教师的面试经验

教师的面试经验

教师的面试经验1

　　教师则为教书育人，所以学校在聘请教师职位时，对教师的一举一动都尤为在意。那么，教师面试技巧有哪些？怎样才能顺利地通过面试呢？以下是常用的教师的面试技巧，请参考。

　　对言谈举止的观察，虽然都是“不起眼”的小环节，但以小见大，是所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。

　　1、认真对待通知面试的电话

　　有些应聘者会忽视这一环节，其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始，接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的，你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝，就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情，接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听，要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓，对通知表示感谢，并等待对方先挂断电话。

　　2、注意自己语言特点

　　说话时，语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担心讲课时学生可能会听不清楚，也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决，可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，多赢得一点思考的时间。

　　3、着装得体

　　不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与教师的.职业相适应。学生衣着简朴是正常的”不丢人，不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

　　4、正确的仪态

　　面试中，面试礼仪为你加分。说话时的辅助动作不要太大，注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外，回答问题时游目四顾，大大咧咧地吸烟，中途傲慢地接听电话等也不能出现。

　　5、中途不要接听电话

　　面试前一定要将手机关闭，可调整为静音，在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。

　　6、倾听及提问

　　面试过程中，不要打断评委的提问，要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会”又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时，常会给你提问的机会，如询问你有什么要求、有什么打算等等。应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法，也能展示你对应聘学校的关注，是表现自己的大好机会。当然，好的提问又需要在面试前做好准备，不能无话找话，将前面留下的好印象给冲淡了。

　　7、避免同评委争论

　　有些评委为测试应聘者的性格和涵养，会故意制造一些问题题引起争论。比如考你一个知识性问题，明明你答对了也非说你是错的，你需要表现得沉着冷静、避免争论。比如评委怀疑你的部分学习成绩是假的，怀疑你的社会经历是假的，你这时应该微笑着说：“这绝对是真的，我可以配合你到学校找组织作证明。”如果你不幸落入争论的陷阱，评委一定会有不好的感觉。

　　8、不要紧张

　　紧张是新教师面试常见的问题，属于心理问题。因为面试是招聘教师的几个主要环节之一，对个人前途影响很大，又是素不相识的陌生人在盘问，容易患得患失、诚惶诚恐。稍微有一点紧张情绪并不可怕，甚至可能帮助集中回答问题的注意力，最大限度地发挥和展示自己的风采。但如果紧张过度，就会导致临场慌张，影响正常发挥，必须学会自我调节。调节的方法首先是做好先期准备工作，不把一次应聘看得太重要，不断提醒自己：所有的竞争对手都一样会紧张，一样会因出错而尴尬；其次是回答问题要从容，听问题要仔细，控制语速，也可以通过深呼吸调整情绪。

　　9、说错了话要镇静

　　在面试这样紧和的场合脱口说出错话是非常正常的，不必惊慌。既然已经说错了，就不要后悔前面说错的内容，那样只会心慌意乱，更加紧张，接下去的表现更为不可理喻；也不要说错话后停下来默不作声，或下意识地伸舌头，这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后，明智的应对办法是保持镇静。假如说错的话无碍大局，可以若无其事地继续应对问题，忽略不计，从另一个角度看，评委会谅解你因心情紧张而出的错。就像普通话测评一样，越是纠正，越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委，应立即纠正并道歉，比如说：“对不起，刚才我紧张了一点，好像讲错了话，我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧，主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法，说不定你还会因此博得好感。

　　10、不能迟到

　　准时是一个成功人士的基本品格，是对对方的基本尊重，没有任何理由作为迟到的合理解释。如果迟到很久，而又不主动解释原因，或找一些不恰当的理由搪塞，面试大多要失败。千万不要找一些很牵强的理由：如住得很远，路上堵车；不清楚该面试的具体地点，找考场耽搁了时间等。

