图形宝宝找家幼儿园教案

图形宝宝找家幼儿园教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的图形宝宝找家幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　设计思路：

　　幼儿目前对图形有了一定的了解。在生活中，孩子们经常会用到图形来描述看到的物体，但是有部分孩子只能用方方的、圆圆的来表示，说不出图形的名称，故设计了本次活动，旨在提升孩子们对图形的进一步认识，让幼儿能够对图形的不同特征进行分辨。

　　因为幼儿已经对图形有了一定的基础，所以本次活动是如何进一步提升幼儿对于图形的辨别。利用猜一猜的环节，引起幼儿的兴趣；而后进行的找图形游戏，教师应关注幼儿的不同能力给于不同难度的信号，使孩子有不同层次的提高。

　　活动目标：

　　1、正确分辨三角形、方形和圆形的不同特征。

　　2、根据老师发出的信号，进行判断并做出相应的动作。

　　活动准备：

　　三角、方形和圆形若干、操作材料。

　　活动过程：

　　一、猜一猜分辨不同的图形

　　1、教师用语言描述三种图形，请幼儿来猜一猜分别是什么图形？

　　2、说说生活中，你看到哪些东西是三角形的、方形的、圆形的？

　　二、玩一玩巩固认识图形

　　教师将几个大图形放在地上，要求幼儿根据老师发出的信号，进行判断后，走到这个图形面前。如：找找红色的方形、绿色的大圆形

　　三、贴一贴给图形宝宝找家

　　1、看看、说说画面上有哪些图形，数数各种图形各有几个？

　　2、根据形状和大小，把图形宝宝贴到画面中相应的位置。

【图形宝宝找家幼儿园教案】相关文章：

图形宝宝找家教案02-18

图形宝宝找家教案9篇04-15

小班数学：图形宝宝找家12-20

大班数学课教案《图形宝宝找家》03-18

图形找家教案04-01

找图形宝宝教案10-01

图形宝宝小班教案05-05

小班教案图形宝宝03-16

《图形宝宝》小班教案03-21

小班数学图形找家教案11-16