的空间想象能力。
（2）认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。
（3）教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。
（4）能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
（5）认识钱币以及钱币单位的简单换算。
3.相应的组织与实施措施。
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
二、《拼音》教学计划
1.学生基本情况分析
在过去的半年里，孩子们基本掌握了6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，也能进行简单的组合拼读，为以后幼儿学习拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出等奠定了基础
2.教学要求
（1）了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。
（2）继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。
（3）帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。
（4）这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的'方法。
（5）通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。
3.相应的组织与实施措施。
（1）为了使幼儿所学拼音知识，能够为入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，采用小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，帮助幼儿及时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩能力逐步提高。
（2）教师应与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识，能够及时的反馈给教师。
学年第二学期教学工作计划4
新学期的工作已经开始。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定计划
教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的.理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。
“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。
在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热情地、努力地去做好。
认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。
总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的成才，在学校这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。
学年第二学期教学工作计划5
短暂的寒假结束了，新的学期开始了，我带着些许激动和一丝紧张来到了学校。作为一名刚刚上岗的新教师，我不知道这一学期学校会给我安排什么工作，也不知道这些工作对自己来说压力如何，能否优秀完成。但我知道，一名教师想要成长，是一定要亲自摸爬滚打进行一番探索的。
庆幸的是，也许学校领导意识到我的不够成熟和经验的缺乏，没有直接将一个班交给我让我去干班主任工作，而是安排我担任二年级的书法教学工作，同时继续在心理咨询室从事心理咨询工作，为了不负学校给我的“重望”，我对本学期的工作进行了如下计划：
一、踏实做好书法教学工作
学校在这一学期给我安排的教学任务主要是二年级的书法教学。我知道，作为一名合格的语文教师是要具备良好的基本功的，而“三笔字”是非常基础的。所以我们在大学期间开设了专门的书法课为我们指导软笔、硬笔、粉笔的书写。“学”就要能为我所用，因此，当听到学校让我指导学生的书法时，我心里还是很激动的。
既然自己的主要工作是书法教学，那么我就不能大意，而要踏实稳步地做好这份工作。20xx版语文新课标里也强调要“加强写字教学”，因此，我必须明白书法教学的重要性。在本学期的教学中，要给学生矫正写字的姿态和握笔姿式，要培养学生良好的写字习惯，要对一些基本笔画进行讲解，要指导学生明白字体之间的间架结构，要在教授方法的同时进行奖励评价，激发学生学习书法的兴趣，要让学生认识到汉字的美，中国书法的博大精深，培养他们热爱祖国语言文字的情感。总之，本学期的`书法教学我一定要认真踏实竭尽自己所能地做好，不辜负学校的期望。
二、认真进行看班替班工作
因为自己的经验不够丰富，以现有的水平去做一名优秀的班主任是十分困难的。所以，我需要多向别人学习，学校里经验丰富的优秀教师很多，经常与他们交流聊天，多学，多看，多问，自己一定会获得不自觉的提升。
但是，问到的毕竟是嘴里的，看到的毕竟是眼里的，真正的学习是要落实到行动上的。光是听会了，看会了，并不代表自己真的会了，只有自己会做了才是真的学会了。所以要多实践，但是，实践从哪里来，对于我来说，只能从看班替班的过程中来，替别的教师看班，就多了一些实战的机会，能多接触学生，多接触课堂，多接触班级管理的工作。在这些实践中发现问题，解决问题，对我自己今后去做班主任的工作是很有帮助的，积累了宝贵的经验。所以，如果这一学期学校还给我安排有看课替课的工作，我一定不能马马虎虎，随随便便，一定要把所看管的班当成自己的班去认真看管，在这过程中充分地锻炼自己的能力，为我今后必须要面对的班主任工作积累必要的经验。
三、继续完成其它本职工作
本学期我还在心理咨询室办公，还要进行心理咨询方面的工作，对于我在平时的教学过程中碰到的一些特殊另类的“问题学生”通过询问谈话来摄取资料，做好谈话记录，建立电子档案，有必要的话进行跟踪调查。如果有学生来访咨询，要认真做好接待、会谈、记录、诊断，实施方案等一系列工作，做好一名心理咨询室工作人员的本分。
同时，我还要认清自己的身份，是一名初踏教师之路的新手，此时的自己在工作上更像是一名学生，应该以学习为主，学习班级管理方法，学习教育教学技能，万万不可盲目自大地逞能，而要虚心求教。所以，作为一名经验尚浅的新教师，我要在本学期继续学习课标，听公开课，练钢笔字，做好一名不够成熟的新教师的本职工作。
崭新的20xx年开始了，一元复始，万象更新，新的学期里，我将继续以饱满的热情和精神振奋的全新面貌开始自己的工作，希望自己可以获得进步与提升。
学年第二学期教学工作计划6
一、上学期工作回顾：
