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-教师教育教学工作总结汇报报告
在社会的各个领域,需要汇报的场景越来越多,汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报,但是,每次要写汇报的时候都无从下手?下面是小编整理的-教师教育教学工作总结汇报报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
-教师教育教学工作总结汇报报告1
“忙碌、充实、快乐”,这六个字可以完美地诠释了我这一学期在xx学校的工作状态。
1.教学工作
(一)认真钻研教材,做好课前准备
数学教材与实际生活紧密相连,课前我会把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课。在备课中,我以激发学生学习兴趣为主,寓教于乐,“乐中学,学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)全面批改作业,积极查漏补缺。
小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常常在学习上不能按时完成作业,有部分学生抄袭作业。针对这种问题,我做了以下工作:
1、抓好学生的思想教育。了解他们的处境和想法,让孩子们知道他们现在的任务就是学习,抄袭作业抄过来还是别人的,对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固知识的方法。
2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷,我都及时批改,并对学生们进行一对一的辅导,与孩子一起找出做错的原因,并告知其下次要改正并不犯错,争取一次比一次有进步。
(三)做好后进生工作,加强家校联系
做好后进生的转化工作,在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,并给与肯定和盖章换礼物的机会。同时通过托管,力争取得家长对我工作的支持和信赖,与家长多多沟通孩子的情况,以表扬为主,批评为辅。
(四)加强实践学习,提升自我素质。
感谢领导给我外出听课的机会,这也是我能向资深教师学习的机会,提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素质的重要性,要给学生一杯水,必须自己要有一桶水。在那次听课后,我坚持基本每一节都写反思,研究自己在课堂上的优点和不足之处,以期在下次课堂争取做到。
2.学校工作
本学期有幸参与到发布微信公众平台这个工作,可以为学校出一份绵薄之力我感到非常荣幸。这是我以前工作的主要任务,可以说是驾轻就熟。从中,我可以重新拾起PS,写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频,共创作11篇公众平台文章。
学校的`公众平台的消息发布,是宣传学校的有力手段,也是目前最in、最流行的宣传方法。每一条消息的发布,都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以,我必须严阵以待,认真对待每一次消息发布,以期发到每一位家长的手机中是最完美的呈现,让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。
3.不足之处
踏入教育行业并不久,我深知作为教师,不但要有扎实的教育教学基本功,还要有良好的个人修养和作风习惯;不但要“学高为师”,还要“道高为范”。我还存在以下不足之处:
(一)课堂教学经验不足。在今后还需要多多向优秀资深的教师虚心学习,多看优秀课堂视频,提高自身理论知识和课堂教学水平;对于如何做到科学落实教育教学计划还需要不断努力。
(二)学生教育经验不够。在这个学期中,学生的课堂纪律抓得不是很到位,学生有时候非常吵闹,如何在不生气不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。
最后,祝福学校越办越好,感谢学校每一位领导,感谢学校每一位老师。
-教师教育教学工作总结汇报报告2
本学年度的教学工作已基本结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下:
一、教学方面
本学年,本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大,程度把握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研大纲、努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
二、纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、无请假。在工作中,尊敬领导、团结同事。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷,处处以一名1人民教师的要求来规范自己的言行,努力提高培养自己的综合素质和能力。
三、业务方面
新课程改革对教师业务能力要求的'提高,本人在教学之余,还购买大量的专业书籍,如《xx》等,一方面提高自己的专业素质,努力充实自己,另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术,利用现代教育技术来丰富自己的教法,引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
