当前位置：库文网>实用文档>教学总结>毕业班教学工作总结

毕业班教学工作总结

时间：2023-11-04 08:43:18 教学总结我要投稿

毕业班教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的毕业班教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

毕业班教学工作总结

毕业班教学工作总结1

光阴似箭，岁月如梭，转瞬间送走了20xx届的同学，。回顾一年来的教学工作，我担当08（1）（3）（4）（5）四个班的教学工作，收获颇多。一年来我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，主动参预科组活动和备课组活动，，时常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据《学校思想品德课程标准》进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

　　一、认真备课

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。

　　一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

　　二、增加上课技能，提高教学教学质量

　　在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。

　　为提高每节课的进行效果，教学质量我除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受应用：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式教学。通过培育同学学习政治的兴趣，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学

　　在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　在抓好后进生的.转化工作的同时，我留意抓好优秀生的培优工作，对黄日盼，覃钦杰等几十名优秀同学能够进行更深层次的引导，使她们的学问面更开阔、把握的学问更全面。通过努力这些优秀生都考上了重点高中。

　　五、抓好总复习工作

　　抓好总复习工作是毕业班教学的重中之重。因此，我选择实行了以下方法进行总复习。

　　（一）把握重点，落实双基。应引导同学重视课本基础学问和一年来的重要时事政治，通过一些常见题、典型例题的训练，提高解题的精确性和速度，并养成自检的习惯，尽量做到不失分。

　　（二）考点透视，落实双基。在总复习中，首要的就是依据《来宾市20xx中考思想品德考试说明》，确定中考必需把握的学问点有多少，具体是什么，应把握到何种程度；其次，时事政治、同同学活实际与教材结合，进行系统、全面复习，使同学对教材中必需把握的基础学问、基本技能有一个明确的目标，按学问块分类复习，使学问系统化、结构化。

　　（三）回归教材，夯实双基。夯实双基最重要的是指导同学吃透教材，落实并把握教材中基本观点、基本原理和插图、格言及主要关心材料的内涵，以利于同学能精确、迅速而灵敏的运用每一个学问点解决相关的问题。

　　（四）题型分析，训练思维。争论中考思想品德试题模型，特别是今年发生的国内外大事，联系到课本上来，探求中考命题的规律，即“形在课外，神在课内”，把握命题的动向，这对于学校思品复习以及考生应试，都有着重要的指导作用。因此，在完成思想品德各册复习之后，具体从以下三方面进行操作：

　　1、题型介绍。就是依据《来宾市20xx年思想品德考试说明》对每种题型的特点、考查内容的目的和意义作详细地说明，并对每种题型常见的解法作一介绍，明确解法对题型的有用性和可操作性。

　　2、考题分析。以课本为素材，对各类题目进行分析，以体现答题的可行性。

　　3、题型训练。对同学进行强化练习过关、强化答题训练，以检查同学的把握状况。通过对题型进行全面地、针对性地分析争论，使同学能适应题型的变化，把握各种题型的解题思路，特别是对开放性试题、探究性试题，揭示考题的原来面目，克服应试的畏惧心理。

　　4、综合模拟，培育力气。经过循序渐进、脚踏实地的复习，接下来便是综合训练，便于同学应试。中考要取得好的成果，首先基础要扎实，其次真实水平要能发挥出来，综合训练既要把学问、力气两者结合起来，规范答题要求，严格运用思想品德术语答题；又是一次心理训练，有利于考生把稳定的心情带进考场，发挥同学的潜能，让同学发挥更好的学习水平。

　　一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

毕业班教学工作总结2

　　学校毕业班是整个学校阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

　　一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。

　　二、培育同学良好的英语学习习惯

　　我校的同学来源全是农村的，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表示在以下几个方面：

　　1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的`。等到其他需要的时候又忘了。

　　2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总希望老师和他们一起来做。

　　3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差异很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事很多。

　　首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。

　　其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间支配相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他终究不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

　　第三，要迅速而灵敏把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。

　　总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢积累起来的。

　　三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力气。由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课确定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，实际。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持坚持充分的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自身能讲清楚的问题，都让同学自身解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。

　　四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读状况，发觉问题和时订正。课后发觉同学作业问题也和时解决，和时讲清楚，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还选择实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力气。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成果。

毕业班教学工作总结3

　　20xx年英语中考已顺当结束，回顾最终一学期的教学，感受颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里，既要上完初三下学期第六册的课本内容，还要复习初一至初三五册课本系统的复习。英语的学问点很零碎，既要复习词汇、语法、句型，又要通过几轮的复习来提高听说读写力气，若在初三没有周密的方案和支配，要想在同学原有的基础上再提高他们的力气很难。以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。

