- 相关推荐
《我有一盒彩笔》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《我有一盒彩笔》说课稿，欢迎大家分享。
一、说教材
《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元画为主题的第一篇课文。这是一首充满童趣，活泼生动的儿童诗。诗歌由两部分组成，都以“我有一盒彩笔”开头，用第一人称的写法分别写出了小作者手握彩笔，画“美丽的今天”“明天的理想”两幅画的情景，抒发发了儿童热爱生活，追求美好未来的情感，表达了孩子心中的理想。
诗歌第一小节，运用“画……那是……”的句式，将小作者画面上的“蓝色的直线”“黄色的圆”“紫色的曲线”“直立的三角”描述成具体的景物。
第二小节挥洒了小作者奇思妙想，作者用“我画……为了……”的句式，将孩子们大胆的想象和美好的向往表现得淋漓尽致。这一小节的描述使全诗的情感达到了高潮，它可以极大的激发学生的想象潜能。
二、说目标
1、在教学中，通过多次的读，培养学生的审美意识，感受艺术的魅力，使学生具有美好的心灵。
2、培养学生的想象力和创造力。
3、仿照课文，发挥想象编儿歌
三、说重难点：
1、品读诗歌。
2、发挥想像，创编儿歌。
四、说过程
本课我一谜语和画导课意在激发学生兴趣同时并揭题引入课文。然后让学生听读课文总体感知课文内容，明白课文都写了什么。紧接着开始同桌学习第一小节，寻找自己最喜欢的句子并说说喜欢的原因同时指导学生朗读，让学生感悟到诗歌美后在四人小组合作学习第二小节。让学生在小组中充分交流自己想法，大胆发挥想像畅谈自己的理想，引起学生与作者的共鸣，激发学生的想象潜能。在学生交流完后让学生仿写目的在于锻炼写作能力，再让学生动手画自己的理想达到对课文的升华。
五、说板书
在板书上采用图文结合、提取诗歌主要内容的方法进行，简洁明了，也反映了课文的主旨。
六、说反思
在教学本课时，采用了画、音乐、诗朗诵等多种方式来调动学生的学习热情，激发学生的想象力从而让学生在轻松愉悦的氛围下学习诗歌，学生学的轻松，教师教的轻松。
【《我有一盒彩笔》说课稿】相关文章：
《猜猜我有多爱你》说课稿01-13
我有一个梦想说课稿07-17
小老鼠与大彩笔教案08-24
有几棵树说课稿05-08
小树有多少棵说课稿01-06
《有卡真方便》说课稿04-30
植物妈妈有办法说课稿11-04
事物运动是有规律的说课稿05-06
种子娃娃有办法说课稿05-07
《植物妈妈有办法》说课稿06-17