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学期教学计划

时间：2022-01-14 16:07:55 教学计划我要投稿

精选学期教学计划范文汇总9篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，是时候抽出时间写写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编精心整理的学期教学计划9篇，欢迎大家分享。

精选学期教学计划范文汇总9篇

学期教学计划篇1

　　20xx年——20xx年度第二学期武术教学计划《二校队》尊敬的各位校领导：大家好！我是智健文武学校二校队的主教练。学校一天天在进步，一天天在壮大，得到了社会,学生,家长们的一致好评，这一点非常值得我们高兴。

　　但是在高兴的同时还值得我们在下一步的努力。我相信，只要坚持不懈，我们还会在壮大，进步。在这里，我对学校及全校师生表示最真诚的祝福。

　　对于二校队，我是第一次接触他们，非常感谢校领导给我这次锻炼的机会，我会珍惜这次锻炼的机会，好好努力，争取在最短的时间里，拿出最好的成绩来报答学校，在这里我对学校给我这次锻炼的机会表示衷心的感谢！

　　通过我以前对二校队的学生的观察，这些孩子们的基础不是很好，但是总体来讲这些孩子还是比较团结，诚实，我很喜欢他们，所以我愿意和他们一起加油努力，共同创造奇迹，我相信奇迹将在我和这些孩子的身上发生，我相信只要我们持不懈，永不放弃，绝不相信世界上有绝望之说，我们一定可以，孩子们，一起加油吧，我们共同创造奇迹吧！

　　本人现将本期的二校队武术教学计划公布如下：

　　《1》教学内容：

　　九月份：

　　基本功：

　　正踢腿：里合腿：外摆腿：通过游戏的方式，给他们进行韧带练习。

　　套路：长拳一路

　　目标：为下一个月的武术阶段打下坚实的基础。

　　十月份：

　　基本功：侧手翻：下腰练习：头顶翻：

　　套路：少林七星拳

　　目标：让他们明白要想学更高层次的武术，首先要打好基础，所谓万丈高楼平地起的道理。

　　十一月份：

　　基本功：前手翻：旋子：后手翻：

　　套路：功夫拳

　　目标：让他们了解什么叫进步，进步后又该怎样去珍惜。

　　十二月份：

　　基本功：旋风脚360度：前手翻：后手翻：

　　套路：功夫拳

　　目标：在原来的基础上得到大量的`进步，让他们明白原来进步是那么的简单，只要努力，一切皆不在话下。

　　元月份：

　　复习以上所学习的套路，基本功，准备考试。

　　目标：让每一位同学拿出最好的成绩回去给爸妈一个好的交代，同时也给我们学校有个好的交代，和给学生一个好的交代，让他们知道和理解这句话《如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能》。以上就是本人对本学期二校队武术教学计划，在今后的工作当中还请各位领导多多点评.指导。我们一起努力吧！

学期教学计划篇2

　　为切实配合好学校疫情期间线上教学工作，监控教学质量，根据《凯里学院教学督导工作办法》，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以学校20xx年工作要点为依据，完善质量监控体系，强化教学质量监控意识，促进教学质量管理的科学化、规范化及拓宽督导工作的深度和广度，加快督导工作提档升级。认真履行督教、督学、督管工作职责，把教学督导工作与规范管理、深化教学改革和质量提高相结合，全方位做好教学督导工作。坚持教学督导工作的改革创新，夯实责任，统筹协调，常规工作抓实抓细，重点工作抓紧抓狠，创新工作抓稳抓成，敢督真评善导，不断提升督导工作水平，进一步巩固我校良好的教风学风，促进我校人才培养质量持续提升。

　　二、主要任务

　　（一）督教

　　1.听课。坚持小组集中听课与分散听课相结合，加大听课的覆盖面。延学不延教，督导不停步。

　　2.评课。教学督导专家听课后应及时与被听课教师交流、沟通，充分听取授课教师对课程教学实施情况的说明，反馈听课的建议和意见，帮助授课教师及时调整教学内容和改进教学方法，以促进课堂教学效果的.提高。

