【必备】体育游戏教案模板五篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的体育游戏教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏教案 篇1
活动目标
1、发展双手投掷动作,提高投准能力。
2、积极参与活动,体验体育游戏的快乐。
活动准备:
1.小鸭头饰,沙包若干、轮胎四个。
活动过程
一、导入
1、热身活动:
教师带领幼儿做一些动物模仿操,让幼儿的身体活动开。
2、游戏:快快来排队。
玩法:老师请幼儿四散去玩,听到信号后迅速站队。
二、展开
1、引导幼儿模仿小鸭,激发兴趣:
指导语:小朋友们,小鸭子是怎样游泳,怎样叫的,你能学一学吗?
池塘里也有一群小鸭子,嘎嘎的叫着,原来是肚子饿了,咱们去喂小鸭好吗?
2、介绍游戏规则,教师示范投掷动作:
场地中间的.四个轮胎围成池塘,小朋友们在圆圈上边走边说儿歌:
“小鸭小鸭叫呷呷,
肚子饿了吃点啥?
送你一个大面包,
吃饱肚子别叫啦!”
说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。
教师示范投掷动作:单手拿沙包,用力向前投掷。
3、幼儿参与,游戏开始。
(1) 游戏中强调规则:
必须在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。
(2) 可请投掷动作规范的幼儿示范。
(3)以小鸭的口吻表扬投中的小朋友,鼓励没投中的小朋友继续努力。
三、结束
教师带领幼儿做放松活动:伸展手臂,放松腿部肌肉等,
表扬遵守规则、活动积极的幼儿,鼓励稍差幼儿。活动结束。
体育游戏教案 篇2
功能:
1、发展直线跑的能力;
2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要,发展审美和模仿能力,愉悦情绪;
3、巩固和丰富对燕子的认识,增强爱燕情感;
4、培养友谊感;
5、发展行为目的性和注意能力。
玩法:
画两条相距15-20米平行线,一边为家,放一排健身圈当燕巢;另一边为草场,放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕,一人一个窝。游戏开始时,录音机播放乐曲,同时妈妈(由教师当)说:“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞,然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫:“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色,小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。小燕跑回先找到窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。
规则:
1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回。
2、别人不邀请不准进到人家的窝里去。
指导建议:
1、此游戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成,外出和返窝是主体活动。这五个活动都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的发展功能。它们也都是可以变化的。要深入研究和发挥它们的功能,要充分利用它们的可变性创编新玩法,在创编游戏中发挥和发展幼儿的创造潜能。
2、此游戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活动。跑的动作是实现游戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑,也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑,也可2人结对跑、排队跑;可统一跑的动作,也可由幼儿自由选择。跑法是根据教育目的来选择的。舞蹈动作可由教师教,也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的,也可由各种跑的动作组合而成的。
3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝,直接向所找的'窝跑去,有的是随大家跑回,到家后再找窝,这反映幼儿的行动目的性的差异。教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝,使跑有目标,提高行动的目的性。
4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能马上往别处找空窝,这反映幼儿缺乏活动经验和思维灵活性差。教师可提示“附近窝里都有人怎样办?”让幼儿思考或讨论,也可以在活动中及时提示幼儿快往别处找窝。
5、可鼓励幼儿自己找好窝后,要帮助没找到窝的同伴找窝,或请他到自己的窝里来,以培养互相关心、乐于助人的好品德。
6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米,并应逐步加大距离。
体育游戏教案 篇3
活动目标:
1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2、在体育活动中能勇敢前进。
活动准备:
垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。 "鱼篓"两只。
活动过程:
一、开始部分。
1、幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。"
二、基本部分。
1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。"
3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的`叶子。
5、幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。
6、小结游戏情况。
教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的"小猫",并告诉大家,今天的任务完成得很好,"猫妈妈"非常满意。
三、结束部分。
1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。
2、带领幼儿回教室。
体育游戏教案 篇4
活动目标
1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。
2、通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。
3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈,激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。
活动准备
1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。
2、与幼儿人数一致的大小不同的'圈按早操队形摆在场地上。
活动过程
1、入场和准备活动
(1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。
(2)教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备。
2、导入激趣,让幼儿自己想出方法来玩圈,教师观察并评价幼儿想出的方法。
3、利用圈圈开展游戏。
(1)钻圈圈:两个人一组扶圈,其他幼儿从圈中穿过,圈的大小不同,钻圈的难度也不同。
(2)滚圈圈:在地上把圈圈滚出去,然后去追圈。
(3)跳圈圈:把数个圈以不同的间距在地上摆好,逐个从圈圈中跳过。
(4)转圈圈:把圈圈放在腰或膝盖(身体的其他部位)的位置,通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。
4、请幼儿自己创新玩圈的方法,鼓励幼儿相互观察,学习朋友的新方法。
5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈,如用圈开汽车,用圈网鱼等等
6、老师小结(今天,你们的本领真大)后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。
体育游戏教案 篇5
一、活动目标:
1、通过玩梯子,发展攀登。爬。走。跑。跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性。灵活性。
2、能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的和初步的竞争意识。
3、体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识。
二、活动准备:
1、小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验。
2、材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个。
三、活动过程:
(一)热身运动。(导入)
老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对,秋天是一个收获的季节,也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好,走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳。小跑步。爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)
(二)谈话活动。
“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?(幼儿齐答“梯子”。)
那我们今天就玩梯子吧!(幼儿“好”。)
这是什么梯子?(竹梯,木梯。)
2、孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯,木梯,绳梯
3、多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗?
