实用的教学计划范文锦集六篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1
第2课时
（一）教学目标]
懂得借条、收条和领条的不同用处，能区别这三种条据异同点，练写领、收条，习作例文(借条)教学计划 第二课时。
（二）教学过程
1.复习借条的用法和写法。
（1）说说借条的'用法和写法。
（2）出示学生作业中写得不够正确的借条，集体评议。
2.学习写领、收条。
（1）自读课文第二部分，思考：怎样写领、收条？
（2）小结。
（3）修改有错误的收条，小学三年级语文教案《习作例文(借条)教学计划 第二课时》。（投影片）
今收到
三（1）中队上缴的支援灾区损款90元。
光明少先队大队部 12月6日
（4）写一张领条（按课文内容）并评议。
3.区别三种条据的异同。
（1）讨论：借、收、领条的写法有何异同？
（2）小结。（同：格式一样，要写明借、收、领的对象；数量要大写；都要写明姓名、日期。异：借条要写明归还日期，领、收条不用写。）
4.课堂总结
板书设计:
教学反思:
教学计划 篇2
第一周：
语言《牵牛花和它的朋友》
社会《我们一起做沙拉》
音乐《小青蛙》
语言《树荫》
☆ 在倾听和讲述故事中体会其中所表达的友情。
☆ 能大胆想象，喜欢续编故事。
☆ 在制作沙拉的过程中体验和同伴、老师分享的快乐。
☆ 尝试用切和搅拌的方法制作沙拉，感受各种水果经过调制后的不同味道。
☆ 学习有条理使用和收拾整理用具，注意操作安全。
☆ 创编并随音乐合拍地做出青蛙做操、游泳、捉虫等动作。
☆ 根据《小青蛙》的故事情节，记忆动作的顺序。
☆ 在做游泳动作时，注意与同伴保持适当距离。
☆ 在感知故事的过程中，积极主动地与教师、同伴交流和讨论。
☆ 知道太阳位置的移动会导致树荫变
第二周：
语言《青蛙给星星打电话》
社会《冰淇淋化了》
音乐《画妈妈》
语言《睡觉》
☆ 在打电话的游戏中，体验与同伴交往的快乐。
☆ 在反复欣赏和感知中，逐步掌握诗歌内容。
☆ 理解诗歌中的部分词汇。
☆ 感受任性、争吵所带来的不愉快，引发内心的反省。
☆ 学习商量解决问题的办法，知道相互谦让会给大家带来好心情。
☆ 在歌曲中体验与妈妈之间的亲情，抒发爱妈妈的情感。
☆ 唱准歌曲中的附点音符，学习看图谱理解、记忆歌词。
☆ 感受歌曲的民族特色。
☆ 喜欢倾听散文，感受夜的宁静和美丽。
☆ 想想并用声音、动作表现小动物们在夜里睡觉的可爱姿态。
第三周：
语言《小雨点找伙伴》
社会《洗手帕》
音乐《彩色的纸》
语言《小猴躲雨》
☆ 学会倾听并能正确地感知故事中的语言美。
☆ 在欣赏活动中，了解雨点落在哪里，初步认识雨的.作用。
☆ 锻炼幼儿自我服务的能力，养成从小讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
☆ 在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，了解洗手帕的一般过程。
☆ 体验与老师合作玩音乐游戏的快乐。
☆ 练习并努力唱准三连音的节奏。
☆ 在游戏中锻炼和提高反应能力。
☆ 对寓言故事产生浓厚的兴趣，喜欢想象故事情节。
☆ 知道遇到困难时要亲自动手试一试。
第四周：
语言《瀑布》
社会《爱水的民族》
音乐《小黑猪》
语言《望庐山瀑布》
☆ 充分感受文中对小水珠和大瀑布的形象描写。
☆ 认真倾听，对大自然产生美好的情感。
☆ 通过观赏泼水节、傣族服饰、住宅，初步了解傣族的生活习惯和风俗。
☆ 知道傣族是一个爱水的民族，激发认识少数民族的兴趣。
☆ 尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的情绪。
☆ 学习用不同的方法演唱歌曲，并根据歌词内容创编动作。
☆ 感受表演游戏的快乐。
☆ 感受诗中所展现的美丽景观。
☆ 对诗人产生崇敬之情
教学计划 篇3
基本情况:
体艺科组是根据学校教研计划安排,把美术、音乐、体育等三个非统考类学科合并成一个大科组,现有组员10人,其中美术3人、音乐3人、体育3人,均是相对应的专业教师。负责学校的各大型体育、文艺、书画艺术等活动的组织、筹备、策划等工作,任务艰巨,工作繁多。
主要任务:
本科组活动是以统一领导,分工合作,分科负责的工作方针,以出色完成学校各项工作任务为宗旨来进行开展。本学年各科的主要任务安排如下:
1.美术科
⑴搞好学生的美育工作,培养学生的审美观及审美能力。继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作,吸收一些有潜力的新成员,充分利用学生的课余时间加强辅导,使我校的美术兴趣小组的学生具有较高的绘画技能。
⑵认真做好本学期艺术节绘画类各项活动,制定方案,安排人员
(3)配合学校做好校园文化的布置与宣传,组织、收集学生在校期间获奖作品及社团内学生优秀作品,准备5月份作品展示工作。
2.音乐科
(1)继续抓好音乐教学,抓好特长生的辅导,培养学生的音乐水平和能歌善舞的能力。认真做好本学期艺术节音乐类各项活动,制定方案,安排人员,进行选拔推上区、市比赛。
(2)要积极参加各种教育机构、部门组织的音乐才艺比赛。
3.体育科
(1)开学初重点抓好全校的两操:广播操和眼保健操以及课间操前的晨跑工作,体育教师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练习,特别是一年级新生的广播操,要耐心教导,注意动作的正确、规范,尽量在最短的时间内学会,任课老师在学生做眼保健操时要及时指导,保证学生动作正确,切实保护学生的视力。
(2)继续开展好课间活动和体育课活动,做到活动有组织,班班有内容,学生活动有器材,活动有记录,安全有保障,学校行政领导和体育组的老师将对各班活动情况进行抽查。
(3)做好《国家学生体质健康标准》的测试工作,各体育教师要明确测试内容、要求与方法,利用体育课抓紧练习与测试,并做好成绩的记载,在规定的期限内进行上报,体育组长要进行数据的收集与整理,熟悉网上上报程序,争取一次性上报成功。
(4)深化学校田径队的训练工作,做到分工明确,责任到人,充分利用学生课余时间认真、刻苦训练,以最佳的状态参加市田径运动会。