上学期，我们组织了首届小学生科学小论文比赛和xx年年小学生科幻画比赛，国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》稳步实施，《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的实践与思考》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学教师的身影……种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。
二、本学期工作思路：
坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养。
三、教研组工作重点：
1、加强课堂教学研讨。科学新课程实施以来，全体科学教师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的.认识，并积极投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有许多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行研究。本学期将以规范、有效、创新为重点，推进课程改革，深化素质教育，全面提升科学教学水平。
2、抓好科技特色建设。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目标，积极宣传、辅导学生开展科普工作，落实有关计划内容，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
3．开展扎实课题研究。在全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《科学课程设计与实施的过程研究——架设科学素养目标和学校实践的桥梁》总课题的引领下，我校小学科学组从课程改革的理念出发，尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式，提出了《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》的课题研究。本学期我们将更注重切实解决实际问题，概括、提升、总结经验、探索规律，聚焦课堂，让传统的科学教研活动焕发出新的生机，成为学校教研的主流形式，引领教师的专业发展。
四、保障策略和方法：
1、制订学期教学计划。开学初，认真学习新课标，领会其精神，认真分析教材，并结合学生实际，制订教学计划，分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的具体措施，制订教学进度表。
2、教研日常化专题化。倡导教师在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败，经常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓厚的教研氛围。
3、重视自身素质提高。教研组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平；积极参加各级各类的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
4、提高课堂教学效率。每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。每位教师还要根据课题做好研讨课并及时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。
五、每月工作行事历：
二月份：
1、制定各类工作计划
2、确定本学期教研活动主题
3、组内科学教学理论学习
三月份：
1、校教研活动展示课
2、组织参加科技创新大赛
3、参加市、区新课程培训
4、组内科学教学理论学习
四月份：
1、做好区教研组长会议的经验交流准备
2、教学常规检查
3、组内科学教学理论学习
五月份：
1、校本教研流程观
2、摩课题阶段性小结
3、组内科学教学理论学习
六月份：
1、组内教研组学习
2、期末复习和测验
3、学年教研组工作总结
（注：以上仅为参考，实施中将根据具体情况作适当的调整或补充。）
学年第二学期教学工作计划7
遵循上级领导的指示和学校办学目标，确定我校教学管理工作以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点, 以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。
重点工作及措施
(一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效。
1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求教师教学工作做到六认真:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致认真落实。
2．备课：加强教师合作备课和教研，形成集体智慧。教师认真学习新课标、教材说明、交流优秀教学设计，课件，提升说课、评课的能力，了解分析学生，设计适合本班学生实际的教案。每单元重难点的突破要统一认识，单元起始课、重点课要集体备课交流。备课优劣的'标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清晰，是否有具体的落实目标的方法。三看教后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课时进行检查与交流。
3．上课：严格按照课堂教学评价标准上好每节课。教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，学生活动有序有效，教师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。
4．作业：严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。加强书写指导并从严要求。
5．辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在积极倡导勤奋学风的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。
6．教学反思：教师按照课堂教学评价标准要进行课后反思，及时总结亮点与不足。
(二)深化课程改革，加强课堂教学研究，提高教师水平。
1．把握教学规律，深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理念和行为能力的学生。
2．落实新课程计划规定的体育课程课时安排，科学安排学生的作息时间，将体育与健康课程、课间操、课外体育活动时间充分体现在学生在校活动时间之中，确保学生每天一小时体育锻炼时间。
3．落实校本教研，加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，培养学习型、反思型、科研型教师。
(三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量.
