盒子里有什么大班教案

时间:2022-03-21 13:36:12 教案 我要投稿
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盒子里有什么大班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的盒子里有什么大班教案,欢迎大家分享。

盒子里有什么大班教案

盒子里有什么大班教案1

  活动目标:

  1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子,愿意聆听盒子的秘密。

  2、理解故事内容、会说:圆形的、三角形的、椭圆形的。

  活动准备:

  幼儿准备:

  1,收集各种形状的盒子。

  2、幼儿用书盒子里有什么。

  教师准备:

  1、盒子一层层叠放,小猫的头饰,老鼠的布偶。

  2、教学挂图。

  活动过程:

  一、活动引入,引起活动的兴趣

  1、提问:师,小朋友,你们看见过哪些小动物?你最喜欢哪种动物?

  幼:我最喜欢小猫。

  2、用盒子和布偶做道具讲述故事,不说出结果,让幼儿产生悬念,将幼儿带入情境。

  二、师幼互动,激发幼儿的.好奇心。

  1、教师扮演小猫,带着猫的头饰装着悠闲散步的样子,忽然听见盒子里有老鼠的叫声,小猫这时很神秘地一层层打开盒子,让孩子感受盒子里面老鼠的神秘和惊喜。

  2、让孩子猜猜盒子里最终会有什么;小猫不断的打开盒子,当最后一个盒子出现的时候,请一个孩子上来帮忙打开盒子,并说说发现里面有什么?小猫看见了老鼠会怎样?

  3、让幼儿猜猜这时小猫做什么去了?(美美的一餐),丢下来的是一些什么形状的盒子?教师引导幼儿看每个盒子的面,在给每个盒子取名儿,让幼儿说出大盒子、方盒子、圆盒子、椭圆形盒子、三角形盒子。

  三、展示挂图,巩固活动内容

  1、将盒子依次摆开,引导幼儿根据挂图回忆盒子在故事中出现的顺序,并说出其形状。

  2、让小朋友在一起说说自己最喜欢什么形状?

  3、说说这些形状的盒子里装的是什么?

  4请幼儿打开幼儿丛书《盒子里有什么》,说说这些盒子的形状,并将盒子分类。

  活动小结:

  小朋友,我们在日常生产、生活中,常常看见各种各样的盒子,太有趣了;我们回家以后和爸爸、妈妈一起认一认盒子。

  活动资源

  磁带听故事:盒子里有什么

  一只猫儿在散步。

  它看见了一个大盒子。

  里面是什么?打开看清楚。

  是个方盒子!

  里面是什么?打开看清楚。

  是个圆盒子!

盒子里有什么大班教案2

  活动目标:

  在活动过程中主动地观察、分类、比较、推断、排除、预测,乐于和自己的发现。

  活动准备:

  三个桌子,16位幼儿,1个小桌子。

  活动过程

  一、让孩子接触不能打开的盒子,区别盒子里有否东西,说说理由。

  1、教师:这些暂时不能打开的盒子里有东西吗?去试一试,把盒子分成有和没有装东西的两类。

  二、让孩子再次接触不能打开的盒子,用自己的推断通过排除法找出盒子里所装的东西。

  1、教师:这些暂时不能打开的盒子里到底装着什么呢?请再次去感受和探索一下。

  2、请你选出一样确认不在盒子里的.物品,说出你的理由。

  三、让孩子第三次接触不能打开的盒子,盒子里曾经装过什么?

  1、教师:大家通过探索知道了每个盒子里装的是球。那么,盒子里曾经装过什么呢?请你再上来观察、探索一下。

  2、教师:你认为盒子里曾经装过什么呢?

  四、打开幼儿认为没有装东西的盒子,拓展经验。

  1、教师:盒子里真的没有东西吗?可能会有什么?

  2、教师逐一打开三个盒子,拓展孩子经验。

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