高二政治教学工作总结

时间:2023-09-06 10:26:04 教学总结 我要投稿

高二政治教学工作总结(热门)

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的高二政治教学工作总结,欢迎大家分享。

高二政治教学工作总结(热门)

高二政治教学工作总结1

  本学期,本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束了,为了更好地做好今后的事务,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的事务小结如下:从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学事务有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的事务取得更大的进步,现对本学期教学事务作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训事务更上一层楼.一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学事务。

  一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。作为科任教师,能认真制定计划,写教学详细教案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和过关课,并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进事务。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,。培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的`作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导事务,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺事务。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化事务时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学事务中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  七、狠抓学风。我所教的1.2两班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习政治的重要性,跟他们讲一些有趣的政治故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。 通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较少,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。

  在以后的教学事务中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,向教师要时间、向课堂要质量、向学生要效果,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

高二政治教学工作总结2

  本学年,本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的`积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学年努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学年授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学年教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。半年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。

  思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排,每周上课14节,属于满工作量,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。

  知识能力方面,在半年的高二教学工作实践及学习过程中,进步明显,主要体现在以下几个方面。

  1、知识更新

  为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。

  2、教育、教学能力

  首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。

  除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。

  本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课,本学期课时为12节,参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排,多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动,在示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力,受到了领导和同事们的赞许。

  通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。

  当然,我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻教师,工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

高二政治教学工作总结3

  本学期本人担任了高二年级3、4、5班政治科教学任务。一学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结过去的工作,为以后的工作提供必要的借鉴,现按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结如下:

  一、思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。

  本学期我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级的教学安排,属于满工作量;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的.教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。

  二、知识方面,在高二上期的教学工作实践及学习过程中,进步明显。

  知识更新,为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。

  三、教育、教学能力方面,注重能力提高。

  第一,能认真把握教材。

  把课程标准、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。

  重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。

  重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。

  四、认真努力,善于学习。

  坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排,多次到兄弟学校参观交流,听公开课学习他们的长处。同时还主动参加学校组织的多项活动。

  通过这些努力,我所教班级在月考、学测中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。

高二政治教学工作总结4

  本学期本人担任了高二级5个班(2个文科班、3个理科班)的政治科教学任务。一年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。

  一、思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排,每周上课16节,属于满工作量,并担任了教研组长;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。

  二、知识能力方面,在一年的高二教学工作实践及学习过程中,进步明显,主要体现在以下几个方面。

  1、知识更新

  为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的.知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。

  2、教育、教学能力

  第一,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。

  除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,申报了校级科研课题,现正在完成中。 本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课,本学期课时为16节,参加市、本校听课超过15节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排,多次参加公开课活动。

  通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。

高二政治教学工作总结5

  本学年,我任教高二年级政治,在学校领导的关心之下,学科组同仁的指导之下,一年下来我取得了一点成绩,特总结如下:

  在教学方面:我担任高二(1)(2)两个理科精一班和高二(13)一个文科平行班,还有高二ap班的政治教学工作,在各位班主任的领导和配合之下,所教班级的政治成绩一直比较稳定,其中高二(1)(2)一直稳居年级前列。平时我非常注意和学生建立友好的关系,利用政治学科本身富有的特殊魅力,吸引学生的注意力,激发他们学习政治的兴趣,从而提高政治成绩。学期刚开始的第一次考试,所教班级成绩不甚理想,后来反思,可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练,之后成绩果然有了明显的进步。

  除了本身的课堂教学之外,我还积极参加各级各类教学比赛。XX年9月,参加了无锡大市高中政治基本功大赛,获得二等奖。10月,在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下,我到河南洛阳参加全国高中政治优质课,荣获一等奖。11月,在我校举行的大型公开对外教学活动中,承担了政治学科教学的任务,和扬州中学著名政治特级教师王雄同课异构,并得到了与会专家和领导的肯定。11月,应南通市教科研中心邀请,赴南通中学做关于青年政治教师成长的专题讲座。12月,应泰州市教育局的邀请,赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动,得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。