1．检测分析：各教师要注重各单元的检测，自行安排，及时阅卷，及时分析，发现问题及时寻求有效的解决办法。
2．月考: 学校组织每月月底进行月考，学校统一出题，检测教学质量。学校还将开展组织教师认真分析考试中取得的成绩和存在的问题并撰写试卷质量分析。
学年第二学期教学工作计划8
一、指导思想
本学期的工作以《延庆县教育委员会20xx年工作要点》为指导，依据《延庆县第八中学20xx——20xx年发展规划》安排，遵循“教师第一、学生为本、和谐发展”的指导思想，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在不断固化已有成型经验的同时，继续弘扬八中精神，开拓进取，加快学校发展步伐。加强师德师风建设，不断提高干部教师队伍的专业素质，维护学校的安全稳定；围绕着质量中心，深入开放式办学与课堂教学改革，强化管理的科学化、规范化、精细化，使教学质量不断提升；坚持德育生活化方向，采取德智并举、全员育人的措施，抓住社会大课堂活动的机遇，全面提高学生的综合素质；全面完成“十一五”规划各项目标任务，为第六轮校长负责制学校工作验收奠定坚实基础。
二、重点工作任务及推进措施
（一）城乡学校“手拉手”工作
工作主题：提高干部教师专业素质，提高课堂教学质量。
创新“手拉手”工作形式，推进“手拉手”工作深入开展。
继续深化手拉手活动。派老师到丰台二中共同“说、听、评课”，派初三优秀生到丰台二中“留学”。
（二）学校管理工作
工作主题：深化学校科学化、规范化、精细化管理。
1.合理岗位设置开足课程，开齐课时。
2.我校将对开放式办学进行全面总结，提炼成功经验，形成工作机制，并在今后的工作中不断加以丰富和完善。
3.以备课组文化和团队口号为突破口，逐渐定型和积累有效管理的模式，并将其固化为我校文化，最终形成丰厚的我校文化积淀，。
4.在学生教育方面，要彻底改变与现代教育理念、现代教育方法相违背的做法，以科学发展观为指导，构建新型教育管理模式，促进学生全面而有特色发展，我校以校长提出的“和谐师生关系，就是教学质量”这一理念为突破口，引深“提高课堂教学和谐师生关系就是提高课堂教学质量，进而提高教学质量” 在不同层面的培训中加以渗透。
（1）根据不同学段的学生特点，有目标的关注每个学生的学习动机、动力、自信心，关注每个学生的情绪因素，定出年级的目标。
（2）学科教学过程中，在以教研组为单位学习县教研室的课堂教学评价表的基础之上，认真理解，并以此为依据，教师要充分关注创设引导学生积极主动学习的教学情境。采取积极有效的措施最大限度地减少学科学困生。
（3）充分关注以能力为导向的教学过程。
（4）积极采取措施保证学生每天8小时以上的睡眠时间，鼓励学生尽可能多地进行课外阅读，指导学生和家长尽可能少地参加课外辅导班。
（三）干部教师队伍建设
工作主题：提升理念，丰富方法，促进干部教师专业素养提升。
1.借助现代信息化技术和教委组织的相关高层理论培训并与实践相结合，促进教学业务干部管理素养提升，进一步增强各级干部对教育教学管理工作的'领导力和执行力。
2.在教师培训方面，既要注重高端培训，也要加强低端培训。
为了促进教师队伍专业化发展，我校准备继续采取以下措施：
（1） 解读课标与考核办法。各学科要以学科组为单位，利用教研组活动时间，细致的解读本学科课程标准，切实把握学科性质、教学目标与任务、教学内容、教学建议以及本学科的教学改革方向。要求教研组长安排好每次活动的主讲人和学习内容，并上报教学处。每月月底教学处将对本月所学内容进行书面考核。
（2） 继续坚持理科教师每周一题制度和做中考成套试卷的方法，本学期根据教研室的要求语文英语教师隔周进行作文和基础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文献资料，或者做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉及。
（3）教师考场：积极参与教研室在寒假期间组织的中考学科专业测试活动，同时学校将会在期末测验时，组织中考学科教师和初三学生一起答卷。
（4）同上一节课活动。以教研组为单位，围绕同一课题，同学科教师同上一节课，群策群力共同研究。同时教师要将本节课的教学设计、点评、反思等相关材料，加以汇总整理，及时上交教学处。教研组长要将本组的活动安排明确的写入教研组活动计划。
（5）课后反思。要把一周中最精彩的一节课通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师研修网上，共其他教师观摩学习。
