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中班主题教案及教学反思《跳跳糖》
作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中班主题教案及教学反思《跳跳糖》，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。
2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。
活动准备：
1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。
2、大幅图“巨人的大罪巴”。
3、录音机，磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。
活动过程：
（一）学唱歌曲《跳跳糖》
1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。
请幼儿吃跳跳糖。
提问：吃的是什么糖？吃到嘴里是怎么样的？
2、教师唱跳跳糖的歌一遍。
提问：吃的是什么名字？听起来是怎样的？
3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。
4、幼儿跟唱两遍。
5、分男、女各唱一遍。
6、带头饰齐唱一遍。
（二）创编动作
1、跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体动作做出来。
（幼儿每跳一个动作，教师可指图谱的动作让幼儿学一学）
2、放录音，请幼儿跳，提醒变化动作。（2—3编）
（三）学习游戏《跳跳糖》
1、出示：大幅图巨人的大嘴巴，铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游戏一遍。
2、请“跳跳糖”说说是怎样做游戏的。
3、分齐体：男孩、女孩齐体各做游戏一遍，（要求听着录音歌曲边唱边跳）
结束：在巨人嘴里自由跳舞。（放的士高音乐）。听到《摇篮曲》的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。
活动反思：
跳跳糖是一种非常有意思的糖，从幼儿感兴趣的“吃”入手，创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分体验体育游戏的乐趣。在品尝后，孩子们纷纷说出了糖在嘴巴里的感受，因为很多孩子说到了糖在嘴巴里发出了声音，所以我归纳为糖在嘴巴里噼里啪啦的跳舞。
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