(1)折叠梯:可以折叠起来,携带起来很方便,不占地方
(2)哎,这是什么梯?你们肯定不知道。噢,这是伸缩梯:可以根据东西的高矮伸长,缩短,太好用了。
(3)人字梯:也叫双面梯,就是两面都可以上。
(4)绳梯:它可以悬挂在空中
4、好,孩子们,我们认识了这么多梯子,哎,我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬,攀登等玩法
(三)让幼儿独立探索竹梯不同玩法,倡导勇敢合作,大胆创新玩法,提醒幼儿注意安全。(轻音乐)
1、两架梯子平放,谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信,挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。
玩法(1)走横梯。(我是走梯子的横档,身体保持平衡,脚踩稳)老师:唉,这种方法好玩,我们大家一起跟他学着玩一下吧。
玩法(2)跳空格。
老师:“谁有不同的玩法”我:梯子放平,幼儿单双脚在梯子空档里进行跳,身体保持平衡,重心要稳。老师:他这种玩法有挑战性,来,大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?
玩法(3)爬梯子。(梯子平放,幼儿双手扶住梯子,竹挡,双脚踩在梯子竹挡上向前爬行)。这种玩法有一定的难度,来,跟他学一下,注意安全。
玩法(4)踩两边走。(就是两脚正踩在梯子两边走,注意了要集中,脚踩稳,两手平伸,保持平衡)。幼儿一起跟着尝试。
玩法(5)听音乐。老师:好玩吗?用自己喜欢的方式再玩一次。
2、:
孩子们,刚才你们玩梯子玩出了好多新花样,有走横档的,有的踩两边,有的跳空格的,有爬着走等。老师为你们勇于创新,自我挑战的,为你们点赞。
3、想不想玩了?老师还有更刺激的,更有挑战性的玩法。“想不想玩?”“想”。来,让我们一次玩个够吧。来,上梯子
玩法:大竹梯,平放,横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的,来宽的这头。
(1)老师,这种玩法老有难度了,老师先来挑战一下吧?
“好”“看老师的”(重点先助跑,再横跨过去。)
老师:先助跑,跑到宽的这边,老师假装跳不过去(幽默,哎呦,我好怕呀,吓死宝宝了)孩子们给老师加油呀,老师也需要鼓励呀。“老师,加油”
第二次,老师助跑,跳过。(老师做豪的样子,耶,我挑战成功)
孩子们,看你们的啦,加油,祝你们挑战成功。
1、老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀!是,上,让美女们看看我们男子汉的(给孩子们鼓励加油,重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去,老师为他们的勇敢点赞)”
2、下面看我们美女的精彩瞬间。来,走着,我相信你们,加油!冲!冲!冲!(美女们果然了不起,各个出彩,挑战成功)
老师:孩子们,这么有难度的你们都挑战成功了,谁见证?(问下面老师:“谁见证”
3、老师齐答:“我们见证了”)为我们点赞
(四)设计共同搭桥,用自己喜欢的`方式过桥(音乐轻)。
老师:孩子们,有一座桥塌了,我们想过去,怎么办呀?
让幼儿自己想办法,自由选择材料,发挥团队,共同搭桥,只见孩子指挥的,互相讨论交流好建议的,用轮胎当桥墩,梯子当桥面,为了牢固,孩子们大轮胎当桥墩,很有想法,孩子们搭的搭,建的建,在大家齐心协力下,一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们,我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。(音乐掌声响起来)
老师:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的所感动,孩子们你们成功了,好样的。
(五)音乐喜洋洋。
帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐
1、“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“
好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?
2、老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说:“老师,有办法啦,让孩子一起把高竹梯搬过来,开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的。全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣。
老师:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”
(六)结束部分(音乐放松活动)。
跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。
【体育游戏教案】相关文章:
体育游戏活动教案04-29
大班体育游戏教案11-25
大班体育游戏教案02-07
小学体育游戏教案01-03
中班体育游戏教案11-21
中班体育游戏教案《走路》06-20
小班体育游戏教案球03-16
椅子游戏(中班体育)教案04-29
大班体育游戏教案《击剑》09-22
【精选】体育游戏教案三篇06-13