幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》

幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》1

　　活动目标：

　　1、观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。

　　2、体验笑带来的愉快感受。

　　3、通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。

　　4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

　　5、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一面小镜子。

　　2、入园时哭笑表情的录像特写。

　　3、幼儿用书第1册第15-16页、

　　活动过程：

　　A、观看入园时一些有趣的表情的录像。

　　这是谁？在做什么？

　　你的心情怎么样？学一学。

　　B、对镜子做表情。

　　幼儿用小镜子观察自己的表情，可以哭、笑、做鬼脸等，观察嘴巴、眼睛等的'变化。

　　C．说说自己最喜欢的样子。

　　1、谈论自己最喜欢的神情，并表演给大家看看。

　　2、边看幼儿用书，边感受哭与笑的表情。

　　游戏："点芝麻"被点到的幼儿，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。

　　活动延伸：

　　学唱歌曲《小狗小狗哭了》。

　　边听歌曲，边自由和小伙伴打节奏，学唱歌曲。

　　给歌曲配上简单的动作，边唱边游戏。

幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》2

　　一、活动目标

　　1.观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。

　　2.体验笑带来的愉快感受。

　　3.通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。

　　4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

　　5.愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。

　　二、活动准备

　　1.幼儿每人一面小镜子。

　　2.入园时哭笑表情的录像特写。

　　3.幼儿用书第1册第15-16页.

　　三、活动过程：

　　A.观看入园时一些有趣的表情的录像。

　　这是谁？在做什么？

　　你的'心情怎么样？学一学。

　　B.对镜子做表情。

　　幼儿用小镜子观察自己的表情，可以哭、笑、做鬼脸等，观察嘴巴、眼睛等的变化。

　　C．说说自己最喜欢的样子。

　　1.谈论自己最喜欢的神情，并表演给大家看看。

　　2.边看幼儿用书，边感受哭与笑的表情。

　　四、游戏

　　"点芝麻"被点到的幼儿，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。

　　五、活动延伸

　　学唱歌曲《小狗小狗哭了》。

　　边听歌曲，边自由和小伙伴打节奏，学唱歌曲。

　　给歌曲配上简单的动作，边唱边游戏。

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