教学措施:
1、科组活动在每周一下午课后进行;各学科主要任务由科任教师具体负责;科组日常事务由科级长具体负责;专题公开课,要求集体备课、听课、评课,提高教师的教学水平。
2、继续开展科组理论学习,培养教师业务水平,推动科研发展。
3、继续坚持不懈地抓好各年级特长生训练,以点带面,推动全校学生的全面开展。落实各队的训练目标和计划措施,全面提高我校特长生的.基础水平,为学校输送优秀的人才。
4、继续充分发挥体育教师的力量,全面开发学校体育资源,尽可能地做到资源共享,满足体育教学与体育活动的需要。
5、继续完善学校的场地器材设施设备,添置满足课用的球类器材,使之达到省级国家性示范学校的标准。
本学期主要活动安排:
月份 活动内容 负责人
3月份
1、全校广播操质量的提高
2、大课间晨跑活动和课外体育活动的组织安排
3、校田径队的训练
4.艺术节绘画类、音乐类校内比赛
5.抓学生平时常规、行为习惯,增强兴趣
6.绘画类教师培养指导参加湾龙区艺术节比赛。
7、体育组教师指导学生乒乓球,田径比赛,参加区比赛
全体成员
4月份
1、全校广播操比赛
2、校田径队照常训练,做好校队特色工作和社团工作
3、音乐组参加各类区级艺术节比赛
4、z老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课
5、小组活动,对“教育梦”专题讨论
6、明确“做成一件事”的方向,努力探究特色
7、z老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课
8、z老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课
9、美术组对校园文化建设进行装扮设计
各学科自行活动
5月份
1、体育节亲子活动的开展,音体美老师积极配合
2、各学科进行同课异构
3.准备布置校艺术节后绘画类作品展示工作,全组参与
4、“幸福论坛”,组内开展读书论坛
全体成员
6月份
1、各学科深入研讨“做成一件事”,全员参加
2、做学期结束前的各项工作,迎接学校对各科教学质量的检查验收。2、各种资料的收集与整理,及时上交教导处。
教学计划 篇4
一、情况分析
上学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会全体成员的大力协助下，在各班教职工及家长的密切配合下，我们抓好了常规工作，完善了家教管理，并充分运用家长资源，让家长进行参教、参研，同时整合了社会资源，丰富了家教指导形式。
（一）优势
1、抓好常规工作，保证家教指导质量。
按照计划开展了班级家长会和家委会会议，并组建20xx新一届家委会，设立家委会主席、副主席、助理，明确工作职责。
2、完善家教管理，提高家教服务水平。
完善幼儿园家委会建设，健全三级家委会（即园级、年级组、班级三级家委会）的管理网络，丰富活动形式及内容，鼓励家长参与幼儿园及班级管理，广泛听取家长意见，充分发挥家长参教的优势。
完善家长自主听课管理，制定了家长观摩攻略，即三个年龄段半日活动各环节家长观摩时的看点，站位、规则等，让家长在观摩时有参考的依据，提高了家园互动的效果。
3、运用家长资源，延续家教市级课题。
合理运用家长资源，充分挖掘利用家长的教育资源实施教育，有效的促进幼儿的发展，如家长参教、助教，参研等，增强家长教育意识，提高家长参教参研的能力及积极性。
4、整合社区资源，拓展家庭教育视野。
分层分类，多形式多途径，有针对性地安排家长学校活动内容，根据幼儿及家长的实际开设多形式互动的专题活动，并定期发放教育信息、幼儿保健等相关的资料。
（二）不足
1、家园互动形式比较单一班级QQ群多局限在通知，但在家教互动、指导方面的功能还有待加强；班级网站的更新还不够及时。下学期继续借助QQ群、班级网页等网络渠道，确保家园沟通无障碍，提升家长对办园成效的满意率。
2、家长参教辐射力度不够家长进课堂活动资源没有充分的利用，辐射面不够广，下学期将让更多幼儿、家长、能参与到进课堂的活动中，提高活动的实效性。
二、指导思想：
在《3—6岁儿童学习和发展指南》精神的引领下，强化家园社区共育的合作意识。围绕幼儿园发展规划的目标和重点，以完善幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式为切入点，以有效利用多种资源，丰富家教活动内容，以提高教师家教指导能力，增强家长与社区教育意识、教育能力，促进孩子全面，和谐，富有个性地发展为目标，进一步提升本园家庭社区工作的实效，为家长与孩子提供优质的教育服务。
三、工作目标：
1、 以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目标，开展师德师风建设系列活动，营造“家、园、社区三位一体” 和谐校园氛围。
2、 充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的项目，提高家委会活动的实效。
3、 夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，提高家长对幼儿园工作的认可度和满意度。
四、主要工作和措施：
（一） 以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目标，开展师德师风建设系列活动，营造“家、园、社区三位一体” 和谐校园氛围。
1、 开展专题家长工作专题培训活动，交流家教工作经验，强化青年教师对家教工作的理解。
2、 继续借助QQ群、班级网页等网络渠道，确保家园沟通无障碍，提升家长对办园成效的满意率。
（二） 充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的项目，提高家委会活动的实效。
1、 通过讲座、座谈、QQ群、家长督教日（家长参教、家长自主听课）等不同形式的活动，让家委会成员及时了解幼儿园工作动态并为家教工作开展出谋划策。
2、 丰富家委会成员参与管理的'活动项目，并能利用周边资源设计并开展便于更多家长参与的亲子活动，提高家委会成员参与管理的积极性。