　　3.反馈。通过看、听、查等形式，查找教学活动中存在的问题，及时向学校主管领导、教务处、教育研究与评建中心反馈，并跟踪整改情况。

　　（二）督学

　　深入课堂，检查学生到课、听课、参与教学互动等情况，促进实施学生课堂无手机、教室前排无空坐、学生无迟早退的“三无”课堂。提出加强学生管理、促进学风转变的意见、建议。

　　（三）督管

　　1.配合好相关部门进行期初、期中、期末教学检查等。

　　2.协助各教学分院、部门的教学管理情况实施检查，并及时提出改进意见和建议。

　　3.开展20xx年春季线上教学工作满意度调查，掌握学生对学校教育教学和管理工作的意见、建议。

　　4.对期末考试管理进行督导巡视，发现问题及时反馈。

　　（四）其它任务

　　1.教学督导会议。督导团期初召开督导工作会，启动新学期督导团工作；期末召开督导工作总结会，总结本学期的教学督导工作所取得的成绩和存在的不足。

　　2.撰写教学督导通报。（1）各督导组长每月综合汇总本组督导情况上交督导团，督导团每月对教学督导情况进行通报，总结成绩，透视问题，督促整改，强化追踪检查，做实督导-反馈-追踪；（2）专项督导工作通报。

　　3.深入开展教育研究工作。一是抓好教育研究系列讲座或公开课的组织工作；二是结合学校实际，对教学活动的全过程进行有针对性的研究。

　　4.撰写教学督导工作简讯。对教学督导重点工作、教育教学工作亮点、教学工作薄弱环节、教育教学改革进展、专项督导情况以及教育教学督导研究新成果等进行及时报道。

　　5.做好教学督导团工作资料归档。教学督导团办公室负责督导资料的归档工作，将督导月通报、督导简讯、工作总结、校领导及督导专家听课记录等督导材料进行收集、分类整理归档。

　　6.编制《20xx-20xx学年度第二学期教学督导工作资料汇编》。

　　7.撰写《20xx-20xx学年度教学督导分析报告》。

　　三、工作计划

　　（一）工作实施

　　1. 督导团根据每个专家的工作性质和专业特点，分成三个督导小组分别开展工作，由组长负责本组工作的开展与协调。

　　2. 各督导组在所负责范围内，根据各教学分院的专业教学计划及教学课表，组织“随机” 听课（包括理论课、实验课及实践课）。

　　3.有组织地开展实习实训督导。

　　（二）人员分组

　　1. 文科组（人文学院、外国语学院、经济与管理学院、马克思主义学院、旅游学院）

　　人员xx

　　2. 理科组（理学院、大健康学院、大数据工程学院、建筑工程学院）

　　人员：xx

　　3. 综合组（音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、教育科学学院）

　　人员：xx

　　、工作要求

　　1. 各督导组长须在期初将本学期督导工作计划，期末督导工作总结交至督导团办公室；

　　2. 督导专家在听课时，查验教师的教学文件是否齐备及规范，课后须及时与与被听课教师交流、沟通，充分听取授课教师对课程教学实施情况的说明，反馈听课的建议和意见；

　　3. 加强与学生的沟通，了解、听取学生对教学的反映、要求。

　　4. 按学校要求，校督导团专家每月听课4节以上，对开设实验课的分院，实验课的听课节次要占三分之一左右。

　　5. 督导过程中要重视原始材料的收集，填写好“听课记录表”，学期结束交督导团办公室存档。

　　6. 各督导组本学期至少要开展1次实习工作督导，并写出简讯。

学期教学计划篇3

　　一、学生基本情况分析

　　三—五年级共有15个教学班，高年级男生较多，对乒乓球比较喜欢，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较熟练，女生兴趣不高，大部分不喜欢运动，积极性有待提高。中年级整体形式与高年级，但男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生强烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调能力低。女生比较文雅，身体素质低，有待进一步加强。