  这些成绩的取得,一方面增强了自己的`信心,另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说:学,然后知不足;教,然后知困惑。通过比赛,通过听课,探讨,切磋,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书,一支粉笔,一个ppt,是难以上好课,教好书的,我应该学习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学。

  在教科研方面:本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土政治课程资源的开发与利用》立项,我和同仁对课题开展了初步的研究,取得了一些成果。和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等,我撰写了几篇文章,发表在《中学政治教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万字教学专著《政治是怎样学好的》,由外语教研出版社顺利出版了。由我主编的《考前30天必做60题》,参与的专著《高中政治学科知识与教学能力》《初中政治学科知识与教学能力》等都顺利出版了。

  在其他方面,在上级领导的关心之下,我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事。同时,被中国教育学会吸收为会员。

  综上所述,本学年本人遵守学校各项规章制度,认真踏实工作,尽好一位教师的本分,也为学校的发展尽绵薄之力。

高二政治教学工作总结6

  本学年,我任教高二年级政治,在学校领导的关心之下,学科组同仁的指导之下,一年下来我取得了一点成绩,特总结如下:

  1、在教学方面:

  我担任高二两个理科精一班和高二一个文科平行班,还有高二ap班的政治教学工作,在各位班主任的领导和配合之下,所教班级的政治成绩一直比较稳定,其中高二一直稳居年级前列。平时我非常注意和学生建立友好的关系,利用政治学科本身富有的特殊魅力,吸引学生的注意力,激发他们学习政治的兴趣,从而提高政治成绩。学期刚开始的第一次考试,所教班级成绩不甚理想,后来反思,可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练,之后成绩果然有了明显的进步。

  除了本身的课堂教学之外,我还积极参加各级各类教学比赛。XX年9月,参加了无锡大市高中政治基本功大赛,获得二等奖。10月,在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下,我到河南洛阳参加全国高中政治优质课,荣获一等奖。11月,在我校举行的大型公开对外教学活动中,承担了政治学科教学的任务,和扬州中学政治特级教师王雄同课异构,并得到了与会专家和领导的肯定。11月,应南通市教科研中心邀请,赴南通中学做关于青年政治教师成长的专题讲座。12月,应泰州市教育局的邀请,赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动,得到了省教研室副主任鞠文灿的.高度评价。

  这些成绩的取得,一方面增强了自己的信心,另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说:学,然后知不足;教,然后知困惑。通过比赛,通过听课,探讨,切磋,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书,一支粉笔,一个ppt,是难以上好课,教好书的,我应该学习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学。

  2、在教科研方面:

  本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土政治课程资源的开发与利用》立项,我和同仁对课题开展了初步的研究,取得了一些成果。和教研员一起主持的子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等,我撰写了几篇文章,发表在《中学政治教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万字教学专著《政治是怎样学好的》,由外语教研出版社顺利出版了。由我主编的《考前30天必做60题》,参与的专著《高中政治学科知识与教学能力》《初中政治学科知识与教学能力》等都顺利出版了。

  3、在其他方面:

  在上级领导的关心之下,我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事。同时,被中国教育学会吸收为会员。

  综上所述,本学年本人遵守学校各项规章制度,认真踏实工作,尽好一位教师的本分,也为学校的发展尽绵薄之力。

高二政治教学工作总结7

  紧急而又充实的一学期结束了!在这一学期里,我担当了高二班级两个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的和政治必修三(文化生活)的教学任务。

  因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和同学,自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下:

  一、面对新课改,新形势。

  能够加强自我的教育教学理论学习,转变教育教学观念,探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也是新课改以来,我所接触到的第一届的同学,清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而,我自费订阅《思想政治课教学》杂志,从中学习到了很多对我教学有助的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学阅历,并加入政治老师群组里,乐观参加学问点的争论,实践证明效果较为良好。

