国旗多美丽教案

国旗多美丽教案锦集7篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的国旗多美丽教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

国旗多美丽教案 篇1

　　活动设计背景

　　每周一国旗冉冉升起的时候，幼儿就会很好奇的问那是什么，为什么有五颗星星，而且一颗大的，四颗小的。

　　活动目标

　　1.通过听国歌和认识国旗，培养幼儿的`爱国主义之情。

　　2.通过自己做国旗，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　教学重点、难点

　　1.如何教幼儿认识国旗。

　　2.如何培养幼儿的爱过主义之情。

　　3.如何教幼儿做国旗。

　　活动准备

　　中华人民共和国国歌、中华人民共和国国旗、红纸、五角星、小棍、胶水

　　活动过程

　　活动一：（引入）

　　小朋友，你们认识国旗吗？知道国旗象征着什么意义吗？今天，我们幼儿园的小朋友就来认识一下国旗并了解一下国旗的意义吧。我们先来听一首乐曲。教师播放《中华人民共和国国歌》，幼儿认真的倾听。

　　活动二：

　　幼儿听完国歌，教师引导幼儿认识国旗并讲述国旗所象征的意义。

　　活动三：教师示范怎样做国旗。

　　活动四：幼儿自己动手做国旗，教师个别指导。

　　教学反思

　　1.能够让幼儿认识国旗并了解国旗。

　　2.培养了幼儿的爱国主义之情。

　　3.幼儿的手眼协调能力还应该再锻炼。

国旗多美丽教案 篇2

　　大班歌唱活动《国旗多美丽》 活动目标：

　　1、 理解歌词的含义和情感，在学唱中表现进行曲雄壮、有力的曲式风格。 2、 尝试用不同的歌唱形式（齐唱、领唱、分组唱）表现歌曲。 活动环节： 一、图片导入 出示国旗。

　　提问：你在哪里看到过我们的国旗？国旗什么时候升起来？

　　小结：国旗是我们国家的象征，是我们的骄傲。每个晴朗的周一早晨我们都要举行升旗仪式。太阳把云朵的脸蛋照的红红的，于是国旗就升在美丽的朝霞里。 二、完整欣赏，听辨歌词

　　1、 播放录音，欣赏歌曲，说说自己听到的歌词。 2、 教师范唱，呈现ppt图示。

　　3、 聆听旋律，感受进行曲的曲式特点，再次表现。 三、表现歌曲 1、 齐唱

　　提问：齐唱怎么唱？ 2、 领唱

　　提问：领唱唱哪一句呢？ 3、 分组唱（男孩女孩） 尝试接唱

　　活动延伸：将完整的歌曲放在小舞台供幼儿选用。

　　音乐活动《国旗多美丽》教师观察记录表

　　一、在表现进行曲曲风的`过程中，老师的引导方式有什么？可以有哪些调整？

　　二、对于大班幼儿，在歌唱活动指导目标中，老师对于本次活动中运用到哪些，哪些适合？ 1、愉快唱歌。

　　2、用自然的声音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齿清晰。 5、正确唱出节奏。

　　6、小组或全班合作愉快。 7、尝试领唱、分组唱。

　　8、乐意表现进行曲的曲风。 9、能根据图谱提示唱歌。

　　三、记录幼儿学唱歌曲

国旗多美丽教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。

　　2、 培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。

　　活动准备：

　　1、国旗、录音机、磁带。、

　　2、活动前参观过国旗。

　　活动重难点：

　　1、用富有弹性的`、国破欢快的声音来演唱歌曲。

　　2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

　　活动过程：

　　1、导入课题

　　（1）孩子们再过几天什么节日到了？（国庆节）；十一国庆节到了，公园、商场、街道、都升起了国旗，你们看这是什么？

　　（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？

　　2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感

　　（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。

　　（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。

　　师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。

　　）

　　（三）学唱歌曲

　　1、幼儿轻生跟老师念歌词

　　2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符

　　3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪

　　4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感

　　5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步

国旗多美丽教案 篇4

　　活动目标：

　　1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。

　　2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动

　　3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿已参加过升旗仪式。

　　2、配套教学磁带/CD国旗一面。

　　活动过程：

　　一、教师出示国旗并体问，引发幼儿的学习兴趣。

　　教师：看看国旗是什么颜色的？（（红色）上面有什么？（黄色的五角星）有几颗呀？（五颗），所以国旗又叫五星红旗。

　　二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。

　　（1）、教师：我们的国旗红艳艳的，上面的.五角星金灿灿的，你们觉得美不美呀？恩，有一首好听的儿歌也是这么说的，你们想听吗？那就仔细的听清楚看上面是怎么说的，老师把儿歌念一遍（《国旗多美丽》）的词）