　　二、教学内容

　　1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球

　　2、对墙击球

　　3、正手攻球基本步法

　　4、反手推挡发球

　　5、左推右攻搓球

　　6、乒乓球的组合实践记分比赛

　　三、教学目标

　　1、学生了解乒乓球的知识，学习基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

　　2、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。

　　3、学习反手推挡和发球的基本技术方法，掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

　　4、通过乒乓球基本技术的学习和练习，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。

　　5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

　　四、教学重点

　　1、掌握乒乓球理论知识，熟悉比赛规则和方法，掌握乒乓球的基本技能，能够正确接发球。

　　2、通过基本技术的学习和练习，发展学生个性，树立正确的道德观，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

　　五、教学难点

　　能够准确掌握乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参加比赛。

　　六、教改专题：借鉴洋思课堂教学模式创新的研究

　　七、教改思路：

　　1、通过了解乒乓球知识，让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。

　　2、通过比赛、竞赛活动，培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。

　　八、实施计划的具体措施

　　1、认真备课、上课，把校本课上活，方法灵活多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。

　　2、课上讲解和课外欣赏相结合，有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像，了解乒乓球的发展史，激发学生的学习兴趣。

　　3、理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。

　　4、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。

　　5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生积极向上的'精神，培养学生团结协作意识和集体意识。

　　九、教学内容安排

　　第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法

　　第二周：握拍托球

　　第三周：准备姿势握拍垫球

　　第四周：握拍地面对抛球

　　第五周：对墙击球

　　第六周：对墙击球

　　第七周：正手攻球的徒手练习

　　第八周：正手攻球的练习

　　第九周：正手攻球的定位对练

　　第十周：基本步法：滑步

　　第十一周：基本步法

　　第十二周：反手推挡的徒手练习

　　第十三周：反手推挡的定点对练

　　第十四周：正手发球反手发球

　　第十五周：左推右攻的徒手练习

　　第十六周：左推右攻的定点对练

　　第十七周：搓球的摩擦动作和方法

　　第十八周：实践组合对抗赛

学期教学计划篇4

　　本学期我将担任三年级的英语教学工作。三年级学生的英语教学，兴趣占首要位置。学生学习英语语言能力的高低很大程度上来源于英语学习的兴趣。所以新学期的首要任务是培养学生学习英语的浓厚兴趣与热情，建立良好的课堂听课秩序并培养学生良好的学习习惯与作业完成习惯。

　　通过研读教材和教师用书，了解到小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元。每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为6页。英语作业本紧密配合学生用书使用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有教师用书、教师卡片、课堂作业本等与之相配套。

　　本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学期学生更应掌握运用英语的能力，“写与演”及时跟上。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。其中教学重点为：能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词，并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能听、做12个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱14首歌曲；能听、说、唱10首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。

　　在本学期的教学中，会话教学根据学生爱玩，好表现自己的特点。用表演和游戏的形式来进行交流，学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学与情景之中，与具体的实际相联系，让学生在表演中练，再交际活动中用，这一点特别重要。本年级段学生会话表演应抓扎实，为以后的学习奠定坚实的基础。词汇教学环节中，巧用实物、头饰和卡片。（Let’slearn），融词汇与会话教学中，让学生感到真实性。充分发挥TPR活动的'优势，（Let’sdo）并可以进行改编并注意单词发音的示范性教学。歌词与歌谣教学环节，使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节。演唱结合，培养艺术素质。Let’schant部分可以运用教过的知识点去改编，发挥学生的创造性。本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。对于理解好、记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲故事，表演故事，并鼓励会运用故事中新的语言。对于中等学生的要求是理解故事，会跟录音指着图，讲故事。对于接受能力稍慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。

　　本学期培优补差工作，在差生转化方面，我要下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成三年级刚开始学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的兴趣。在优生提高方面，保持学生学习英语的兴趣。在课堂上多让学生参与表演，多练习对话，多用英语交流。平时英语的作业检或任务由他们参与检查，及时锻炼他们的能力。