　　一、制定一个合理的复习方案

　　学校英语有六本教材，内容繁多，但复习时间特殊紧迫。本学期初用一个月的时间来上完第六册课本内容，所剩复习时间已经不多，方案大致分为三个阶段。第一阶段：模块复习，即基础学问复习。以课本教材为纲，结合同学订的英语中考复习资料，先从初一复习起，将课本中重点的单词、短语、句型、语言项目进行学问梳理并留意归纳，同时抓题目的训练以巩固复习的学问。要求同学建立纠错本，把复习过程中存在的问题和易错题写下来，并进行类似题目的强化训练。时间为一个月。其次阶段：语法复习。这一阶段以同学复习为主，老师总结为辅，即同学课前先复习并做题，按老师要求划出关键词并找出正确的答案，上课时只要同学能正确回答老师问的问题，就说明同学已经把握该内容，充分发挥同学的主观能动性。对比英语中考考点要求，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。对同学不够娴熟的重点讲，比如动词的时态语态、形容词副词，同学在运用时都比较简洁出错。每复习一个项目，都利用多媒体创设与学问点相关的问题呈现出来，并结合中考题型特地练习。通过这一阶段的复习，使同学对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。第三阶段：综合练习。方法：将所复习的内容进行综合训练，紧扣中考的题型精选几套与中考难度相当的试卷进行测试，讲练结合。对同学的薄弱点准时分析和总结。通过对同学限时测试，使他们把所学的学问上升为综合运用力气，逐步适应中考的要求。同时对历年的中考试卷、试题类型结构加以认真争论，筛选搜集有用的复习资料，关怀引导同学总结。

　　二、重视同学基础学问

　　虽然是初三复习阶段，但历届中考题很多学问点都考初一、初二的学问点，因此，关怀同学回忆并打好初一初二的基础学问尤其重要。遇到重要的词汇或语法，与同学认真地复习一遍，通过重读课文，提高他们的阅读理解力气和写作力气。在平常的考试中，同学简洁在基础题上失分，缘由就在于基础不牢。在词汇方面，由于这届同学基础都不是很好，我还是照样选择实行听写式，定时定量地支配听写时间，对中等生以上的同学应当会有较大的促动力。在语法方面，争论近几年考的语法的题目，尽可能把主要精力放在学问的重点、难点以及考点上，不铺张复习时间，并通过课堂提问、争辩、分析、对比、归纳、整理等形式，总结出每种题型的做题规律，让同学少走弯路。

　　三、提高同学的做题及写作力气

　　在复习阶段，同学做题力气的提高是个大问题，特别是写作力气。要想取得高分必需在阅读和写作方面多下功夫。因此要求中等生以上的同学坚持每天至少做一篇的阅读题，一个星期写一篇书面表达。对作文比较薄弱的同学每次测试后的作文必需再重写并给老师面批。一段时间训练后，果真测试中怕做阅读题的`同学少了，怕写作文的同学测试时不再怕写作文了。另外，在作文方面，我还找些历届有关的中考让同学读和背。在作文批改中，重视同学重复消逝的错误，特别是复习的后半阶段，通过多媒体呈现同学作品全班讲解，师生共同修改，并讲解技巧和步骤，也接受应用生生互换批阅，同时侧重审题精确，词汇量的扩大和句式的丰富运用，让同学能够运用复习中所学到的基础学问来写作。

　　四、存在问题及解决措施

　　回顾这一届的英语教学工作，有成功的阅历，也有很多不足之处。复习阶段学问点的串联很重要，在第一轮课本复习时还应尽量详细，考虑周到，从这次中考试卷上来看，题目都较基础。另外，课本内容应尽早提前完成，以便能有更多的时间来复习。在所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，直接影响了教学效果。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习；二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争有较大的进步。

毕业班教学工作总结4

　　在工作中，我与各位任课老师和班主任一样，每天都在静静重复着简洁而平凡的日常管理和教学工作。这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财宝。一个人的价值只有在工作中才能体现，只有宠爱工作，才能宠爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事，无论是分内的，还是非常的。本着对工作的宠爱，我一年来得到的更多的是欢快与满足感。

　　教学中，我充分利用两年的毕业班教学阅历和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但留意同学对语文学问的把握状况，更留意提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力气，班级管理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成果不断进步，尖子生越来越多。依据这几天把握的`部分中考成果，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成果可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，希望与各位老师共享：

　　假如昨天是美而好的，让回忆永驻；假如昨天是酸涩的，让期盼永驻；假如昨天是平淡的，请让珍惜永驻；假如昨天是一掬欢快，请把欢快保藏；假如昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干；假如昨天是一道伤痕，请把伤痕遗忘；假如今日你正经受寒冷，那么春意已离你不远；假如今日你正付出辛苦，那么花红柳翠会向你呈现；假如今日你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

【毕业班教学工作总结】相关文章：