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小学五年级《古今贤文》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级《古今贤文》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级《古今贤文》教案1
教学目标：
1、了解贤文的含义内容及表现形式。
2、对课文中的成语、名言能熟读体会。
教学重点难点：
教学具准备及辅助活动。
主要板书计划：
8、古今贤文
坚持真理，实事求是
谦虚谨慎，听取意见
作业设计、安排：
课内：背诵课文。
课外： 收集一些名言、成语及谚语故事。
教学过程：
一、激发兴趣
介绍名人名言导入。
二、带着问题自读课文。
1、自读
2、交流了解词语。
三、进行朗读比赛
1、自己练读课文。读准到读流利
2、朗读比赛
四、讨论
第一自然段：联系学生自己生活实际，运用语言材料讨论，领会“坚持真理，实事求是“的含义。
第二自然段：结合生活实际提出讨论议题，再从学生所知道的名人中举例说明“谦受益，满招损“的道理。
五、再读课文，联系实践
1、再读课文，文中哪些语句给你启发最大，你能用现实生活中的事例加以说明吗？
2、交流。
3、：生活中有许多这样的`事例，希望我们每个同学都能做到实事求是，这样我才能取得长足的进步。
六、熟读。
七、课后收集一些名言或成语或谚语。
教后感：
指导学生认真朗读成语、名言，感悟课文语言，要把读、思、议、悟结合起来，多方位进行感悟训练，以全面吸收语言材料。
教学时可组织朗读比赛活动，从读准、读流利到有感情地朗读，一次一次逐步提高要求。
小学五年级《古今贤文》教案2
学习目标:
1、学会这些古今贤文，会读，会背。
2、理解古今贤文的意思，领会“坚持真理、实事求是”的含义。
3、了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。
教学重点：
理解“坚持真理、实事求是”的含义。
教学难点：
了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。
教学具准备：
电脑、课件、已做好的书签
教学过程：
一、从题入手、初识课文
1、齐读课题。
读了课题，你明白了什么？
2、检查预习
谁愿意帮老师检查一下同学们的预习情况。
（1）出示句子指名读
（2）理解加点词的意思。的、矢、焉、蠹
（3）齐读课文。要求：读准字音，把课文读流利。
4、在读的过程中，你有没有发现这篇课文有什么特点？与我们以前学的课文有什么不同？
①句子短小②蕴含深刻哲理③由一些名言警句组成……
5、小组交流，你读懂了哪些句子？还有什么不懂的地方？
6、组织交流
二、联系实际，理解深刻含义
1、这些句子中你对哪句话有很深的`感受？为什么有这么深的感触呢？
2、先小组交流，后全班交流（亲身经历、历史典故……）
3、请你挑选其中的一两句话，写在自制的小书签上，待会儿送给你的好朋友好吗？
4、生制作书签，师巡视辅导
5、同学们送给好朋友的是哪句话？为什么要把这句话送给他呢？你愿意和我们大家说说吗？
6、我想同学们都想亲手把自己的书签送到朋友的手中。现在就请大家离开座位，向同学送去一份浓浓的情谊和对他的希望吧！
7、同学们也许当你收到朋友送给你的那勉励话的时候，会感觉听得不顺耳，可是那些都是“忠言”啊！所以老师想把“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话送给我们大家，让我们一齐共勉，好吗？齐读
8、老师知道同学们在课外阅读中还积累了许多名言警勉励，拿出来让我们大家一齐分享一下好吗？
作业：
必做题：
背诵
选做题：
1、课后收集一些名言警句，抄在摘录本上。
2、选择课文中的一两句，谈谈自己的体会，然后写下来。
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