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音乐活动教案：北京的金山上
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的音乐活动教案：北京的金山上，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、熟悉音乐旋律，能在音乐伴奏下一起跳藏舞。
2、感受藏族音乐、舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈，体验民族文化的丰富和灿烂。
活动准备：
1、课件《美丽的青藏高原》
2、自制的藏族服饰：长袖（每人一对），彩色花纹围裙（女孩每人一条）
3、音乐《北京的金山上》
4、孩子对藏族的文化、风土有一定的认知基础，学过藏舞的基本动作（靠步、三步一撩）
活动过程：
一、播放课件，引入活动主题
1、引导语：我们伟大的祖国妈妈有56个民族宝宝，今天，我们一起来认识一群住在“世界屋脊”上的能歌善舞的人们。
2、播放课件（青藏高原的背景音乐下出现雪山、布达拉宫等西藏的标志性风景和跳舞的藏族人民）
3、提问：你们知道住在青藏高原上的是什么少数民族吗？
他们的衣服跟我们有什么不一样？
4、幼儿回答后教师小结：这些有着长袖子，系着彩色花纹围裙的是藏族的人们。
二、欣赏歌曲《北京的金山上》，熟悉歌曲的旋律
1、引导语：看过了藏族人民住的地方，我们一起来听听藏族的歌，歌曲的名字叫《北京的金山上》。
2、完整欣赏歌曲《北京的金山上》
3、教师与幼儿共同听音乐拍节奏，感受歌曲的旋律
三、学习舞蹈
1、教师穿上自制藏族服装，示范整个舞蹈动作，激发幼儿学习的兴趣
师：这首《北京的金山上》这么好听，张老师忍不住要加入藏族小朋友一起跳藏舞，你们想看吗？
2、引导幼儿回忆舞蹈中的动作并模仿，教师根据幼儿的回答把整套舞蹈动作分解为5个动作，并示范介绍
3、幼儿跟教师练习舞蹈中的五个分解动作，练习时先将手上和脚上的动作分开练，然后手脚共跳
第一个八拍：双手放背后，含胸，左右靠步。
第二个八拍：一脚按拍子点地，双手一上一下翻动。
第三个八拍：手上左右平移袖子，左右靠步。
第四个八拍：走三个平步，手平放，第四拍左腿提膝向前，撩小腿，甩袖。
“巴扎嗨”：双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。
4、教师再次在音乐中完整地示范整个舞蹈，引导幼儿记住动作的顺序。
5、师幼一起在《北京的金山上》的音乐中完整地跳舞
四、舞蹈表演《北京的金山上》
1、幼儿穿上自制的藏服，在音乐中表演舞蹈《北京的金山上》
2、藏族大联欢：请家长与孩子一起来表演舞蹈《北京的金山上》
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