学期教学计划篇5

　　一、指导思想

　　根据区教育局工作要点，依据xx十二小教学工作规划，进一步推进规范化办学，开展有效课堂的推广应用工作，深化教学改革，坚持规范管理，加强教学质量监控，提高教学质量。

　　二、工作要点

　　（一）加强队伍建设，规范教学行为。

　　1.完善教学管理制度，工作中落实各项条例（备课制度、作业制度、听评课制度），规范工作行为，力争上好每一节常态课。

　　2.增强课堂教学的实效性。坚持学校领导深入教研组活动、深入课堂，参与教研，指导教学。

　　3.强化层级管理，明确教研组长的任务、职责。各教研组加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路。教研活动要落在“实”处，做到定时间、定内容、定好主题和中心发言人。提倡教研组长听组员常态课，及时监控本组教学质量。

　　4.规范听、评课制度。每学期教师听课不少于15节，教研组长听课不少于15节，学校领导听课不少于20节。

　　5、坚持做好对青年教师的培养，挖掘内部资源为青年教师提供尽可能多的学习机会、实践机会。工作5年以内的青年教师，每月上一节研讨课，教研组监控全过程，提高青年教师教学水平。

　　（二）加强专题研究，深化基础教育课程改革。

　　1.坚持理论学习与研究，关注教师的业务培训，加强对教材教法的分析与研究，帮助教师钻研教材，改进教法，提高教师的专业素养。

　　2.加强课改教学实践的研究。大力开展“有效课堂”专题研究，落实课改新理念，培养学生实践能力和创新能力。纠正课堂教学行为，促进先进教学理念向优质教学行为的转化。要求各教研组针对本学期研究问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

　　3.落实新课程计划，尽量做到开齐课程、开足课时。加强地方课程与校本课程的建设。

　　（三）坚持规范管理，提高教学质量。

　　1.沿袭教学质量监控制度。定时召开教学质量分析会，提高教师分析查找问题、制定改进措施的能力。教学分析重点寻找学生成绩的增长点，挖掘学生可提升的空间。牢固树立质量意识，责任意识。

　　2.加强教学常规管理。坚持做好，教学计划、教案、学生作业、常态课堂教学状况、学生形成性评价等内容检查。加强对备课和作业批改的检查力度，由教导主任安排专人对教师教案、作业进行检查并反馈。抓好语文、数学两个学科的单元检测。

　　3.狠抓课堂教学，做到教学规范化。备课做到“八备”即备学生、备标准、备教材、备目的'、备要求、备方法、备板书、备作业。“三有利”即教学改革要有利于学生主动性的调动，有利于学习气氛的活跃，有利于“双基”的夯实。根据课程标准要求、教材特点、学生实际，抓住重点难点、知识点、能力点、教育点。

　　4.开展教研组教学研讨活动，以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，指导课堂教学，提高课堂教学实效性。

　　5.做好教学质量监测工作，切实提高教学质量。

　　（1）加强听课的力度，积极推行“有效课堂”教学，要求对重点学科采用跟踪听课，重视听课的评价与反馈。加强随堂听课，课后查教案，及时了解教师备课情况，促进教师钻研教材，改进教法，切实提高教学质量。

