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中班数学活动:做个好吃的汉堡包
活动目标:
1、比较物体的厚薄,感受厚薄的相对性,并能正确表述比较结果。
2、能按厚薄给6个以内的物体进行正逆排序。
活动准备:
1、“汉堡包”图片一份、幼儿活动材料《数学》“不同的汉堡包”、水彩笔。
2、1~6的数字卡片;各种直径、高度的塑料瓶盖每组一筐。
活动过程:
一、选出汉堡王
1、汉堡店里生产了一批汉堡,请你们帮忙选出最厚的汉堡。
2、出示两张汉堡包:比一比哪个汉堡厚,哪个汉堡薄。最厚的汉堡就是汉堡王,是第一名在它下面放上数字1,薄的汉堡是第二名在它下面放上数字2、
3、再出示一个汉堡:三个汉堡比比厚薄,谁是汉堡王。重新调整数字的排列顺序。
4、每次增加一个汉堡进行比较,直至比较出6个汉堡的厚薄。
5、按从厚到薄的顺序给6个汉堡排队,分别放上1-6的数字卡片进行对应。(这个环节在下面第二大环节里有了)
二、幼儿操作:给汉堡排队
1、出示“不同的汉堡包”图片,比一比你的6个汉堡包有什么不同?
2、幼儿操作:请你按从厚到薄的顺序给汉堡包排排队,并贴上1-6的数字贴纸。
3、讲评:说说你是怎么给汉堡包排队的?谁是汉堡王?
三、做“汉堡”,巩固对厚薄的认识
1、出示瓶盖:我们用小瓶盖也来做一做“汉堡包”,你可以怎么做?
2、以组为单位,每人自由选择瓶盖叠“汉堡”。
3、将叠好的“汉堡”放在一起,比一比哪个汉堡厚,哪个汉堡薄,哪些一样厚?
4、按照从厚到薄的或者从薄到厚给“汉堡”排队。
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