  二、仔细备课。

  备课,不仅备教材,而且还要备同学。仔细钻研教材,参考大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,在这些基础上还乐观与同备课组的同事进行争论沟通。能够做到备课充分,详写教案,而后进行教学。

  三、上课富有激情,真正体现老师的主体地位与同学的主导作用,把教与学有机结合起来。

  备课充分还只是教学胜利的一半,理论还需与实践相结合,以同学的把握程度来检验教学的成败。课堂教学中,能关注到每一位同学的学习状况,对于个别开小差、打瞌睡的同学能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学乐观发言,培育他们独立思索的力量,提倡他们有自己的见解。同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育,教与他们学问和为人处事的道理。

  四、课后能准时进行反思,并乐观向同事学习。

  每当上完一节课后,假如同学反应踊跃,那说明我的教学还是比较胜利的,同学把握应当不错;而假如同学几乎没什么气氛的话,我总会感到郁闷。不管课上得如何,我总会在课后进行反思,反思得与失,深化同学当中了解他们把握的.状况;些许不足之处,又促使我乐观向同事学习,去听他们的课。

  五、运用现代化教学技术提高同学学习爱好和教学质量。

  多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生肯定的刺激,引起同学的留意,激发同学的学习爱好,使同学产生剧烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化,静态的学问形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于同学对学问的猎取、记忆。

  六、敬重同学。

  重视与同学之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量,提出与同学自身水平相当的问题,鼓舞他们大胆探究,共同提高,因而也得到了同学的敬重。

  当然,我知道作为一名年轻老师,工作中还存在许多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结阅历,多下功夫提高自己的教学水平,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!

高二政治教学工作总结8

  本学期,本人担任高二年级政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  1、认真备课

  备课是上课的前提和基础,备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。

  2、增强上课技能,提高教学质量。

  教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点难点、易混点讲解清晰,使内容清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  3、加强了学生的日常行为规范养成教育。

  通过日常教学引领其养成自觉主动学习、课堂探究合学、课后及时巩固、不断反思总结的学习习惯,从而具备良好的行为习惯、形成良好的思想道德素质。通过落实周计划、日集备、合学教育的初步学习、尝试和不同班级不同学情的分层次教学的初步导向,激发学生的学习能动性;结合课堂限时训练和阶段性模拟测评、面批面改,及时找学生沟通,引导学生恰当分析得失,自觉寻求解题对策,增强学习信心。

  4、在引领学生多角度、多层次分析、解决实际热点问题中

  不断丰富、整合政治课德育教育资源。通过上述热点问题探究的适当设置,学生更加关注、深入思考政治问题;通过阶段复习以及单元检测和阶段模块学分认定测评,提高了学生合作探究问题和及时整合知识能力,在创新、实践和综合能力训练中有效渗透了国体、政体、政党制度、人大制度等制度优势的体会和民族区域自治制度和外交政策的教育。

  5、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的'培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  6、积极学习,不断完善自己

  积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力,给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答、释疑,才能真正做到学深为师。另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能达到学以致用的目的。

  7、采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。

  “授之以鱼,不如授之以渔”,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量。

  8、加强了高二学生的日常行为规范养成教育。

  通过日常教学引领其养成自觉主动学习、课堂探究合学、课后及时巩固、不断反思总结的学习习惯,从而具备良好的行为习惯、形成良好的思想道德素质。通过落实周计划、日集备、合学教育的初步学习、尝试和不同班级不同学情的分层次教学的初步导向,激发学生的学习能动性;结合课堂限时训练和阶段性模拟测评、面批面改,及时找学生沟通,引导学生恰当分析得失,自觉寻求解题对策,增强学习信心。

  本学期本组做了一些务实工作,取得了一些成效,但需要改进的地方也很多,比如分层次合学教育还不熟练、还处在初学阶段,课堂效率不够高,对学生的促优补弱工作还不够理想等。今后,我会正视问题,抓好落实,促进政治教育工作不断上新台阶。