（6）发挥骨干教师的作用。充分发挥县校级骨干教师的示范、带动、引领和辐射作用，鼓励教龄在三年以下的教师与骨干教师自愿结成师徒帮带关系，骨干教师每学期要推出一节示范课，青年教师要上一节汇报课。
（四）课堂教学改革工作
工作主题：转变课堂教学方式方法，打造高效课堂。
1.密切关注初三复习进程，多种形式做好师生思想工作，积极稳妥做好初三复习、应考、组考工作（初三复习研讨会:通过宣讲教研室提供的《抓住专题复习课的特点，提高复习效率》强化专题复习课和试卷讲评课的基本要求的落实、百日誓师会、各层次学生动员会等），确保完成中考质量指标。
2.原有好的做法继续坚持和规范，把常规做扎实。
（1）关于集体备课：时间要保证（每周三次，备课组自选的一次要保证）；“四定（定时间，定地点，定中心发言人，定内容）”、“五备（备课标，备教材，备教法，备学法，备练习）”、“四统一（统一教学目标，统一教学内容，统一作业内容）”、二研讨（研讨如何体现层次性，让每个学生都有收获，研讨怎样达成教学目标）、一禁止（禁止备课时间抄写教案，目的是使大家进入研究状态）要保证；备课质量检查和备课组评价要保证（干部抽查参加备课组活动、教学处固定检查、教案质量检查：体育教师的教案由刘丽负责检查签字，学校抽查）。
（2）关于作业的批改：作业的批改和个别辅导是课堂教学的延伸，要严把批改作业关，独立完成、及时批阅、及时改正，作业质量不能保证，教学就没有保证。围绕作业问题，要完善评价标准，从整洁美观、数量、改错、评语、部分学生面批情况等方面进行定期检查评价，还要定期举办作业展览，让师生参观，对比。对笔记本、练习本、改错本、积累本等也要进行相应的检查。
（3）关于解读课标并考核课标：继续往下落实。集体备课必须参照课标和考试说明，初一和初二要以课标为准(3.4.5三个月份的月底共计三次，学以致用，每次备课组活动前自己先打开课程标准看一看，准确的把握教学目标。准确的巩固练习，在讲授新课时以课程标准为依据，中考复习时再看中考说明）。
（5）关于课后反思和资源网的使用：继续坚持和深化，今年增加网上评课活动，教学处和信息中心拿出评价办法要对教师进行评价。的利用不够。学校的资源利用不足。网上教研与信息资源的整合使用，初三中考五科网上评课有突破。开展优秀教研组评选活动。基本标准：基于问题不断解决的教研活动规范且效果显著；组中县校层面的骨干教师充分发挥作用；组内成员状态好，教学教研水平不断提升。要把一周中最精彩的片段通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师研修网上，共其他教师观摩学习。
学校要继续评选优秀备课组，并加大奖励力度。
（6）继续开展学案导学和学生自主学习能力培养的尝试与研究，以学生自主学习能力培养为主题继续开展同上一节课活动（初一和初二参加）。在专题课型的研究上要有所尝试和突破，各个备课组要研究一类课型，力争有所成果，积极申报专题课型阶段性成果，每个备课组都要申报（配合根据教研员的要求，校内负责人：教研组长确定活动方案，主题，成果）。
（五）教学质量监控评价体系建设工作
工作主题：整体构建完善的教学质量监控评价体系。
1.我校继续布置教师作业和设置教师考场：继续坚持理科教师每周一题制度，本学期仍根据教研室的要求语文教师隔周进行作文和语文基础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文献资料，做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉及。增加学科专业知识点和能力点的梳理工作：教研组长负责任务分工，每个知识点自07年—09年中考（非中考科目以学年考试卷为准）出现的频率、分值、生成的办法逐个进行梳理，每个知识点配套5个相应题型。这项工作学期末验收交流，学校评奖。
2. 加强教学常规检查，细化各种评价标准。
大事安排表
二月份：
1.学生自主学习能力的培养的经验交流会
2.校长讲解工作思路
3.宣讲教育教学工作计划
三月份：
1.中考报名
2.初三年级百日誓师大会（年级组长负责）
3.课程标准考试（第四次）
4.派学生到丰台二中学习
5.干部教师到丰台二中学习
6学生自主学习能力培养的交流会
7.三个年级的月考（年级组根据自己的实际情况安排）
8.校内骨干教师评选和重新认定。
9.初三年级复习研讨会。
10.备课组长工作会
11.CMIS系统更新工作
12.教研组长、备课组长、年级组长、个人改进计划3月12日上交计划.