四、不足方面
本学年度来看,工作中依然存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫,而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法,这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对优的辅导,做好准备。
-教师教育教学工作总结汇报报告3
时光如白驹过隙,匆匆而逝,站在20xx年的起跑线上,回首本学期年的点点滴滴,桩桩件件,思古而忆今,追忆以求自励。
本学期任高三15、16班历史,且任15班班主任。因为年轻资浅,故不敢有任何懈怠,学习、生活、工作中仍以工作为重。德育方面:深知,教育育人,以德为先,生在新中国,长在红旗下,热爱祖国,爱人民,坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议,政策法规,努力提高自己的政治思想水平。
一、能力方面:作为一名年轻的历史教师,深知责任重大,不敢有丝毫松懈。工作放在首位,积极主动的进行学习与研究。认真专研教材,研读近四年高考文综试题,紧根高考试题节奏,把握高考脉搏。每周共5个教案,10节课,8个自习辅导。工作量很大。虽工作压力增大,同时也也是学校对自己教学能力的肯定。明知任重而道远,努力学习,多方查找资料,以充实教学内容;课上锤炼语言,旁征博引,注意相关知识的结合,在重点知识上多方设置新情境,调动学生兴趣,培养学生能力。在讲授知识的同时,结合当前的社会现状,对学生进行世界观、生观的.教育。教学中关注每一个学生,不放弃每一个学生,做到以学生为邻,以学生为伴,以学生为友。学生说:“上郭老师的课是一种享受,是对历史的理性回顾,是一次能力的升华。”这有一些言过其实了,但也体现学生对我的认可。
二、出勤方面:遵守学校的各种规章制度,强化时间观念,深信:“业精于勤而荒于戏”的道理,以工作为第一大事,学习为当前之重任,严把时间关,不早退,不迟到,不旷辅。工作放在平时,积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间,参加自学考试,并积极学习专研专业知识,努力提高自己的业务水平。认真参加听课、说课、评课活动,积极发言,结合本组教研课题,组织教学。
三、成绩方面:由于工作努力本学期取得了一些成绩。班级管理方面:确立“严”字当先,“责任”为重的原则,加大管理育人的力度,本学期全班秩序根本改观,学习氛围良好,同学们学习积极性高涨,学习成绩明显提高。在学生评教评学活动中我个人成绩名列榜首。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,回首本学期,心中有了一些经历,多了一些理性。时间再慢慢流逝,我们再慢慢变老,但人是要发展的,成绩也好,失误也罢,只代表了过去,现时就在眼前,我还得努力。
-教师教育教学工作总结汇报报告4
这学期我在教一级汉语。不敢怠慢教学工作,努力学习,深入学习教学方法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学情况的总结。
1.用新的教育教学理念改革课堂教学。
课程改革实施以来,我反复学习相关的教育教学理论,深刻理解新课程标准的精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,逐步确立以学生终身发展为目的的教学思想,树立以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中努力探索和振兴语文课堂。有助于学生潜能提高和发展的语文课堂教学新理念和新模式激发思维,基于训练方法的自主阅读文本阅读方法,以感知—探究—反思—延伸为主线的重点内容学习方法,以合作—探究—创造—创新为核心的语文活动课等。在我校举行的新课程教学研讨会上,写了许多教学论文并进行交流,激发了学生学习汉语的意图。
2.运用生动灵活的教学方法,振兴课堂。
应试教学课堂围绕知识目标,储存和继承前人积累的经验,却忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志,以及如何激活所需要的前人经验。寻求智慧的新课程标准要求我们建立自主、合作、探究的教学模式,激活学生的好奇心和探究欲望,培养学生主动思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的潜能,并设置这种潜能的培养。因此,我们要认真研究教育心理学,准确把握初中生的心理特征和思维特征,努力探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的.课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点内容时,总是采用整体感知—合作探究—反思提问—拓展延伸的教学模式,根据不同的材料精心设计问题,组织课堂教学。
这样,课堂就感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师成了学生的亲密朋友,教室成了学生的学校。学生不再是死板晦涩的模范听众。他们的个性得到了充分的展示和培养:质疑、想象、群体间的交流或挑战。师生互动、生生互动、群际互动和环境互动,在有限的时间内,每个学生都有更充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴暗寒冷的角落。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存,发现、挑战、冥想并存。思维活跃,亮点频出,让学生成为课堂上真正的主人。教师的教学来源于教材,而不仅仅是教材。师生的情感和个性融入其中,真实的生活进入课堂。学生在互动中寻求知识,在活动中探索,不仅简单地掌握知识,而且潜移默化地培养潜力。学生的整体素质得到了质的提高,语文课堂真正焕发了生机。