　　（2）提高教研活动的实效性。教研活动因需可不定时地进行，每次活动要有主要解决的问题，做到出现问题早发现，早解决。

　　（3）要求教师对各单元均要进行教学内容的梳理，尝试对知识点的监控策略，做到心中有数。

　　（4）关注年级学困生，坚持家校联系，形成教育合力，力争保合格率。

　　6.开展特色教学，将音乐美术教学、英语教学与兴趣小组活动有机结合，使学生参与社会实践活动。

　　（四）做好学籍教务管理工作。

　　1.假期安排好课表，日常做好排课、调课工作。

　　2.完成一年级新生学籍的建立。

　　3.完成相关数据的上报工作。

　　4.做好各学科期中、期末考试安排。

　　5.完成各项工作的汇总，进行资料的收集整理，及时存档。

　　三、具体工作安排

　　九月份：

　　1.制定各项计划。（教研组、学科教学）

　　2.教学常规检查。（教案、作业批改、业务学习）

　　3.加强学生课堂常规的养成教育。

　　4.组织各年级教师学习教学理论。

　　5.开展学校兴趣小组活动。

　　6.参加全区小学生科技文化艺术节等方面的比赛活动。

　　十月份：

　　1.十一假期安排。

　　2.学校公开课活动。

　　3.办理小学生学生学籍。

　　4.积极准备学校各类活动。

　　十一月份：

　　1.组织期中考试、期中考试分析会。

　　2.检查学生作业。

　　3.做好学生体能测试数据采集和上传工作。

　　十二月份：

　　制定期末复习计划。

　　一月份：

　　1.期末考试及成绩统计、试卷分析。

　　2.各教研组期末分析总结。

　　3.教学质量分析会。

　　4.教学常规检查：（教案、作业、教研活动记录）

　　5.教学常规档案建档。

学期教学计划篇6

　　一、指导思想：

　　为贯彻上海市教委《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》精神，围绕学校重点工作，推进学校课程改革, 凸现对年级部的指导与服务；加强教学常规管理，聚焦课堂，紧抓课堂教学质量评价，不断提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。

　　二、主要工作：

　　（一）课程建设:

　　1、继续加强高一英语小班化教学管理；

　　通过分层教学，提高教学的针对性和师生交流的频度，提高学生听、说、读、写综合能力，努力实践以凸现小班教学的优势。

　　2、加强高二理、化、政、史、地、生选修课程教学研究及教学管理；

　　加强6门选修课教学内容的科学制定，并制定科学的教学计划，在执行《课程标准》基础上，重点制定兼顾高二必修和高三高考复习的整体计划和教学要求，夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。

　　3、重点推进高三二轮复习工作；

　　强化二轮专题复习质量，加强教学落实情况。

　　4、探索完善新疆班课程设置；

　　新疆预高做好初、高中衔接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导。

　　5、完善对实验班教学的课程设置，加强过程性管理；

　　重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效：

　　高一加强教学管理；

　　高二重视与自主招生考试结合的研究；

　　高三强化名牌院校竞争意识。

　　6、做好高三综合课程设置及教学安排；

　　制定综合学科教学计划，召开综合学科教师会议。

　　7、加强拓展型课程与竞赛辅导的整合，加强实施过程的管理；

　　进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程；进一步加强校本教材的开发；加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育等各方面的.整合。

　　8、加强研究性课程的管理与评价；

　　积极构建研究型课程管理与评价机制，确保学生、教师人人参与；强化“贤”文化课程的落实。

　　（二）教学常规：

　　1、课堂教学常规：

　　（1）强化管理：

　　加强教研组内、备课组内教师互听课，规范教师教案，定时开展教研组内、年级部、备课组内教案检查；

　　（2）优化课堂教学：

　　加强备课组活动，规范活动内容及程序，加强教师间相互学习及课例研究，提升学案编制质量，指导学生合理使用，提倡教师教学个性并学会灵活使用学案；鼓励教师提高对课堂教学的反思能力及专业研究能力；