　　（2）、提问：谁来说说刚才歌词里说了些什么？（没有说的很完整，谁再来补充一些）

　　（3）、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。

　　三、新授歌曲

　　（1）、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律美。

　　教师：这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。

　　（2）、学唱歌曲，纠正个别幼儿不正确的唱法，强调把付点部分唱好。

　　（3）、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧

　　（4）、我们的国旗这么美，我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。

　　（5）、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗？

　　（6）、老师边弹边唱，会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。

　　（7）、我们再给着钢琴再来学唱一次，看谁唱的又认真又好听，（要把高兴的样子唱出来）

　　四、学习领唱和齐唱

　　（1）、老师领唱，幼儿齐唱，把歌曲演唱得更加好听。

　　教师：刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的，今天老师还要教大家学习一种新的唱法，我唱前半句，你们唱后半句，我么一起来试一试看（老师先师范一遍，把要求说清楚）

　　（2）、请部分幼儿领唱，大家共同配合演唱歌曲（我要请坐的端正的小朋友来领唱，看谁坐的最端正的）

　　（3）、我们大家一起来演唱最后一次。

　　（4）、对这节课做评价，活动结束

国旗多美丽教案 篇5

　　中班社会活动教案：《认识国旗和国徽》

　　活动目标：

　　1、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　2、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。

　　活动准备；

　　国旗、国徽图片、歌曲《国旗国旗多美丽》

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升国旗） 师：你知道的'国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星）

　　师：那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示国旗的图片）

　　二、讨论

　　1、我们的国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，它们一样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？

　　2、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。）

　　3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。

　　三、认识国徽

　　1、老师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们知道它叫什么名字么？。

　　2、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看它是什么形状的，国徽上有什么？

　　3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？

　　4、小朋友在什么地方见过国徽？

　　四、爱国主义教育

　　1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。

　　我们要热爱自己的祖国

　　五、结束环节

　　幼儿一起大声歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》，学习解放军叔叔敬礼。

国旗多美丽教案 篇6

　　教学目标：

　　1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

　　2．初步感受歌曲的强弱规律。

　　3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

　　4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　5．能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　教学准备：

　　歌曲视频，乐曲相关图片

　　教学重点：

　　理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。

　　教学过程：

　　一、活动导入

　　出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）

　　这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《国旗多美丽》音频

　　师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）

　　2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）

　　3.学唱歌曲

　　（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）

　　（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）

　　（3）加入情感和强弱练唱

　　教师用手势和示范表现强弱规律

　　师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

　　师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）

　　“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）

　　“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）

　　加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）

　　教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.师幼比赛（分段演唱）

　　2.幼儿分组比赛

　　教学反思：

　　在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到了国旗的美丽，知道了祖国的`伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。

　　小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

国旗多美丽教案 篇7

　　大班歌唱活动：国旗多美丽

　　活动设计：

　　本月我们开展的主题是《我是中国人》，在活动《五星红旗升起来》中，孩子们在看看、讲讲、说说的过程中，对国旗有了新的认识，当看到国旗在世界各地升起来的时候，眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。音乐活动《国旗多美丽》让孩子用另一种方式――歌唱，来表达对国旗的.热爱。

　　活动目标：

　　1、在理解歌词内容的基础上，有感情的演唱歌曲。

　　2、体验歌唱时庄严、自豪的情感。

　　活动准备：升旗仪式、歌曲《国旗多美丽》、图示

　　活动过程：

　　一、完整欣赏

　　师：孩子们，今天老师带来了一首歌曲《国旗多美丽》，很好听哦，请你仔细听。

　　幼儿完整欣赏，这首歌曲有几段？

　　过渡：我们一段一段来听一听。

　　二、分段欣赏，理解歌词

　　1、欣赏第一段，重点理解“朝霞”

　　师：这是一首夸夸我们国旗的歌曲，请你听听歌曲中是怎么唱得？待会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。

　　提问：孩子们，你们见过朝霞吗？（早上初生的太阳把身边的云彩照得小脸袋儿通红通红的，那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞）

　　小结：国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼。

　　2、欣赏第2段，幼儿找顺序

　　师：仔细看、认真听，请你找找哪张图片是第一句？（请幼儿指出）怎么唱的？

　　第二句唱了什么？谁能把这张图片找出来，应该排在第几个？

　　（着重听第三句，理解祖国前进我长大）什么前进我长大？（祖国在发展，变得更强大，我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大）

　　最后一句我不放音乐，谁会唱？（一起学做解放军叔叔）

　　三、学唱歌曲

　　1、轻声跟唱

　　师：这是第1段，这是第2段，我已经学会了，你们呢，如果你想唱就跟着我一起唱。（加上动作帮助记歌词）

　　提问：唱这首歌的时候心里有什么感觉？哪一句唱的时候要比较有力？（之后两句）

　　2、唱出抒情与雄壮

　　3、集体演唱

　　四、观看升旗仪式

　　师：可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思？没关系，老师带来了一个小电影，看了之后你们就知道了。

　　小结：每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红，每天的第一缕阳光也是国旗升起的时候，所以说天天升在朝霞里。