高二政治教学工作总结9

  本学期本人担任高二年级一、四、五、七共四个班的政治科教学工作。四、五班是理科班,本学期面临着高中政治会考的任务。所以本学期除了正常的新课教学任务之外,更主要的就是会考复习的教学任务。一、七班是文科班,主要目标是顺利完成必修三《文化生活》模块教学内容及适当进行必修四《生活与哲学》模块的部分内容。现将本人这学期教学工作总结如下:

  一、上好新课,努力提高每一堂教学质量

  根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好每一课教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要,采用多种的教学方法,提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。本学期理科班主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的课程,哲学部分对于学生来讲是比较抽象的,因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受。所以,在必修四的教学教程中我做到了以下几点:

  第一,在课前,每上一节课前我都花了大量时间查找资料,希望能够用最典型的例子来说明解释哲学知识点。

  第二,上课时,尽量讲得通俗易懂,让哲学更加生活化,充分调动学生学习积极性。

  第三,课后,利用练习让学生能更好地把握知识点。

  二、迎战会考,认真做好扶差工作

  会考是本学期的教学重点,会考时间紧,任务重。本学期课时并没有从一开始就增加,而是期中考试后才增加到每周四节。因此我在会考复习时按照会考纲要的知识点复习,知识点讲解尽量详细,并参照纲要习题,并在每一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同研究后的试卷及会考适应性练习,学生做完后马上讲解,让学生能够更深入地掌握该单元的知识点。针对部分理科班学生认为政治科开卷考非常容易,只要到考场临时翻翻书就可过关的思想,我们政治备课组一致决定较早地实行开卷考试。通过几次的考试,学生充分认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意,开始认真地复习。另外,会考复习过程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和会考复习同时进行的,主要是利用课后及晚自修时间,把各班基础较差的学生集中起来,对会考纲要上的重点及典型例题进行进解,别学生还要单独指导。大部分学生通过扶差工作进步非常显著,对于政治科会考也越来越有信心。

  三、参加教研,取长补短

  积极参加教研活动,虚心请教其他老师。在教学上,对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见,向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上,多听老教师的课,做到边听边讲边记,学习其它教师处理教学内容的`方法,克服自己的不足。同时积极参加校际教研,如参加兄弟学校开展的校际公开课,向好的学校学习。同时在本校中,认真听课,并且做好听课记录,以便能够进行学习。高二政治备课组有两名教师,为了提高自己的教学质量,保质保量地完成会考任务,我们备课组老师经常在教学知识点讲解及练习的类型、难易程度等方面进行探讨。

  四、经验和体会

  1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

  2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

  五、存在不足与今后打算

  1、强化业务学习,提高业务素质,持续更新观念,努力实践主体教学。

  2、积极运用多媒体电化教学手段,进一步提升教学质量。

  3、进一步加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。

高二政治教学工作总结10

  本学期在学校安排下,我担任高二四个班的政治教学工作。在学校领导的关心、支持下,以教学为中心,同时抓好班级管理,积极参加全市和学校举行的各种活动,尽职尽责做好各项工作,全面提高了个人素养,圆满完成了学校交给的工作任务。现简要总结如下:

  一、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的工作计划。

  1、备课:深入学习教学大纲、紧紧围绕考试大纲认真订好这学期的授课计划。把握好课程标准和学科要求,认真备课、认真写好教案,以备不时之需。备课时紧密联系学生实际,既备有效教法,又备学法指导;虚心向同年组老师学习、请教。结合考试大纲找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,精心制作课件,充分利用多媒体对教学的辅助作用。期末复习阶段,我把每一课、每一节的重点内容总结成知识体系给学生印发下去,为的就是让学生有个清晰的复习印象。在日常的教学工作中,由于所任四个班级四种情况,各不相同,所以几乎是每个班上课都要调整不同的.课件。