　　（3）紧抓课堂教学的五个环节，逐步建立课堂教学质量评价机制。

　　（4）完善作业有效性问卷调查的设计及修改，进一步加强作业有效性调查研究及管理；

　　（5）规范考试程序，形成考试程序文件；

　　2、学生学习常规：

　　加强学生学法指导，课堂教学过程体现学科探究的学习方法和过程，指导学生正确使用学案，提高学习效率，推荐优秀课外教材及指导用法；努力形成各学科学习的一般学习规程；

　　3、教学评价：

　　按照课堂教学的五大环节，设计课堂教学评价表；加强教研组课堂教学研究活动；制定奉贤中学教学质量奖励方案及程序文件；加强学生学业成绩管理评价，形成评优成绩管理文件；

　　（三）教务管理：

　　规范学籍管理，充实学籍管理制度，完善电子档案。逐步形成调课及排课程序文件；

　　（四）教研组建设：

　　1、以教研文化建设为中心，积极营造教研组优良教研氛围；

　　（1）建立和谐的人际关系，营造团队协作精神；

　　（2）营造浓郁的教研氛围；

　　（3）建立备课组长对教研组长汇报制度；

　　（4）建立教研组长工作检查制度；

　　2、学科资源体系的建立；

　　（1）学科高中三年教学内容、计划体系的建立；

　　（2）学科高中三年教学目标的确定；

　　（3）三年教学相应教学配套资源的建立

　　3、实施以教研活动为载体的教学研究活动；

　　（五）高三毕业班工作：

　　1、学生成绩的管理；

　　进一步高三学生成绩的管理工作，加强二类临界生的思想教育和学业跟踪。并做好任课教师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。

　　2、提升二轮复习策略研究；

　　继续做好辅优、补差和答疑工作，各备课组加强高考应试技巧的指导工作；在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率；加强高考形势的分析和研究，落实高考奖励方案，科学指导学生填报高考志愿，组织好学生、家长会。

　　3、加强考试质量分析；

　　加强考试流程管理，精心组织每次考试，严肃考风考纪。切实落实考后备课组内反思性研讨，每位教师要对每个考题进行分析，分析成功与差距，查找原因，并实施教学改进；紧抓辅优补差工作；

　　4、加强考试指导；

　　指导学生明确考试的要点，指导考试规范，包括对答题规范的指导，指导考试技巧，疏导考试心理；

　　5、合理使用外来试卷；

　　（六）招生及其他工作：

　　1、做好招生宣传工作；

　　积极做好宣传工作，扩大对外宣传力度；增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。

　　2、完善高一新生奖学金方案，完成特长生认定工作；

　　3、继续做好体育二线学校的招生工作；

　　继续加强学校体育工作，加大学校宣传力度，完成做好下年度体育特长生的招生工作。

　　三、行事历

　　二月份：

　　1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。

　　2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。

　　3、制定体育活动安排及科技教育工作计划。

　　4、拓展型、研究型课程的开设、启动等的准备工作。

　　5、辅优补差的启动准备。

　　6、十二校联考的各项筹备工作。

　　三月份：

　　1、全市新疆班英语教学研讨。

　　2、高三第4周12校联考。

　　3、高一、高二阶段测验及相关质量分析。

　　4、各学科专家高考讲座的筹备、组织工作。

　　四月份：

　　1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。

　　2、教师情况的学生问卷调查。

　　3、各年级学生大会及家长会。

　　4、校学科竞赛准备和选手选拔。

　　5、高三第8周区联考。

　　6、高二理化生实验操作考试。

　　五月份：

　　1、高一年级信息科技水平等级考试。

　　2、高一、二阶段测验及质量分析。

　　3、高二劳技结业考试及相关竞赛活动。

　　六月份：

　　1、高考及相关工作的筹备和组织工作。

　　2、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。

　　3、教师常规性、发展性工作考核。

　　4、高一历史、高二地理、生物、物理、化学结业考试。

　　5、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。

　　6、各类资料收集和整理工作。

　　7、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；暑假作业布置；暑期工作安排等。

学期教学计划篇7

　　指导思想

　　围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

　　工作目标

　　1、加大校园网站的建设。完善校园网平台建设，强化网络应用。

　　2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建探究型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

　　3、完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

　　4、进一步抓好电教常规培训，本学期以校园网平台建设和网站上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的`助手。

　　5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

　　加强常规工作的管理

　　订好初期的工作计划和期末的工作总结，电教人员在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。能组织学校教师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。