3、 整合社区资源，定期开展家长学校活动，拓展家庭教育视野。
（三）夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，提高家长对幼儿园工作的认可度和满意度。
1、结合上学年期末家长评价表反馈情况，从家长实际需求入手，夯实家长学校、家园联系等项目的内涵，优化家长会、幼儿成长档案等项目的形式，凸显互动的实效。
2、积极做好“0-3早教”等社区合作活动，规范活动管理，按计划推进活动，发挥每一位成员的作用。
3、期末开展班级最热心家长评选活动，表彰先进，保持家长工作的可持续发展。
4、继续加大为家长服务项目的宣传力度，提升家长对办园成效的满意率。
1）向新生家长发放《文翔幼儿园家长工作手册》，将为家长服务项目作为期初家长会的必选内容之一，帮助家长深入了解幼儿园的服务项目，达到100%知晓率，并在工作中积极落实。
2）根据实际情况，调整家长问卷调查内容，开展幼儿、家长双重评价，寻找问题与对策，不断提升家长的满意率。
教学计划 篇5
一、学生状况分析
四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务：
本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
１.能听读辨认语音，培养学生听说潜力。
２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用潜力。４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
三、教材分析
本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言资料，第二单元带给若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明潜力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点
1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的'书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点：
本学期的教学资料包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，构成必需的应用语言的潜力。
六、主要的教学措施
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际状况，认真备课，写出具有实际好处的教案，教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生带给空间表演，练习说所学的资料，让所学真正所用，到达学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等潜力。
4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。
六、预期目标：
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料。
3、能够进行简单的日常用语交流。
4、能够用简短的句子进行写作。
5、掌握所学的歌曲、韵诗等、
6、注重潜力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的潜力。突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。
7、重视双向交流，了解中西方文化。
七、教学进度（略）
教学计划 篇6
一、班况分析
本班共有幼儿25人，其中男15人，女10人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格.
二、教育目标
1、培养倾听行为
学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。
2、发展表述行为
表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。
3、欣赏文学作品行为
喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。
4、早期阅读行为培养
小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。
三、教育内容
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。
3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。
四、语言实施策略
1、操作与游戏
小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。
2、谈话与讲述
小班幼儿的.理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。
3、戏剧表演
幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。
4、前阅读、前识字和前书书
有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。
五、课时安排
1、大拇歌
2、小兔乖乖
3、拉大锯
4、许多许多刺
5、虫虫飞
6、小花狗与大石头
7、点点爱去幼儿园
8、拔萝卜
9、小板凳歪歪
10、小兔踩蘑菇
11、月亮月亮巴巴
12、小蛇多多
13、秋妈妈与果娃娃
14、逗蚂蚁
15、七彩象
16、灰灰先生
17、灰灰先生
18、一起睡着了
19、自己走
20、追呀追
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