　　11、被动应答

　　如果面对评委的提问，你完全处于被动状态，默不作声，非得评委三番五次地引导和鼓励，而你也仅回答“是”或“不是”，很容易使面试陷入僵局。被动应答的潜台词或是“我对这个岗位不在乎，可有可无”；或是交流沟通能力有缺陷，很难让评委对你各方面的素质作出深入评价，而且还容易导致主考官对你的反感。

　　12、对教育的态度要诚恳

　　不要反复询问招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等，这样评委会觉得你过于自私，缺乏对教育事业的热爱，缺乏对学校前辈的尊重。

教师的面试经验2

　　其实试讲是比较好过的，但是要在你准备充分的情况下。参加试讲的有些人已经是老师了，他们当然是比较好过。但是对于我们这些学生会就相对会有些陌生，所以大家要加油哦！

　　首先，试讲之前是要体检的，大约要交120元钱左右。其实挺值的，体检的项目有很多，比如有抽血验乙肝，尿检，验心电图，胸透，当然还有很多常规的检测如视力听力等等。在这之前还要报名，要填一堆表格，交一堆彩照一寸的两寸的。

　　接着，试讲的报名，需要毕业证书原件复印件，一寸彩照，身份证原件复印件，和报名费240。好贵哦！如果你是师范学校的非师类的应届毕业生学校可以帮你报名，就比较方便了。

　　然后就是试讲啦。试讲前先不要着急，可以把你要讲的科目的书先借好，一般都要是最新版的。现在3年换一个版本，别借错了。然后先看看说课稿的范文，大约知道是怎么写的。先不急得写出来，当然要是有时间可以练习一下写一篇。那么多课文都看的话，好累哦。

　　快考试了你要多留意考试大信息网的公告通知。在试讲前几天有公布考试时间与地点。

　　接下来是最重要的一个环节了。在试讲前两天考试大的公告通知栏会公布你要说课的具体通知、与注意事项。还会公布你要试讲的5个课题，考试时就是从这5个中抽1个。所以你的说课稿只要准备这5份就好了，呵呵。其实我那是还觉得5个好多哦，要是只有2、3个该多好。

　　你事先要准备好说课稿，要一式两份。一份要当场上交，一份留着自己看。可以看稿讲。说课稿最好要自己写，可以参考网上的，参考了大部分也没关系。因为要是网上下载打印的'，大家都一样太明显了。考官看到要是发现，那你就挂了。但是要是能混过去当然比较爽。有时间自己写，没时间只能算了。大家抽的题目不一样，不一定会被发现。但是我那天考试就有人运气不好被抓个正着，刚好和前一个的说课稿一模一样，没办法也不知道他能不能过。说课稿可以参考一下网站，一般都有。很全的。而且是免费的。我们的说课稿要求字数要超过1500。

　　考试当天你到了考试地方，先在候考室候考，抽试讲的顺序和考场。一般你抽到8号以后的要等到下午才轮到你。等到有人叫你时，你要带上书，说课稿，身份证，准考证，到指定的考场候着，那时你还不能抽题。要到轮到你试讲时，进去了才能抽题。抽完题，就要交说课稿，开始讲了。如果你只有一份说课稿看看考官肯不肯让你说完再交，按规定是不行的，要是考官比较好的话，就会肯。如果你抽到肯定会挂的题目，你可以试着叫考官让你换一题，运气好，考官就会让你换。我们那天就有人换了一题，呵呵，但是要肯定会让你挂的题哦，没事就别换了。

　　然后，就开始讲了，那就要靠你发挥了。一般你有准备好说课稿，照着念就行，通顺点。当然你要脱稿也可以，但是好像没那个必要啊！板书那些就看你喜好，可以不用写，其实也没必要写，才12分钟，要写的话千万别写太多。说课的时间控制在10分钟比较好。因为超过12分钟要扣分。说课稿占10％的成绩，说课占40％的成绩。回答问题占50％。一般这样的流程下来，问题回答好了，都能过的。他们提的问题，跟你说课过程有关。一般2－3个问题。大致分为以下几类：

