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大班科学活动教案《测定空气的存在》
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的大班科学活动教案《测定空气的存在》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班科学活动教案《测定空气的存在》1
一、活动目标:
1、感受到空气的存在。
2、保护孩子的求知欲,发展探索的.能力。
二、活动准备:
气球、打气筒、纸、笔。
三、教学活动:
1、引导、观察。
(1)老师准备1个打气筒
(2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气
2、探索:气球里的空气
(1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?
(2)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。
(3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。
(4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。
(5)请幼儿记录
3、请幼儿在自己身边找一找,还有哪些东西里面有空气?
大班科学活动教案《测定空气的存在》2
一、活动目标:
1、通过实验,使幼儿初步知道新鲜的.空气是没有形状、颜色和气味的。
2、通过动手操作,知道空气充满我们的空间,空气无所不在。
二、活动准备:
塑料袋、
三、教学活动:
1、回忆故事《空气空气你在哪儿?》
2、出示塑料袋
塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?
3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气。———证明:我们周围到处都充满了空气。
四、小结
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