  2、上课:向课堂要质量。重视组织教学,准时上课,保证课堂秩序良好。课堂教学切合学生实际,突出重点,突破难点,抓住关键,讲解正确,条理清楚,精讲精练,注意培养学生学习的积极性和主动性,发挥教师的主导作用,创设和谐的课堂气氛提高课堂效率。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。

  3、辅导:晚自习辅导注重培养学生自学能力,教会学生学会自己学习。

  4、作业:每周至少批改一次学生作业。

  二、加强个人学习,积极参加活动

  1、参加教研组教研。

  2、加强备课组协作。

  3、积极参加微课制作大赛,并获得区三等奖。

  在今后的教学工作中,我要发扬自己的长处,克服自己的不足之处。努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。

高二政治教学工作总结11

  在这一学期里,我们高二政治备课组的三位老师,在学校和教务处的领导下,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,积极探索践行五环教学模式,千方百计提高教育教学质量。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,将本学期的工作做如下总结:

  一、认真贯彻新课标理念

  本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念,立足减负增效,针对学生的实际情况,进行有效教学,实现有效作业、高效课堂。致力于促进学生学习方式的变革,在探索自主学习、合作学习、探究学习的学习方式的过程中,强调师生互动、互教互学,在新课改精神指导下,创新教学。

  二、坚持集体备课,提高教学质量

  1.集体钻研课标

  通过认真研读课标,准确把握新课程的每一个教学目标,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。做到每份预学案,每节课,都明确有新课标的.目的要求。

  2.踏踏实实做好日常教学工作。

  (1)组织备课组教师对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,认真落实和执行学期授课计划。

  (2)坚持集体备课,我们备课组每周要进行一次集体备课,发挥集体智慧,组织必要的集体研究和交流。统一进度,统一资料,统一预学案。各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,提高了课堂教学效率。

  (3)分工合作,在集体交流和研究的基础上,我们三位老师轮流每人负责一单元的预学案。在学案的设计上,根据不同层次学生的学情,精心编写了学案,积极引导学生自主学习,注重养成教育,培养学生能力。

  (4)加强学法及解题方法的指导,培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生形成一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。

  (5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。

  三、坚持提高教科研能力,不断提高备课组的整体素质。

  我们注重教育教学理论的学习,博采众长,及时转变教育教学观念,探索高效的教学方法。对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思。

  四、存在问题

  学生学习的积极性不高,答题规范性不够、能力欠缺,自觉性有待提高。学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。

  五、今后努力的方向

  1.继续团结协作,不满足于现状,发挥团队精神,改进政治课教学。改进教法,使其既体现新课改理念,又让学生感兴趣,容易接受,并能提高课堂教学效果。

  2.通过讨论、交流,积极申报课题,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

  3.一如既往,深化校本教研,为全面提高学生素质再作不懈的努力。

高二政治教学工作总结12

  紧急而又充实的一学期结束了!回首一学期来的表现,我能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和同学,自我感觉良好。以下就是本人对这学期教学工作的总结:

  一、仔细稳步推动新课,竭力提高每一堂教学效果

  本学期高二班级试行讲学稿,高二作为试点班级,处于“摸着石头过河”的状态。坚持总原则是“三纲”政策:心中有考纲,手中有考纲,课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程,哲学部分对于同学来讲是比较抽象的、浅显的,因此大部分同学对于这部分的学问点都难以立刻接受,甚至于有畏难心情。

  所以,在必修四的教学教程中我做到了以下几点:第一,广泛深化备课,集体备课,集思广益。提前备课,征询师生、同事的看法,采集合理建议。在课前,每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料,盼望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子,来化解重点难点,说明解释哲学学问考点,厚积薄发;其次,加强课堂互动。上课时,尽量讲得通俗易懂,让哲学更加生活化,充分调动同学学习乐观性;第三,课后,利用练习让同学能更好地把握学问点。