四月份：
1.初三体检工作
2.体育考试
3.非毕业年级的期中考试，初三第一次练兵
4.课标考试（第五次考试）
五月份：
1.初三第二次练兵
2.中考填报志愿
3.体育考试
4.课标考试（第六次考试）
六月份：
1.初三升学考试
2.初中毕业证的审核
七月份：
1.非毕业年级期末考试
2.学校上交工作总结和计划
3.小升初招生工作
八月份：
借读生的入学工作
学年第二学期教学工作计划9
由于本班是新组的班级，上学期通过努力，在学习和习惯各方面都有了很大的提高。本班的孩子整体水平还是不错的。所以结合本校的实际条件和学生的实际情况，，特做些工作计划如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学手记。做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具以及课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能提高教学质量。
在教学过程中，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、积极参加教研活动，虚心请教其他老师。
积极参加学校及级部中的`教研活动动，虚心向别人请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。不断地提高自己的业务水平。
四、认真设计、批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要激发他们的信心及对学习的兴趣，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
学年第二学期教学工作计划10
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、学情分析
经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的.学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学，运用灵活多变的方法。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。
五、具体措施。
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
六、教学措施和方法
措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；
2.发挥学生主体和教师主导作用：
3.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；
4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。
6.加强听力训练。
方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。
学年第二学期教学工作计划11
一、指导思想
本学期以全省基础教研工作会议精神为指导，以我县教育工作会议精神为统领，深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，大力推进教研创新，补齐教研短板，重视课题研究和综合实践活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵发展。
二、工作要点
1、健全机制，强化管理，保障教研工作规范运行。加强教研队伍自身建设，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）职教研员的教学研究和教学指导能力。
2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推进教研创新。
3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。
4、创新教学评价方式，完善改进考试评价方案，做好教学质量监测工作。
5、推进网络教研。以“xx教育”（教育科研）网为平台，开展在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思，推进学校及教师间相互学习和交流。
6、抓好课题研究和综合实践活动。以研促教，研教结合，让课题研究和综合实践活动的实效性充分发挥出来。
7、充分发挥“普通高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，切实加强过程管理，促使高中教学管理更加科学化、规范化。
8、狠抓中小学生群文阅读课程建设项目，提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读实验校的`工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推进群文阅读课程建设项目向纵深发展。
9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推进校本教研工作。
10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研讨会，促进教师专业成长。
三、具体工作安排
本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，普通高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务教育阶段实际教学时间约18个周，普通高中阶段基础年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬，高中阶段期中考试参照省、市安排时间。
二月份：