　　一、课程理论类

　　1、证明直线与平面平行的方法，除了你说的判定定理外还有什么方法，怎么证明？

　　2、编写一个判断一个数是奇数还是偶数的程序。

　　3、所有的函数是不是都能用三种表示法表示？为什么？

　　4、不是所有的函数都能用三种表示法表示、请举几个反例。

　　二、教学方法类

　　1、当说到不是所有的函数都能用三种表示法表示时你会通过什么方法向学生讲解？怎么讲解？

　　2、你的教学思路是什么？

　　3、教学设想与框架是什么？

　　三、无聊聊天类

　　1、你教书几年了？你在哪里教书？

　　2、你是刚毕业的吗？以前有没教过书？

　　这些是考官大致会问的问题类别。你要好好回答，千万别说不知道啊。要是不会，随便说一些。这次被考官夸数学理论功底很深，真是爽！

　　这里还要说说说课稿的问题，要注意说课稿的对象是老师、考官等，不是学生，所以你要写你是怎么上这堂课的，你要怎么教学生的。不是写具体的上课的内容和过程。别把考官当学生，向他们上课。

　　最后就是拿证啦，那个我暂时还不知道，也不知道能不能过啊！

教师的面试经验3

　　一、充分的准备考情是面试成功的第一步

　　教师资格的面试考情自统考至今为止，基本上没有发生特别大的变化。从20xx年下半年湖北、浙江首次实施统考为止，有27个省份实施了统考，从规模与商量上可以看出统考已然是趋势所向;20xx年下半年的教师资格证面试的考情可以通过www.ntce.cn参照，各个省市的公告基本上大同小异，不存在明显的区别。面试的条件是需要笔试都通过的考生才有资格参加面试，如果有一科目未通过是不准许参加面试报名的。此外面试的流程包括三步：回答规定性问题(5分钟)——试讲(10分)——答辩(5分钟)，这就需要各位考生了解与熟知各个环节的面试形式与面试的技能技巧。所以在等待笔试成绩公布的过程中，大家可以针对自己报考的学段与学科开始认真备考，熟悉科目的框架内容与知识的条理，可以询问参加过面试的同学与朋友，通过别人的经验可以进一步让大家感知面试的真面目。

　　二、试讲针对训练是面试成功的第二步

　　全国统考教师证的面试分为三个环节，而事实上真正能够体现一个考生是否具备教师的素养主要通过试讲来反应与体现。所谓试讲也叫无声上课、模拟课堂，在没有考生的情境下，模拟课堂教学将教学内容呈现给“考生”。正所谓人生如戏，全凭演技，所以需要考生要有在平时的时候对着镜子进行面部表情、肢体语言的训练，才能在面试的时候表现自然。在训练的时候，可以考虑报考面试班进行有效训练，或者找在学校进行工作的教师，进行肢体语言与面部语言的训练。试讲与说课不同，试讲面对的是考官，要把考官当做考生对待，将教学内容按照规定时间呈现出来;而说课则不同，面对的是考官，将教学内容呈现出来，并且说明设计意图。面试中的'试讲其实包括两个方面：内容+形式。所谓形式就是需要考生做好穿着、肢体语言、面部表情等方面要符合教师岗位的基本要求，这些形式的方面可以通过短时间的针对性强化加以改变，塑造符合教师形象的要求。而内容方面在短时间的提升事实上是比较缓慢的，也是比较困难的，内容方面侧重强调的是对学科内容本身的设计与把握，需要自身熟知知识与知识间的关系，选择合意的教学方法，将教学内容按照学科特点与学生身心发展规律呈现给学生。所以，备考的考生需要重视试讲、针对训练试讲。

