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大班音乐律动《小小巡逻兵》
活动目标:
1、感受并区分ABC乐段的不同。
2、能跟随音乐进行舞蹈动作的模仿,并尝试创编。
3、体会音乐活动带来的乐趣。
活动准备:行进律动《七公主—牛奶歌》、《巡逻兵进行曲》剪辑音乐、地面标识
活动过程:
一、开始部分
1、行进律动进场:师:公主的小卫兵们,现在让我们迈着整齐的步伐前进。(音乐起)师生互动(小卫兵们看我们的城堡多高啊,房子多大啊。还有这亮亮的灯光和(音乐停)请大家找一个自己的卫兵岗站好。
2、故事导入
师:小卫兵们,你们知道那莎国吗?
那莎国有一位非常美丽的公主,在她的头上戴着一顶世界上独一无二的王冠,上面镶满了各种美丽的珍珠和宝石。有红宝石,蓝宝石,黄宝石,等等。有许多人都想拥有公主和她的王冠。我得到了一个坏消息,有一伙盗贼,他们想要劫走公主,盗走王冠。小卫兵们,我们能不能让盗贼得逞呢?那我们一起来保护公主吧!
二、基础部分
(一)A段音乐及动作
1、—师:我要去山顶上巡逻,小卫兵们请仔细看好,我是怎样爬山的。
(教师用手示范一小节的动作)(教师哼唱)
师:(1)我是怎样爬山的呢?又做了什么?(幼儿尝试看的动作)
(2)我走了几步快到山顶的?(幼儿随意回答)请小朋友仔细看好,看看谁数得对(再次哼唱示范)
(3)幼儿回答行走步数,带幼儿用手尝试A断动作。
2、师:我们现在一起跟着音乐去山上巡逻。(带音乐完整A段)
3、站起来A段再来一遍
(二)B段音乐及动作
1、师:我们就快爬到山顶了,可是遇到了一点小困难,前面有四个小水坑,谁有办法能过去呢?(幼儿回答)有四个水坑,我们需要跳几次?(四次)
我们一起来试一试(日常生活尝试双脚跳四次)
跳过水坑我们到了山顶,快用望远镜侦查一下。(里面望一望外面望一望)
幼儿尝试B段动作(有音乐)
(三)AB段音乐及动作
2、教师带领幼儿站起来完成完整的AB段动作。纠错
再来一次AB段,(C段音乐出现)
1、教师示范动作。
2、提问造型,幼儿尝试造型。(原地进行2—3次)
3、跟随音乐教师带领尝试(中间要有语言提示),幼儿进行C段动作。
提问:什么声音是盗贼来了?什么声音我伪装起来了?
幼儿再次尝试C段音乐
4、ABC三段完整尝试纠错
5、幼儿独立完成完整音乐ABC+间奏+ABC
6、幼儿尝试完整,教师从旁提醒。
三、结束部分
音乐节奏加速
师:盗贼的行进速度加快,我们的动作也得加快了。加速音乐。
活动延伸:
幼儿回去创编爬山和看的动作
活动反思:
根据大班孩子的性格发展特点,游戏规则里,对于失败幼儿所设定的惩罚,不会让孩子情绪失控、自信受挫,起到了激励效果,既做出了惩罚,也能让幼儿很快回到积极的状态之中,帮助幼儿达到目标。
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