3.运用先进的教学方法提高学习效率。
随着现代科学技术的快速发展,具有新鲜生命力的语文课堂不仅要有教学模式的转变和学生思维的开放,还要有引导学生学习、掌握丰富的语文知识、获取敲开知识之门的金钥匙的课堂教学效果,这是新课程标准的基本要求。
在应试教学的课堂上,老师总是聪明伶俐,总是注重如何理清知识的脉络。学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣,理解知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂以更新教学方法为重点,借助各种媒体和教学资源,让学生自主体验和感受,让师生在探索中分享经验。信息时代多样化的媒体和无处不在的网络为我们拓展课堂教学领域、拓宽知识吸收渠道、提高学生信息素养、开发学生的探索潜力、学习潜力、合作潜力和创造潜力提供了一个可操作的平台。
在教学中,不要过分注重过去课堂上的知识传授,而要过分注重材料上的书本知识,过分强调结构上的学科本位,过分强调理解学习、死记硬背、机械训练等。认真学习教材,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用网络资源,让他们在自主探究和交流的过程中不断挑战自我,拓展创造性思维。
4.运用扎实多样的训练,培养学生的语文实践潜能。
死教已经不能适应社会对教育的需求,新课程改革对教师的教学观念提出了挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者,从知识的传递者转变为学习的促进者,从而跨越课堂障碍,将现代教学过程转变为“培养学习者”的过程,实现从“以鱼授人”到“以鱼授人”的根本转变。通过扎实多样的训练,可以从多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践潜能,让学生获得必要的终身学习技能。
“给鱼吃,只吃一顿饭;你教他们钓鱼,他们就永远受益。”教育的目的不是知识的积累,而是心智潜能的开发。学生在校时间有限,知识也受时代限制。他们要想在未来有所作为,在未来跟上时代,就必须继续学习,终身学习。
-教师教育教学工作总结汇报报告5
匆促忙碌中一个学期已经结束,总结一学期的工作得失感触很多。期初,乍然接手一、二年级两个班的数学课教学,有太多的迷茫无措,有太多的压力和不适应,和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,尽自己的努力做好每一件事,只是想有一个不太糟糕的结果而已。学期已尽,回望来路,小结工作点滴得失如下:
1、几点尝试
1、蹲下身子,放慢节奏,试着倾听,学着换位,努力悦纳和欣赏小孩子们身上那份最真最纯的童稚之美。
2、在课堂教学中激发学生兴趣,创设轻松愉快的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为乐学。我主要采取了三个途径:
一是从教学内容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满足并激发学生的`情感需求和求知欲望。
二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一保持饱满的求知热情。
三是针对儿童心理特征,将扑克牌引入课堂,让学生在游戏中计算,在游戏中熟记乘法口诀,运用生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境,激发学习兴趣。
3、引导学生尝试,变学会为会学。
在课堂上老师做到老师少讲学生多练,老师少说学生多思,让学生通过自己动手动脑,自我尝试,发现新知,学习新知,运用新知。
4、沟通知识联系,变知识为能力。
在教学过程中,特别重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,做到新课不新,联系生活实际,将知识生活化,生活习题化,提高学生运用知识的能力。
5、因材施教,转化学困生。
两个班学困生都较多,他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后,有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此,针对他们不同特点,因材施教,不同的学生采用不同的辅导方法,缩小差距,补救知识缺失。
2.几点反思
教学中也有诸多不尽如人意之处,需要在以下方面努力改进提高:
1、自身小学数学方面教学经验极度匮乏,需要不断学习提高。
2、学习深入研读教材,充分把握教材知识点广度和细度。
3、认识和适应低年级学生的心理、认知、习惯、知识水平,改进教学方式,结合学生年龄及认知水平组织教学。
4、建构自身数学思维、数学意识,使用精准的数学语言表达缜密的逻辑思维,将知识简洁、清晰的讲授给学生。
5、在教学中培养学生良好的计算习惯、书写习惯。
总之,在下学期的工作中,努力扬长避短,不断学习提升自我,以求胜任并顺利完成学年教学工作。
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