　　三、端正心态是面试成功的第三步

　　任何的考试对于考生而言，都是由压力的，不同的考生而呈现的压力则不同，有些考生则很轻松的面对压力对面试的影响，而也有些考生则会因为压力的缘故影响面试的发挥，所以有没有良好的心态在一定程度上也直接影响各位考生面试的发挥质量。良好的心态一方面取决于我们对待考生的认识问题，基本上呈现两种表现：忽视型考生;所谓忽视型考生是指对待面试看的不是特别的重，过度相信自己能够顺利通过面试，而不积极认真的对待与备考，导致面试的成绩让自己也无法接受。过于重视型考生，把面试看的非常的重，也看的非常的难，认为自己与其余考生相比存在很大的差距，贬低自己的能力，忽视自己的能力。这样导致结果就是真实的能力很难再面试中得以真实的展现。所以，任何参加面试的考生，都需要有一颗积极、淡定的心态对待面试，相信自己，相信自己能够成为一名合格的教师。

教师的面试经验4

　　1、请问你现在有工作吗，或者以前有过对外汉语教学的经历吗？谈谈你以前的经历。

　　从这个问题可以看出，面试官对于应聘者是否有教学经验是非常看重的，有教学经验的老师可以谈谈你以前的经历，在以前的教学过程中遇到了什么问题，是怎样解决的，你对于对外汉语教师的理解，有什么自己的教学方法等等。确实没有过教学经验的老师，也可以谈谈与教学相关的问题，说说你今后会怎样做，我建议最好是在应聘前有一定的教学经验，哪怕只有一点点，所以还为出国的朋友加油了。

　　2、为什么想在国外应征一份工作？（为什么考虑到印尼工作？）

　　对于这个问题，可以谈谈自己的理想。相信各位已有自己的答案，我就不用多说了。

　　3、面对这样一个工作，家人的态度是什么？

　　这个问题是面试官必将提及的问题，所以面试前一定要争取家长的意见。

　　4、如果你被录取，你认为在印尼遇到最大的挑战可能是什么？

　　第一、可能是教学上的问题，面对母语为非汉语的学生，同国内的学生在教学方法上必然不同，因此你可以谈谈你的看法。

　　第二、生活上的问题。前往不同的国家，文化差异有所不同，语言交流上有一定的障碍，因此你可以围绕这些方面谈谈自己的看法。

　　如果你立志想成为一名对外汉语老师，那么在谈到这些问题时，要表明这些问题你都是可以克服的，顺便可以谈谈怎样解决这些问题。

　　5、请问你去过我们学校的网站吗？

　　这个问题提醒了我们面试者在面试前应多多了解所面试的学校，所谓“知己知彼，百战百胜”。面试官听了也非常高兴，同时也提高了自己面试的.成功率。

　　6、怎样教好学生的华文，学生需要掌握汉语拼音吗，如果学生发音不标准，你会每时每刻纠正吗？

　　7、你对印尼有什么认识、看法？

　　关于这个问题，一定要谈谈自己的看法，不能只是说我以前在初中上地理课的时候在地图册上看过。

　　这些就是面试官提及到的问题，面对不同的国家，不同的面试官，可能问的问题会不一样，但我认为大致上都是这些方面，因此希望能对各位有所帮助，

　　当面试官问到你有什么疑问时，你可以问你的问题，比如吃住、工资、课时、假期等等，本人觉得一定要提点问题，不然显得自己没有主见，没有想法。

　　对于试讲部分，我还想声明一点，自己在面试前一定要有所准备，不管自己能力多么好，最好不要想着临时发挥，要做到万无一失嘛。

教师的面试经验5

　　应聘每一个高职位，其实这个竞争是可想而知的。尤其是教师各位，在进入高校面试前，应该掌握一些怎样的教师呢？以下是一位成功应聘的高校教师面试技巧与心得，可供参考。

　　本人文科04小硕，现已与成都一环路上某大学签约。该学校法学院我专业招硕士及以上，其他专业招博士。该校通知我试讲30分钟时，我是高兴与不安兼存。高兴就不用说了，成都还不错，且现在小硕想到正规本科院校教书很是艰难。不安的是自己从没有试讲过也没有带过课，另外不知道有没有博士竞争。在网上搜索了一番不算多的试讲经验后，决定按以下来做好准备：1.搞好试讲稿。总体思路是：谦虚礼貌，内容熟悉，结构清晰，层次分明，明确易懂，有自己的观点。2.要导师帮我写份推荐表。在此思路指导下，我决定讲自己写的论文，且在导师的授权下，自己写了份推荐表。3.熟悉本学科重点内容及最新发展。4.熟悉该专业教研室各个老师的情况。

