小班美术活动毛绒绒的小鸡教案

小班美术活动毛绒绒的小鸡教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班美术活动毛绒绒的小鸡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　设计意图：

　　小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物，而《指南》中又指出“让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”，所以通过引导幼儿观察认识小鸡，让孩子们发现小鸡的美，对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系，让孩子们自己去动手尝试。

　　活动目标：

　　1、进一步了解小鸡的外形特征。

　　2、能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。

　　3、对粘贴活动感兴趣。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重、难点：

　　重点：能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。

　　难点：粘贴时不超出黑线，能留出眼睛。

　　活动准备：

　　物质：

　　1、课件。

　　2、剪碎的毛线，装在盒子里每桌一份。

　　3、浆糊、抹布。

　　4、小鸡图案的操作纸。

　　5、成品画一幅。

　　6、展示板：布置有草地、公鸡和母鸡。

　　经验：对小鸡的一家有初步的认识。

　　活动过程：

　　一、游戏导入，引起兴趣。

　　1、提问：孩子们，你们知道公鸡长什么样吗？母鸡长什么样呢？它们是怎么叫的？

　　2、集体游戏：我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。

　　二、播放课件，观察认识。

　　1、观察课件，讲述：今天唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。

　　2、讲述故事并提问：看。公鸡爸爸和母鸡妈妈，今天可开心啦。因为母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜，里面是什么？

　　3、继续讲述并提问：鸡蛋破了，孵出了好多的小鸡宝宝。看看，小鸡宝宝都长什么样子的？引导仔细观察，大胆表述。

　　4、继续讲述并提问：可有些鸡宝宝却长成了这样，它们怎么了呀？（是白色的，没有黄黄的绒毛。）

　　5、提问：你想怎么帮助它们呢？引导幼儿大胆发挥想象，尝试去帮助他人。

　　6、讲述：你们的方法都很好，唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。

　　三、示范讲解，幼儿操作。

　　1、出示操作材料：唐老师用剪刀呀，把毛线剪碎，就像什么啦？（小鸡的黄绒毛）。那我们怎么装在小鸡身上呢？要用到什么？（浆糊、抹布）。看，老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗？

　　2、示范讲解：先拿一张有小鸡的纸，然后蘸点浆糊涂在它身上，再抓一点毛线放在涂过的地方，轻轻的压一压。手擦一擦，再蘸点浆糊涂一涂，抓点毛线压一压。要注意哟，我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了，不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛，如果眼睛上也蘸满了绒毛，那小鸡就看不见了。

　　3、幼儿操作，巡回指导。

　　四、作品反馈，结束活动。

　　贴完了，就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。

　　活动反思：

　　小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。

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