　　具体工作

　　九月份：

　　1、开学第二周对各班电教管理员培训。

　　2、开学第二周对全校电教设备进行全面检查，并汇报学校总备处。

　　3、制订20xx-2010学年第一学期电教工作计划。

　　4、发放各项电教设备使用记录本。

　　5、学校校园网站的建设设计方案。

　　十月份：

　　1、完善校园网平台构建。

　　2、教师信息技术应用大赛。

　　3、更新校园网站。

　　十一月份：

　　1、组织教师参加信息技术校本培训。

　　2、校园网平台投入应用。

　　3、更新校园网站。

　　十二月份：

　　1、组织教师参加信息技术的校本培训。

　　2、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

　　3、更新校园网站。

　　一月份：

　　1、更新校园网站。

　　2、检查学校的电教管理情况，电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则，进行检查。

　　3、撰写本学期电教工作总结

学期教学计划篇8

　　一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转眼又要展开新的学期教学工作。本学期我接受了学校交给的日常工作——教导处干事，新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作计划如下：

　　一、思想政治

　　本学期我将积极参加学校组织的政治学习，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　新学期里，我还将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的'事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　　二、个人业务

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　三、考勤制度

　　在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

　　四、关心和爱护学生

　　小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。

　　总之，我将积极学习，认真工作并虚心地向优秀教师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作计划，希望在今后的工作中能得到不断的完善。

学期教学计划篇9

　　指导思想：

　　以《北京市金盏中学20xx-20xx学年第二学期学校工作计划》中的指导思想为依据，以提高教育教学质量为核心，在校长的正确领导下，进一步强化教学管理，优化管理过程，加强质量监控，提高教师课堂教学的能力。全面完成我校“初中建设工程”规划的目标，合理、稳步地推进我校“质量工程”各项规划。

　　重点工作：

　　1、加强教研组、备课组的建设工作

　　2、通过开展各种活动加强教师队伍的建设

　　3、做好毕业年级的各项工作

　　工作目标：

　　1、教学质量目标（全区统一考试平均分，及格率）

　　初一年级：力争进入农村中学前7名。

　　初二年级：各学科在朝阳区统考中各项指标达到区同类校平均线以上，确保进农村中学前8名。

　　初三年级：初三20xx年中考报考率、中考成绩和中考流程落实情况，这三项指标综合成绩达到区同类学校前列。

　　非统考科目参加各级各类比赛获奖情况要达到区同类校平均水平以上。

　　2、群体建设

　　建设达标年级组、教研组，争创优秀年级组、教研组。

　　3、青年教师培养

　　有3-4位教师在市区学科研究课中获奖，力争有2-3名教师在朝阳区范围内做公开课。有更多的青年教师获得朝阳区农村优秀教学人员称号。

　　4、骨干教师培养

　　有3-4名教师获金盏中学骨干教师称号，推荐1名教师参评区骨干教师。

　　5、第二课堂初见成效，有若干名学生在各类竞赛中得奖。

　　6、把教学制度建设推向深入，把课堂教学有效性的观念植根于心。

　　具体内容：

　　一、加强教研组、备课组建设，使各教研组顺利完成达标验收工作

　　依据区达标教研组、优秀教研组评选条件，认真找差距，教研组要及时总结上学期工作中的经验和教训，认真开展校本研讨，找准突破口，在“研”字上下苦功夫下狠功夫。要在计划中把本学期教学研讨的活动时间、地点、专题内容、主讲人在计划中详细列出并切实贯彻落实（学校行政参加），要兴学习研究之风。我校对每个教研组的要求是成为达标教研组，力争优秀。因此在这学期加强教研组长的培训，每周一次例会，单周为工作布置会，双周为学习培训会，逐步加强教研组长的管理能力。

　　要求教研组的教研活动要针对本组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

　　1、工作常规方面

　　⑴教研组工作有思路、有目标、有具体落实的步骤；

　　⑵积极组织全组教师参加学校各种活动、会议等；

　　⑶每学期开展至少六次全组教研活动，开学初定好活动主题，每次主题活动后及时总结与反思。

　　⑷帮助每一位教师确定开设选修课或活动课的内容；

　　⑸教研组集体备课，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。完成学校对教研组长每月至少听课4节的要求，同时，每学期听本组所有教师讲课至少一节。