　　在试讲前，修改了数次试讲稿，朗读了数次，确保时间在30分钟内。看了一遍本专业相关书籍。到成都后，在学校对面旅馆住下。试讲前一天，先到学校踩点，熟悉校园环境，摸准试讲地点。试讲约定是下午2点半在法学院办公室。去后，由院长领我们到教室试讲。去教室时，院长提了一大袋矿泉水，估计是给听试讲的老师喝的。我主动要求提了过来。到教室后，发现教室里已经有了几位应聘人。算我在内，总共5人。经交谈，得知和我竞争的有2人。一中南财经政法男生，一南开大学女生。经观察，觉得南开女生相对比较有竞争力。

　　三点所有听试讲老师到齐，院长选读试讲规则是先 自我介绍 再15分钟试讲然后是提问后，试讲开始。试讲者以外的人在别的教室等候。中南政法男生第一个试讲，我是第二个。

　　我进入教室时，听到老师说中南政法男生是不是很紧张，再看到一人事处老师在帮该男生擦黑板，估计该男生没戏了。我主动接过老师黑板擦，擦完黑板后，开始了面试 自我介绍 ， 自我介绍 非常简短，就说了自己的专业、研究方向、本科专业、所获荣誉奖励。然后开始试讲。

　　开头是：尊敬的各位老师：下午好！今天是3月8日，也祝在座的各位女老师节日快乐！（听试讲的各位女老师听后，高兴得连说谢谢。）我要试讲的题目……，分五部来讲。……。在试讲的过程中，我和每个老师都进行了目光交流。发现人事处的两位女老师笑容掬，院长表情自然，估计是一专业课女老师面无表情，一男年轻专业课老师神情严肃，估计是教研室主任的老头满脸笑容。

　　第二部分讲完，院长就让我结束了。然后是估计的该专业教研室主任专业提问，问了个问题。接着是院长及两位人事处女老师随便问了些问题，比如你是哪人、发了几篇论文、怎么想到成都来、有没有女朋友、想不想考博等。我对想不想考博的回答是：如果应聘成功，我会做好本职工作。但如果贵校能够提供发展机会，我也会非常高兴。之所以如此回答，是因为之前应聘某211高校辅导员，该校问我有什么发展规划时，我很老实地回答了想读在职博士，虽然面试自我感觉不错，结果还是被BS。

　　回答问题完毕后，院长问我还有没有什么问题要问，我回答：暂时没有问题问。院长就说到此结束。我说：非常感谢感谢各位老师，再见！然后擦掉了自己写的板书。

　　第二天，该院办公室主任即打电话告诉我试讲成功通过试讲，已报学校批准，签约应没有什么问题，还欢迎我的`加入。第三天即打电话告知学校已批准，就等组织部盖章，要我把协议书交到院里。当时我还在杜甫草堂，匆忙中打的回住处拿协议书再打的到学校把协议书交了。

　　从去年11月份开始到今年3月，终于把工作搞定。不可谓不艰难。面试过一次国家公务员，面试过一211高校，这是第三次正规面试（校内 招聘 的不算），终于搞定，算是事不过三。该工作我还是比较满意的。待遇在成都应该还过得去。

　　总结试讲经验，我觉得至少有以下几点：

　　1.要有礼节、讲礼貌。

　　2.试讲的内容一定要很熟悉，小一点；不能太大，否则老师随便问一个小问题，你就可能答不上来。

　　3.要有自己的观点。

　　4.要自信，轻松，不能太拘谨、紧张。

　　5.声音适当大一点，讲话流畅，但不能太快，要快慢得当。

　　6.问到读不读博的时候，一定不能说在考或想考，我觉得我的回答可借鉴。

　　7.和老师目光交流，不要自讲自的。