  二、迎战学业水平测试统一考试,仔细高效地做好理科政治备考工作

  学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点,由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试,考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷,也不同于文理综合试卷,因此我在学业水平测试复习时,依纲版本,严格以纲为纲,以本为本。

  根据学业水平测试考纲要的学问点,逐一复习,学问点讲解尽量详略得当,不拖泥带水,不随便拔高,并参照纲样板习题,并在第一单元复习完之后,按学校要求,打算较早地实行统一考试,备课组老师共同讨论后的试卷,同我主笔命题,同学做完后立刻讲解,让同学能够更深化系统全面地把握该单元的学问点。针对部分理科班同学认为上次期末考试政治太难的状况,我们降低难度,修复同学的信念。

  但到了后来,通过几次的考试,部分同学对治科学业水平测试考特别简单的,只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹大意思想,我们政治备课组全都打算较早地实行统一考试,进行全面的科学备考,最终,经过几个轮回,同学最终熟悉到对于政治科的开卷考试肯定不能麻痹大意,开头仔细地复习。初步调查推断,本次政治学业水平考试的总体情比较乐观,同学出来后反映,试题不难,C级水平很简单拿到。

  此外,学业水平测试复习过程中的'扶差工作也特别重要。扶哪些人要非常明确,主要是经过成果分析,能上各类批次高校的同学,对象要什么明确,范围要小,有针对性地扶差,工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的,主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间,方法是把各班基础较差的同学集中起来,先要求他们整理好试卷,然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记,个别同学还要单独关注。大部分同学通过扶差工作,得到特殊关注后,进步特别显著,对于政治科会考也越来越有信念。

  三、乐观推动讲学稿试点工作,实现教学方式的转变

  高二政治讲学稿实施了一段时间后,经过仔细实施,课堂上创作,课后准时反思,我们的政治课堂教学还是有些有益的阅历。我们有如下的小结:

  首先,政治讲学稿的优点:

  (1)环节上,由注意课堂的“单向性施教”转向注意“主动性预习”的基本学习环节。

  原来同学上课,更多的是依靠老师将备好的学问,在老师的主动出击状况下,开展教学;但是,老师的主动挤占了同学的主体地位,无论老师水平如何,阅历多么丰富,都无法代替同学已有的东西,而同学在不知道老师所备的内容是什么的状况下学习。实行讲学稿后,老师备课以同学已经有的学问为基础,并参考了同学在预习的疑问,通过先发下讲学稿,让同学将预习的环节做在上课的前面,这对勒中同学基础薄弱的现实来讲,很有好处。

  (2)内容上,由注意老师“预设”转向注意同学的“存疑”。

  增加了“教”与“学”的目的性和针对性。老师凭阅历、凭资料、凭教材等来对将要上的课进行预设,老师的水平太高,要求太高,目标太高,结果在堂上会让同学感到高不行攀,产生苦痛的心理。老师阅历老到,凭阅历备课,结果同学没有共同语言和感受,也是老师吃力不讨好。假如老师不仔细备课,空枪上阵,乱点一通,更是无法找到共振点。看来如何做,都产生差异,主要是没有依据“生情”定所教的东西。

  (3)主体上,由注意老师的“备课”转向注意同学的“预习”。

  依据现代教育理论,构建主义的理论,同学的课堂应当是“我的课堂我作主”。

  (4)方法上,由着重单一的教学方法转向注意优化的教学方法。

  老师的预设,使用的方法也是居于自己的直觉、阅历和参照的案例,还是单向性多一点。现在更加注意按同学的存疑作为前提,来去找适合的方法,特殊是同学即兴的提问,更加需要优化的方法,需要课堂的即时掌握力量,或教育机灵。

