精选小班美术教案模板锦集5篇
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小班美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1.初步体验、感知螺旋线。
2.鼓励幼儿大胆想象,尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
彩笔、彩纸条。
活动重难点:
重点:体验、感知螺旋线。
难点:大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。
活动过程:
1.跳“彩条舞”感知螺旋线。
师:“小朋友们,今天小彩条要和你们跳个舞,看看它是怎样跳的?”教师示蔼帚;边做边进行语言提示事“彩条转呀转,一圈两圈,慢慢变大了,越来越大!"
师:“你们学会了吗?那我们和小彩条一起来跳舞吧!”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈,边跳边进行语言提示。
2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上,请幼儿观察、感知、比较。
师:“小朋轰们跳得可真好,那谁能把小彩条跳的`舞蹈,用彩笔画到我们的大画板上?”教师单个、多次请幼儿进行绘画,幼儿绘画时,教师可以配合幼儿,边画边说。
师:“小朋友们看一看,这上面哪个画得最好看,你最喜欢哪一个呢?”
3.幼儿观察画面,引导幼儿
1:相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).
师:“小朋友们看一看,想一想,这像我们看到过的什么东西呢?把它添上什么就变成×××了,你能把它画出来吗?”
4.幼儿自由作画,并进行想象、添画。
师:“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上,你想让它变成什么呢?赶快把它画出来吧!"(教师可以用语言提示幼儿,帮助幼儿回忆彩条舞)
5.作品展示,幼儿间可以互相介绍。
6.活动结束。
小班美术教案 篇2
斯玛特儿童创意美术教案《漂亮的小手帕(印画)》
(适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班)课题:漂亮的小手帕(印画)
课时:1课时
教学目的:1〉学会用印章印画的方法,尝试印出不同排列方式的花纹,使画面更加美观。
2〉培养幼儿对美的感受力,提高幼儿对美术活动的兴趣。
教学重点:学习用印章印画的方法
教学难点:尝试印出不同排列方式的.花纹
活动准备:1、不同颜色颜料数盘,颜料盘上盖层薄海绵,并使海绵浸透颜料。
2、每人准备几种印章(印章也可以用瓶盖、笔套、续扣或疏菜等代替)。
教学过程:
1、幼儿围坐成圆圈玩“丢手绢”游戏。
①游戏1~2次后,幼儿蹲下休息,展开手绢观察,讨论什么样的手绢漂亮?(有色彩、有花纹的漂亮)
②出示一张剪好花边的白纸手帕,问幼儿:这块手帕漂亮吗?讨论怎样使它变得漂亮。
2、观察印章,幼儿探索印画
幼儿分别到桌边玩印章,在准备好正方形纸上印画,教师观察,发现个别幼儿的印画规律。
3、组织幼儿欣赏印画(讲解示范)。
①总结幼儿刚才的印画,鼓励个别幼儿说出是怎样用小印章印画的。
②根据幼儿发言,总结小印章排成横、竖、斜排队列,这样图案可以用来装饰手帕的四边。小印章手拉手围成圆圈组成花朵等图案可用来装饰手帕中心。
③用不同的印章分别蘸上不同的颜料,在白纸手帕的四角、四边或中心印出不同的花纹,也可随意地印出花纹。
4、提出要求,幼儿作业。
①鼓励幼儿有规律的进行印画。
②提醒幼儿注意卫生。
5、举行小手帕展示会,引导幼儿互相欣赏作品,活动结束。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的.兴趣。
活动准备:
木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)
活动过程:
1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。
(1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖,说:老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧!
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。最后,用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
小班美术教案 篇4
小班美术教案:(手指印画)
执教:卢老师
设计意图:童趣是孩子生活最为显著的特点,指印画正符合了趣味性的`特点,活动着力发掘孩子乐于创新的精神,让孩子在简单的学画中,锻炼手指小肌肉、发展创造性。活动目标:
1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。
2、知道不用脏手指乱印,作画后能及时将手擦干净。
3、能大胆模仿与创造,作品有创新。
活动准备:
闪光笔、各色纸、调色盘、海绵、颜料、已画好的拇指印画、抹布若干
活动过程:
1、手指游戏导入活动:孩子们,你们喜欢画画吗?今天老师给你们带来了一些特别的画,请你来看一看。你看到了些什么?觉得怎么样啊?那你们知道这些画是怎么画出来的呢?(幼儿讨论)
2、学习作画A.学习按指印
(1)轻轻点颜色,用力压一压作品出来了。
3、幼儿作画:(提出注意点),
(1)你想动手试一试吗?
2)提出注意点:轻轻点颜色,用力压一压;做好了作品及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服,和爸爸妈妈把作品放到走廊。
(3)开始行动吧!
4、评价作品:表扬鼓励孩子作画,布置作品,欣赏互评,表扬能自己创新的孩子。
小班美术教案 篇5
活动目标
1.练习用小汽车轮子进行滚画,观察色彩和花纹的变化。
2.体验大面积作画的乐趣。
3.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
4.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
活动准备
1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。
2.每组1张大绘画纸。
3.在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料,抹布若干。
4.示范画1幅。
活动过程
1.欣赏汽车轮子滚画。
(1)展出示范画。“猜猜这是谁的脚印,这幅画是怎么画出来的?”
(2)教师示范:小汽车很快乐,它去过海边、山上、沙漠,留下了很多足迹(车轮印)。
2.尝试用汽车轮子滚画。
(1)幼儿分组作画:将玩具汽车蘸上颜料,在纸上来回滚动,看看每辆车的轮胎印有什么不同。
(2)幼儿可以多滚画几次,感受色彩交叉重叠的特殊效果。
3.讲讲我的.画。
将作品展示在墙面上,幼儿共同欣赏、自由交流,说说自己的汽车沿着怎样的路线开,它要开往哪里。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
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