1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研计划；
2、安排部署本期“集中听课月”具体事宜；
3、评析上期初中、小学调研评估情况。
4、召开高三部分学科备考研讨会。
三月份：
1、高三“天一”第四次联考；
2、高三省第一次模拟考试；
3、省教科所课题的申报及结项工作；
4、组织初中、小学部分学科观摩教学研讨会；
5、中招第一次模拟考试。
四月份:
1、常规教学视导；
2、高三“天一”第五次联考；
3、义务教育阶段期中考试；
4、高中基础年级期中考试；
5、召开中小学群文阅读课程建设项目推进会和中小学部分学科研讨会。
6、中招第二次模拟考试。
五月份：
1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作；
2、高三“天一”第六次联考；
3、组织学生参加河南省第八届小学生英语综合技能展评；
4、常规教学视导；
5、20xx年度县级优质课评选；
6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会；
7、中招第三次模拟考试。
六月份：
1、综合实践活动和校本课程成果评审；
2、初中、小学调研考试；
3、高中基础年级联考；
4、小学六年级会考；
5、义务教育阶段期末考试。
七月份：
1、高一、高二期末考试；
2、初中、小学调研考试及期末考试分析；
3、本学期工作总结。
xx县基础教育教学研究室
学年第二学期教学工作计划12
本学期我担任预备（三）班的副班主任，并任教该班语言、写字、健康三门课程的教学，下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划。
语言教学
通过上学期语言课程的学习，幼儿的语言表达能力有所提高，本学期要为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿'想说、敢说'勇气。
一、教学目标
1、要求幼儿在日常生活中和老师或跟小朋友用普通话进行交谈，多使用礼貌用语
2、培养幼儿说话交谈时发音和语调的正确，能清楚完整的表达自己的想法；
3、培养幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话的好习惯，不打断别人的话；
4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯；
5、培养幼儿爱阅读的习惯。
6、学会认读课文中重点的生字词。
二、教学措施
1、关注全体学生，重视个别教育。
2、关注学生差异，并及时给予帮助。
3、关注学习过程，引导孩子积极参与学习活动。
4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 。
6、根据教学内容，引导孩子大胆地创编故事发挥其想象力
7、用心制作教具为幼儿提供直观、形象的`图片或事物来理解知识
8、鼓励幼儿用故事表演、绘画的方式表达自己对故事的理解。
写字教学
通过上学期的教学，孩子们都有了一定的书写基础，基本掌握了握笔姿势和写字姿势，但还有部分不是很规范，需要更多的耐心来指导。
教学目标：
1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。
2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。
3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。
4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。
5、感受写字时的成就感，热爱写字。
2、措施与方法
1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。
2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。
3、注重练习书写，质量重于数量。
4、多鼓励，少批评。
健康教学
一、教学目标：
健康我将以课本内容为主，与孩子平常生活相联系。引导孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。健康以让幼儿讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐的成长为主要目标。
二、教学措施：
充分利用条件与资源，将与课堂教学和日常活有机结合，通过感知体验和观察学习等方法，促使幼儿认识健康，学习生活全面发展。以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。
学年第二学期教学工作计划13
一、指导思想：
本学期的教学工作继续在上学期的工作基础上进一步细致有效的加强。以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及我园的园务工作计划为依据，认真贯本园的园务工作精神，围绕树立品牌形象加强细致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加强本园特色教学——美语教学法和蒙特梭利教学的研究及开展工作，严格遵守、执行各项安全工作制度；完善师资工作体系，深入做好培训工作，建立自培、互培、外培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。充分发挥教师的.专业技能，让每个幼儿都得到富有个性、全面和谐的发展。
二、工作重点
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树品牌，敬业奉献，完成招生目标”的精神。
2、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，渗透并加强主题教学、美语教学、蒙氏教学的教育理论学习和实践研究，树立正确的教育观，明确教育方向，转变教育观念，大胆创新。