  其次,值得反思的地方:同学的六科讲学稿,晚修预习时间如何安排;学习自觉性差的同学,试卷放空白是常有的;班级学风建设对讲学稿的改革有着重要的作用。

  当然,我也清晰作为一名刚到新中学工作才一年多的老师来说,还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中,我也会乐观进取,不断提高教育教学水平,争创更好的教学效果。

高二政治教学工作总结13

  本学期,我担任高二年级17班政治教学工作。教学任务繁重,既要完成政治必修三四的教学任务,又要进行全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此,我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作,总算圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简单总结如下:

  一、认真制定教学计划,重视研究教学理论,上好公开课,并能经常听取老教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提升自己的教学的业务水平。而且,我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志,从中学习到了很多对我教学有益的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,取得了较好的效果。

  二、认真参加集体备课。备课,不但备教材,而且还要备学生。我认真钻研教材,阅读大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,积极同备课组的同事进行讨论交流。认真编写教案和设计课件,能做到备课充分,教学得心应手。

  三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中,为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌,以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式,本人积极探索减轻学生记忆负担、提升教学效率的.教学方法,以学生能接受的角度和立场设计教法,充分调动发挥学生的主观能动性,激活学生思维,调动眼、耳、口、手等器官,让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提升学生的学习兴趣,还经常采用多媒体教学,努力提升课堂教学质量。

  四、以饱满的热情,投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习,本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼的面孔,舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本,用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度培养学生的不错品格。在课下主动接近学生,关注他们的思想行为动向,使学生对老师产生亲近感,拉近师生距离。培养好尖子生,提升中等生,帮助差生,与不同层次的学生利用课间经常交谈,教育优等生戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。教育中等生端正学习态度,寻找学习规律与方法,鼓励差生积极面对人生,通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

  五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。制订合理的会考复习计划,做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作,搞好复习资料;对于个别以前不被关注的学习困难生,能利用课外时间对他们进行补习,终于取得了满意的成绩。

  总之,本学期本人工作努力,成绩显著,但也留下了些许遗憾和不足。在未来的日子里,我会不断总结经验,努力提升教学水平,为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献!

高二政治教学工作总结14

  一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做一个回顾和总结,以利于开展以后的工作。

  作为教高二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  我坚持以知识与能力为基本教学原则,认真了解学生特点、学习习惯、思维水平,搞好教材的研读,优化教学方法,提高教学效率,落实素质教育精神。通过扎实有效的`教育教学活动,使学生准确、牢固地掌握基础知识,达到应有的学科能力和应试水平,争取在各种类型的考试中取得好成绩。

  高二是学生承前启后的重要阶段,教学要使学生在高一的基础上进一步强化学科能力的培养与训练,但由于教学任务重课程少,又事关会考,心有余而力不足,自己的很多计划和设计没有如期实施。

  针对我班学生的特点,如政治学科基础差,底子薄,学生又缺乏科学的有效的学习方法,不会学,只注重死记硬背而不注重理解掌握,不能内化知识,发现不了知识点之间的内在联系,知识点条理不清,线索不明,作为老师应花大力气将学生进行归类分层指导,尤其是优等生的培养。

  在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生,深入了解的力度、耐心尚不够需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

高二政治教学工作总结15

  紧张而又充实的一学期结束了。回首一学期来的表现,我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。以下就是本人对这学期教学工作的总结:

  一、认真稳步推进新课,竭力提高每一堂教学效果

  本学期高二年级试行讲学稿,高二作为试点年级,处于“摸着石头过河”的状态。坚持总原则是“三纲”政策:心中有考纲,手中有考纲,课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程,哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的,因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受,甚至于有畏难情绪。

  所以,在必修四的教学教程中我做到了以下几点:第一,广泛深入备课,集体备课,集思广益。提前备课,征询师生、同事的意见,采集合理建议。在课前,每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料,希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子,来化解重点难点,说明解释哲学知识考点,厚积薄发;第二,加强课堂互动。上课时,尽量讲得通俗易懂,让哲学更加生活化,充分调动学生学习积极性;第三,课后,利用练习让学生能更好地把握知识点。