　　⑹认真研究“如何落实双基”，及时总结成功经验。学期结束每位教师写一篇论文或案例。

　　2、开展活动方面

　　⑴积极组织本组公开课研究活动，并在研究讨论的基础上形成书面评价报告；

　　⑵组织教师积极参加、参与、组织各种学科教学研究活动；

　　⑶督促教师积极参加区进修活动。

　　⑷发展青年教师学校和骨干教师培养工程，为教师发展搭建平台，提升本校教师综合素质和能力。

　　⑸加强考试研究和试题研究。教研组要认真研究考试的形式、难度、信度，在考前、后都要做好认真分析。

　　⑹继续做好片组联合教研活动，积极开发多方面资源，提升教育教学质量。

　　⑺继续做好农村教师教学能力提升工程，让我校教师走出去，把先进教育资源、师资引进来，指导我校教育教学提升。

　　3、教育科研方面

　　⑴制定全组的教科研规划，并积极围绕课题开展研究课活动，及时总结、交流、反思、成果物化；各教研组、备课组要采用多种形式，有计划、有步骤地开展理论学习活动，切实提高教师素质。理论学习一定要以解决实际问题为目的；要研究考试评价、分析学生、分析反馈信息、调整学习策略等。如：如何抓好个别生辅导工作、如何抓好学生学习习惯的培养和巩固等。充分认识“双基过关”在课堂上实践操作的重要意义，切实推进落实各教研组工作计划中的各项内容，并能不断反思改进。在提高教学质量的同时，不失个性成长、人文关怀、资料积累。

　　⑵从学科发展角度出发，开发拓展性选修课、活动课或讲座等内容，探索校本教研、校本课程研究之路；

　　⑶积极开展学科研究性学习、竞赛辅导等研究工作。

　　4、考试研究方面

　　期中和期末考试结束后，教研组长要完成本组教学质量分析报告，并对本组今后的'教学工作给予指导、要求和建议。

　　5、备课组工作。

　　加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势。完善集体备课制度，抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组活动要做到“三定”、“三备”和“三统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生个案、备教学组织；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点。

　　本学期实行备课组活动月计划汇报，即每月的第一周备课组长要把本月备课计划上报教导处，教导处将对本月本科组活动进行抽查，落实检查与备课的实效性。加强备课组长的责任意识，使他们在本学科教研组的建设中，作好教研组长的助手。

　　每个备课组推出一节校级研究课。

　　二、通过开展各种活动加强教师队伍的建设

　　1、通过达标课、研究课、示范课、师带徒等教研活动，加强学校教学研究气氛，为教师的成长搭建舞台，发挥老中青教师的作用。

　　2、做好师训工作，切实为教师服务，制定和实施《金盏中学校及骨干教师评选方案》和《金盏中学校级骨干教师培训计划》。

　　3、以专家指导团为抓手，采取多种形式加大对教育教学研究的指导力度。请专家，学者来校做讲座、报告或交流，参加听评课，教导处安排一些教育教学讲座。营造校园学术研究氛围。召开青年教师拜师会，实施师徒相互听课制度，确立师徒关系后，徒弟每月至少听课4节，师傅每月至少听课2节。

　　4、继续以课前、课中、课后三大教学环节为核心，加强教学常规制度的建设，落实好基础课程的设置。

　　（1）加大教学常规检查力度。

　　通过《教师自主发展手册》引领老师的日常教学活动。

　　加强各项常规工作检查，备课、批阅学生作业情况、辅导学生情况、上课到岗情况等，尤其关注教师个性化的作业布置方式。重视教学案例的撰写，鼓励教师及时撰写教学反思。本学期将教师教案检查和学生作业批改情况检查作为教学监督与管理的重点工作，并对教师教案和作业批改进行评比。

　　（2）强化随堂听课制度

　　认真抓好备课、上课的常规检查与管理，落实开课工作，加强听、评课工作的力度。本学期教学处要加大随堂听课力度，并制订合理的听课计划，组织人员深入课堂听课、重点听“推门课”。教学管理人员每月至少听课15节，教研组长和备课组长每月至少听课4节，其他教师每月至少听课2节。