3、以美术为龙头，办好个性化各课程，扩大影响力，以达到招生及树立品牌的目标。
4、积极外出参观姐妹幼儿园，扩大视野，增强科研意识，运用各种先进理念开展研究，提高综合素质，鼓励老师积极开展教学专题研究。
5、完善教师自培、互培、外培模式，作好教师培训工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
6、每周开展1次教研活动，保证活动的实效性，有目的的开展教研活动，组织教师学习、讨论，更好地完成教学工作。
7、根据本园实际情况及幼儿年龄特征，认真制订各教学计划（各教研小组教学计划、主题教学计划、周计划等）工作，符合实际，目的明确。
8、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作，在检查教育保育工作时，要检查安全工作。
9、加强教育教学管理，科学安排幼儿的一日活动。逐步进行电脑备课。
10、严格执行常规管理，做到规范、细致、有成效，加强指导、监督和检查。
11、采用多种家长工作形式，认真落实做好家长工作。加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。
三、月工作安排。
开学前：
1、做好招生工作。
2、组织教师学习园务工作计划、教学工作计划及招生工作计划。
3、做好分班、分配各班老师、各班级活动室、新开班级物品分配的工作。
4、各班根据本班幼儿年龄特征及主题教学完成班级环境设置，充分利用日常废旧物品，做到简洁节约，富有幼儿化、时代教育气息。
5、制定本学期工作计划（英语、蒙氏教学计划、班级主题教学计划）。
6、各班级做好物品归放、整理及区域材料投放、材料标志绘制的工作。
7、各班做好旧生、新生的开学迎接准备工作。
二月份：
1、组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，各班做好新生的情绪稳定工作。
3、第二周各班级完成早操的编操、录制音乐的工作；第二周开始训练早操。
4、兴趣班的报名、开班工作。
5、完成接送卡的更新工作。
三月份：
1、第5周开始出操。
2、加强对幼儿进行安全教育意识教育及良好行为习惯的培养。
3、庆祝“三八”妇女节，各班教师组织幼儿动手制作送给妈妈的礼物。
4、检查各班的教学、生活常规。
5、跟进主题教学、蒙氏、英语教学工作。
7、春游活动。
8、开展亲子种植比赛活动。
9、月底各班上报“六一”儿童文艺汇演的节目名单。
四月份：
1、加强安全教育，开展安全逃生演习活动。
2、检查各班区域的创设情况（包括区域设置、材料投放、活动表征）。
3、抽查各班幼儿教育教学情况。
4、做好“六一”儿童节文艺汇演及毕业典礼计划。
5、检查各班教师自制科学区（包括数学、科学方面）幼儿操作玩具、操作材料。
6、对幼儿进行爱劳动教育。安排好“五一”节日的招生活动。
五月份：
1、各班组织幼儿排练“六一”文艺演出节目。
2、“六一”文艺演出活动的筹备工作。
3、家长开放半日活动。
4、检查各班幼儿活动观察记录的情况。
5、落实“六一”文艺汇演和大班毕业典礼计划及彩排工作。
6、跟进班级各学科教学工作。
7、举行庆祝“六一”文艺演出活动。
六月份：
1、组织大班幼儿到小学观摩小学生上课。
2、做好大班级毕业准备工作（照毕业相等）
3、教研小组总结工作。
4、教师手工比赛。
5、加强礼貌品德教育。
七月份：
1、大班毕业典礼。
2、做好幼儿身心发展综合评估工作
3、完成各项工作总结，。
4、整理、上交各类资料并归档。
5、各部门、班级财产整理、清点登记工作。
6、学期考核工作
7、筹备夏令营的相关工作（招生、教师、计划等）
学年第二学期教学工作计划14
为了全面贯彻党的教育方针，适应社会需要，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。为顺利完成本学期教学任务，根据教材内容、学生情况和目标要求，特制定如下计划：
一、教学理念：
小学阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析：
本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作，一班47人，二班41人，共计88人。与孩子们在一起已有一年半的时间了，对孩子的家庭情况和学习状况已基本了解，学生也已经适应了我的教学方法。学生已形成良好的学习氛围，并掌握了一定的听课技巧和形成了较好地听课习惯；且养成了课前预习的习惯，有一定的学习能力，尤其是在数与计算方面。但由于年龄特点的限制，孩子们不论是哪方面都具有不稳定性，需要我们培养，使其得到内化。
三、教材内容：
本册教材的内容包括：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
这册教材的重点教学内容是数与计算的教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。
在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
在图形与几何方面，本册教材安排了“图形的运动（一）”一章，包括简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形和图形的平移，学会进行最简单的图形平移，发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。
在统计知识方面，本册教材安排了“数据收集整理”一章，让学生经历简单的数据收集和整理过程，学习简单的数据收集和整理的方法，即运用调查的方法收集数据，学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据，能对统计表中的数据进行简单的分析，回答简单的问题，初步了解统计的意义。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
