中班语言幼师教案《神奇的魔力球》

中班语言幼师教案范文《神奇的魔力球》

　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班语言幼师教案范文《神奇的魔力球》，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　能够借鉴他人的讲述经验，运用“我想变成……”的句子来表述自己的愿望。

　　拓展想象空间，培养丰富的想象力。

　　活动准备

　　教具学具准备：电脑课件，场景布置：充满神秘色彩的讲述空间、“魔力球”内放置录音机。

　　知识经验准备：幼儿熟悉童话故事《神奇的高跟鞋》。

　　活动过程

　　电脑课件欣赏：《神奇的高跟鞋》。

　　鼓励幼儿在轻松愉快的氛围中练习角色对话。

　　漫谈：我想变成……

　　教师：老师有个魔力球，只要你闭上眼睛把双手放在球上，对着魔力球说我是XXX，我想变成……”魔力球就会把你的请求记录下来，带回实验室和科学家们一起研究，到时候你们的愿望就有可能实现哦！

　　以小组为单位进行讨论，引导幼儿借鉴同伴的讲述经验=

　　各组推选一名幼儿讲述自己的愿望，拓展幼儿的想象空间。

　　游戏“小小心愿我来许”。鼓励幼儿对着“魔力球”大声、清楚地讲述。教师根据幼儿的讲述情况灵活调整，可精彩回放。

　　活动渗透

　　艺术领域的美术活动：想象画——我想变成……

　　“魔力球”投放于语言区，使该活动得以持续。午睡时可用柔和的睡眠音乐将幼儿引人想象空间“祝你做个甜甜的梦”，“希望你梦见你想要的”

　　家庭渗透：建议家长在睡觉前安排“晚安故事”，帮助幼儿积累想象素材。

　　儿童故事：神奇的高跟鞋

　　圣诞节的时候，圣诞老人送给盈盈一双神奇的高跟鞋，盈盈可高兴了。穿上高跟鞋，盈盈说变高！变高！’’盈盈就真的变高了。

　　啊！好热呀！原来，她已经高得可以够着太阳了，玩了一会儿，盈盈说：“变矮！变矮！”盈盈又回到了妈妈身边。她好高兴啊！

　　一天，一个小弟弟把裤子尿湿了。盈盈说：“我帮你把裤子晾干吧！”盈盈拿着裤子，穿上高跟鞋说：“变高！变高！”她把裤子放在太阳边上，一会儿裤子就干了。

　　“变矮！变矮！”盈盈说着，又回到了地面，她把晾干的裤子还给小弟弟，小弟弟高兴地说：“谢谢姐姐！”

　　儿童诗歌：

　　我想变成……

　　我想变成一把钥匙，

　　天天装在妈妈的口袋里，

　　天天为妈妈开门，

　　到了晚上，

　　我又变回我自己，

　　躺在妈妈温暖的怀抱里。

　　扣果我会飞

　　如果我会飞，

　　我要和小鸟一起玩；

　　如果我会飞，

　　我要把月亮摘下来给妈妈做帽子；

　　如果我会飞，

　　我要把星星摘下来给老师做衣裳；

　　如果我会飞，

　　我要把云彩摘下来给娃娃当摇篮。

　　活动分析

　　本活动以《神奇的高跟鞋》导人活动，引领幼儿进人了一个充满神奇想象和童趣的空间。在幼儿沉浸在奇思妙想中时，教师适时利用“魔力球”引导幼儿展开讨论，并把幼儿的精彩讲述播放给幼儿听，增加活动的趣味性，让幼儿体验到自由讲述的快乐，分享幻想的乐趣。

　　实施指导

　　活动重点：借鉴别人的讲述经验，运用“我想变成……”的句子来表述自己的愿望。

　　活动难点：想象内容单一，难以拓展。

　　活动拓展：

　　在幼儿园的局域网内共享课件《神奇的高跟鞋》，让幼儿自由点击欣赏。

　　延伸活动——欣赏诗歌《我想变成……》、《如果我会飞》。

　　在语言活动区投放科幻类图书，让幼儿在饭后欣赏。

　　注意事項

　　“魔力球”的录音功能需要教师控制，因此，如何提高其效能是教师思考的关键。

　　讲述活动中，为拓展幼儿的想象空间，教师应多预备几个讲述题材。

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