  二、迎战学业水平测试统一考试,认真高效地做好理科政治备考工作

  学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点,由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试,考试的.题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷,也不同于文理综合试卷,因此我在学业水平测试复习时,依纲版本,严格以纲为纲,以本为本。

  按照学业水平测试考纲要的知识点,逐一复习,知识点讲解尽量详略得当,不拖泥带水,不随意拔高,并参照纲样板习题,并在第一单元复习完之后,按学校要求,决定较早地实行统一考试,备课组老师共同研究后的试卷,同我主笔命题,学生做完后马上讲解,让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况,我们降低难度,修复学生的信心。

  但到了后来,通过几次的考试,部分学生对治科学业水平测试考非常容易的,只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹大意思想,我们政治备课组一致决定较早地实行统一考试,进行全面的科学备考,最后,经过几个轮回,学生终于认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意,开始认真地复习。初步调查推断,本次政治学业水平考试的总体情比较乐观,学生出来后反映,试题不难,C级水平很容易拿到。

  此外,学业水平测试复习过程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明确,主要是经过成绩分析,能上各类批次大学的学生,对象要什么明确,范围要小,有针对性地扶差,工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的,主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间,方法是把各班基础较差的学生集中起来,先要求他们整理好试卷,然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记,个别学生还要单独关注。大部分学生通过扶差工作,得到特别关注后,进步非常显著,对于政治科会考也越来越有信心。

  三、积极推进讲学稿试点工作,实现教学方式的转变

  高二政治讲学稿实施了一段时间后,经过认真实施,课堂上创作,课后及时反思,我们的政治课堂教学还是有些有益的经验。我们有如下的小结:

  首先,政治讲学稿的优点:

  环节上,由注重课堂的“单向性施教”转向注重“主动性预习”的基本学习环节。

  原来学生上课,更多的是依靠老师将备好的知识,在教师的主动出击情况下,开展教学;但是,教师的主动挤占了学生的主体地位,无论教师水平如何,经验多么丰富,都无法代替学生已有的东西,而学生在不知道老师所备的内容是什么的情况下学习。实行讲学稿后,教师备课以学生已经有的知识为基础,并参考了学生在预习的疑问,通过先发下讲学稿,让学生将预习的环节做在上课的前面,这对勒中学生基础薄弱的现实来讲,很有好处。

  内容上,由注重教师“预设”转向注重学生的“存疑”。

  增强了“教”与“学”的目的性和针对性。教师凭经验、凭资料、凭教材等来对将要上的课进行预设,教师的水平太高,要求太高,目标太高,结果在堂上会让学生感到高不可攀,产生痛苦的心理。教师经验老到,凭经验备课,结果学生没有共同语言和感受,也是老师吃力不讨好。如果教师不认真备课,空枪上阵,乱点一通,更是无法找到共振点。看来如何做,都产生差异,主要是没有根据“生情”定所教的东西。

  主体上,由注重教师的“备课”转向注重学生的“预习”。

  根据现代教育理论,构建主义的理论,学生的课堂应该是“我的课堂我作主”。

  方法上,由着重单一的教学方法转向注重优化的教学方法。

  教师的预设,使用的方法也是居于自己的直觉、经验和参照的案例,还是单向性多一点。现在更加注重按学生的存疑作为前提,来去找适合的方法,特别是学生即兴的提问,更加需要优化的方法,需要课堂的即时控制能力,或教育机智。

  其次,值得反思的地方:学生的六科讲学稿,晚修预习时间如何分配;学习自觉性差的学生,试卷放空白是常有的;班级学风建设对讲学稿的改革有着重要的作用。

  当然,我也清楚作为一名刚到新中学工作才一年多的教师来说,还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中,我也会积极进取,不断提高教育教学水平,争创更好的教学效果。

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