“数学广角——推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培养学生初步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生通过小组合作的探究活动，综合运用数学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
四、本册教材目标要求：
使学生：
1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；
2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；
3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；
4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；
5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的.质量观念，知道1千克=1000克；
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析；
7、初步形成观察、分析及推理的能力；
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施：
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和思维能力。
7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握学习方法。
10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础，创建问题情境，设计符合学生认知规律的教学过程。
11、加强对后进生思想教育建设，让其主动积极参与学习。
12、培养学生良好的听课习惯、书写习惯和独立思考完成作业的习惯。
13、从小让学生养成良好的学习习惯和数学素养。
学年第二学期教学工作计划15
人们过年的热情渐渐降温了，愉快的寒假生活结束了，崭新的学期将拉开新的帷幕，我们又将投入到紧张而有意义的工作中。针对上学期自己工作存在许多不足，我沉思许久，结合学校的方针部署，认真制订了本学期的工作计划。
一、扎扎实实抓基础，优化课堂教学。
课堂永远是教师工作的主阵地，主战场。课堂上我按教学环节分“三步走”：
第一步，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要灵活多样，如直呼得数，同桌互相算，开火车算，小组比赛算……注重训练学生的口算速度，提高口算准确率。
第二步，讲解教学内容，尽量创设情境，要求学生能够寻找到相关的数学信息，并提出有价值的数学问题。学生通过知识的迁移自己能学会的，大胆放手让学生自己去探究；学生有疑惑，碰到“拦路虎”了，我再给学生答疑解惑，该放手时就放手，该出手时才出手，逐步培养学生的自学能力。注重师生交流，生生交流，让每个学生开口说话，学会合作，学会聆听，学会发表自己的见解。
第三步，精心设计练习。练习题的设计一要稳抓当堂课的基础知识，确确实实保证每个学生都能理解掌握，二要有坡度，往深度挖掘，有重点地设计一些生活应用题，动手操作题，保证差学生吃饱，优等生吃好。 课后的作业讲求新颖性，结合学生生活实际，布置一些有意义的作业，减量但要提质，让我的学生爱做作业，把做作业当成一种乐趣，而不是负担。批改作业讲求时效性，尽量做到当天作业当天批完，有问题及时讲解，有错及时让学生改。尤其对于学困者，一定要面批面改，保证他们当堂知识当堂消化。同时我要做到因材施教，有针对性地一对一地辅导，保证每个孩子不掉队。
二、 踏踏实实学习，提升自身文化素养。
备课，我要悉心钻研教材教法，通读新课标，领会教学新理念，创造性地使用教材，备好每一章，每一节。每星期抽出时间上网学习，借鉴网上优秀的教学设计和教学思路，顺便在自己的博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思。本学期我坚持读三本教学教育名著，来充实自己，滋养自己。在东师本科网络教育中，努力学习，争取每门功课一次通过。我也要主动向学校的精英请教，学习他们优秀的教学经验，来弥补自己的不足。
三、实实在在干工作，履行好自己的职责。
通过上学期一个学期副班主任工作的亲身体验，我深深感到这一工作举足轻重的`作用，并且也深感到自己肩上担子的分量。本学期我准备选用一些得力的小助手，来协助我搞好“两操”和卫生工作。每天让两个学生负责监督学生的整队、做操、回操情况，整队要做到快、静、齐，做操时动作规范，不高声喧哗，回操队伍整齐而有序；眼睛是心灵的窗户，为了保护学生的视力，我准备用一个月的时间教学生的眼操，让学生找准穴位，听口令，有节奏地挤、按、揉穴位，真正起到保护眼睛的作用。卫生工作要常抓不懈，鼓励值日生尽职责搞好值日，选标兵，树榜样，尤其要做好保洁，课后及时清理地上的垃圾，纸屑，多对学生进行文明行为教育，要求大家养成不随地吐痰，不乱扔废纸的好习惯。 教师的工作是繁重的，教师的工作也是快乐的。既然选择了教师这一职业，我就要尽力去做好做精，扎扎实实抓基础教学，踏踏实实充电学习，实实在在干工作。我不是最优秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一个脚印，我想我会越走越有劲，越走越亮堂。
【学年第二学期教学工作计划】相关文章：
中学学年第二学期教学工作计划03-30
第二学期物理教学的工作计划12-28
第二学期教学工作计划09-18
第二学期教学工作计划06-29
第二学期教学总结01-07
学年第二学期一年级语文教学总结04-30
第二学期小学教学工作计划01-23
第二学期小学教学工作计划08-18
第二学期美术教学工作计划08-12