三年级品德与社会下册《学看平面图》教案设计

时间:2022-08-26 18:32:16 教案 我要投稿
  • 相关推荐

三年级品德与社会下册《学看平面图》教案设计

  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的三年级品德与社会下册《学看平面图》教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级品德与社会下册《学看平面图》教案设计

  教学目标

  情感、态度与价值观:喜欢认识平面图,愿意绘制平面图。

  能力:能看懂简单的平面图,能在平面图中找出某一地点的位置;学习画简单的学校平面图;能认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用简单的图形表示出来。

  知识:了解平面图在生活中的作用;认识平面图中的方向及图例。

  学情分析

  从学生的心理特点与认知程度来看,三年级小学生已有一定的方位感与空间感,对依图找物有浓厚兴趣,他们对方向已有了一些基本的体验与认识,如知道太阳升起的地方是东方等。但三年级的学生对平面图没什么概念,不知道平面图的作用。

  从学生的社会环境与生活基础来看,受生活范围的局限,农村小学三年级学生在日常生活中没有运用平面图的经验,他们很少看到平面图,接触平面图的机会比较少。

  通过对学生的现状及困惑的分析,我们发现,农村小学三年级的学生对平面图的相关知识知之甚少,平时学生在生活中也很少用到平面图,本课对他们而言,有一定的学习难度。

  因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生能看懂简单的平面图,认识平面图中的方向及图例,学习画简单的平面图。教学难点是帮助学生认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用简单的图形表示出来。

  要想突破教学重难点,教师在教学之前,要尽可能利用当地现有条件,引导学生进行调查,使学生借助生活中看到的平面图,初步了解平面图,由此获得对平面图的初步印象。在教学中,尽量结合学生的生活实际,通过设计游玩路线等游戏,使学生在玩中学习,引导学生认识平面图上的方向及图例,再指导学生在平面图中找出某一点的位置,为学画学校的平面图打好基础。学校是学生熟悉的地方,通过画学校的平面图,加深学生对平面图的了解,初步学习画简单的平面图。

  教学重点

  能看懂简单的平面图,认识平面图中的方向及图例,学习画简单的平面图。

  教学难点

  认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用简单的图形表示出来。

  教学准备

  教师准备:

  相关课件。

  学生准备:

  查看、搜集在生活周围看到的平面图。准备彩色笔。

  课时安排

  2课时。

  第1课时完成话题“生活中的平面图”的教材内容。

  第2课时完成话题“画画学校的平面图”的教材内容。

  教学过程

  第1课时

  活动一寻找生活中的平面图

  1、调查交流:学生说说自己在哪些地方看到过平面图。

  2、展示:学生展示搜集的商店、餐馆、医院等平面图,并结合平面图给大家介绍这一地方的概况。(板书:平面图)

  小结:生活中我们在许多地方都会看到平面图,学会了看平面图,对我们的日常生活有很大的帮助。

  【设计意图:借助生活中看到的平面图,初步了解平面图。】

  活动二学习认识平面图

  1、[播放动画:认识图例、方向标]

  引导学生结合情境,根据课前调查,进行交流研讨:这幅平面图表示的是什么地方?这个地方有些什么?你是怎样知道的?平面图中图例表示的是什么意思?哪是方向标?它指向什么方向?

  2、[出示图片:辨别图上方向]

  引导学生结合情境交流研讨:图上其他方向应该怎么确定?完成书上填空。

  3、[出示图片:生活中的平面图]

  引导学生结合情境交流研讨:这些平面图在生活中有哪些用途?怎样看懂平面图?(板书:生活中的)

  小结:通过图例,我们可以知道平面图上画的是什么。我们还要记住平面图上方向的一般规定是上北下南,左西右东。(板书:上北下南左西右东)

  【设计意图:通过学看简单的平面图,及认识平面图中的图例和方向,了解平面图在生活中的用途,学会看简单的平面图。】

  活动三设计游玩路线

  [播放动画:游动物园]

  引导学生结合情境交流研讨:这两个同学想看熊猫、狮子、老虎、猴子和黑熊。我们来帮他们设计一条游览路线,告诉他们应该怎样走。

  【设计意图:能从平面图中找到指定的地点。】

  板书设计

  生活中的平面图

  图例方向标

  上北下南左西右东

  第2课时

  活动一实地观察校园

  1、了解观察校园的方法。

  (1)确定校园的一个固定观察点(校门口或操场上),面北朝南,辨认一下实际的方向。(板书:确定方向)

  (2)从固定点看校园,面北朝南,看看学校的各种设施处于怎样的相对位置上,并做好记录。(板书:记录各种设施的位置)

  2、以小组为单位,实地观察校园。

  小结:我们在观察时,要辨认清楚方向,做好记录,注意遵守纪律和安全。

  【设计意图:实地观察校园,辨认实际的方向,记录校园各种设施的相对位置。】

  活动二总结画平面图的基本方法和步骤

  1、辨认校园实际的东西南北方向。

  2、确定校园内主要景物的相对位置。

  3、把用符号代表的实际景物画在平面图的相应位置上。

  【设计意图:掌握画平面图的基本方法和步骤。】

  活动三绘制学校的平面图

  1、学生以小组为单位画平面图。(板书:画画学校的平面图)

  2、将画好的平面图在全班展示,相互观摩和交流。课后可以人人都画一张平面图,向家人或朋友介绍自己的学校。

  【设计意图:通过画学校平面图,加深学生对平面图的了解,初步学习画简单的平面图。】

  板书设计

  画画学校的平面图

  确定方向

  记录各种设施的位置

【三年级品德与社会下册《学看平面图》教案设计】相关文章:

品德与社会下册说课稿12-20

《品德与社会》三年级下册教案08-26

三年级下册《品德与社会》教案02-15

人教版品德与社会三年级下册教案02-17

人教版三年级下册品德与社会教案08-27

三年级下册《品德与社会》教案15篇02-15

三年级下册《品德与社会》教案(15篇)02-15

三年级下册《品德与社会》教学计划04-04

品德与社会三年级下册教学计划04-04