【精选】小班教案集锦六篇
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
目标:
1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。
2、体验自己动手调制饮料的乐趣。
准备:
把各种口味的果珍(桔子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味等)
装在透明容器中,并放上勺子。
教师调制好各种口味的果珍饮料,分别用透明的'袜子盛装。
每个幼儿一只透明的被子和一把搅拌用的勺子。
过程:
寻找“隐身水果”。
——今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏,你们能把它们找出来吗?
——鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果。
——如果幼儿找不到,可以进一步提醒幼儿:会不会藏到瓶子里了?会不会藏
到杯子里了?
——原来这些水果都藏到水中去了,但到底哪种水果藏在哪杯水里呢?请你们
猜一猜,说说为什么。
请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里。
调制饮料。
——出示粉末状的果珍,请幼儿猜想它们分别是什么口味。
——请幼儿自己调制果汁并品尝,体验自制饮料的乐趣。
小班教案 篇2
活动目标:
1.通过寻找相同的纽扣,观察比较纽扣的形状、颜色、大小及洞洞数量。
2.乐意将捡到的物品送还给失主。
活动准备:
1.故事ppt、背景音乐
2.各种动物图片、各种形状颜色大小的纽扣图片、篮子若干
活动过程:
一.关注情节,注意纽扣
关键提问:这是一颗怎样的纽扣?
小结:这是一颗白色的,圆圆的,上面有4个洞洞的纽扣。
二.观察比较,发现不同
1.观看小老鼠与小狗对话的画面
关键提问:这会是小狗丢的纽扣吗?为什么?
辅助提问:看看小狗的纽扣是怎么样的?
小老鼠捡到的纽扣又是怎么样的?
比一比,两颗纽扣哪里不一样?
所以这是小狗丢的纽扣吗?
小结:要知道这颗纽扣是不是小狗的,就要先看一看小狗的纽扣是怎么样的,再和捡到的纽扣比一比是不是一样的,现在这两颗纽扣的颜色不一样,所以这颗纽扣就不是它丢的。
2.帮助小老鼠寻找纽扣的主人
要求:每个小朋友拿一颗纽扣,然后到旁边的小动物那里去看一看、比一比,如果有不一样的地方那么这颗纽扣就不是它的,不能还给它。
关键提问:纽扣送掉了吗?为什么没送掉?
小结:因为纽扣的`形状不一样,所以不是小兔的。
因为纽扣上的洞洞不是一样多,所以不是小刺猬的。
3.看看小老鼠找到的失主是谁?(播放课件)
关键提问:这颗纽扣是谁丢的?
为什么是妈妈丢的?
小结:因为妈妈衣服上的其他纽扣和小老鼠捡到的纽扣是一模一样的的,颜色一样,形状一样、大小一样、洞洞数量也一样,所以这是妈妈的纽扣。
三.送还纽扣,助人为乐
要求:每个小朋友从后面的篮子里拿一颗纽扣,然后到小动物那里去看一看、比一比,如果是一模一样的,就给小动物贴上这颗纽扣。
验证:都找到纽扣的主人了吗?看看对不对?
小结:小动物们真高兴,谢谢小朋友们为它们找到了丢失的纽扣。
小班教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿观察各种蔬菜,知道它们的名称,能简单描述他们的颜色、形状等特征。
2、启发幼儿能用完整的'语句进行简单描述。
3、感受采摘活动的乐趣。
活动过程:
1、组织谈话
2、幼儿参观讲述
3、采摘活动
4、引导幼儿进行品尝
5、活动延伸
平时注意引导幼儿认识各种蔬菜
小班教案 篇4
【活动目标】
1、初步了解豆芽的生长过程,能观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同。
2、知道豆芽是蔬菜,有营养,乐意吃豆芽。
【活动过程】
一、教师出示豆芽,引导幼儿观察并认识豆芽。
1、师:今天,老师给每组小朋友带来一样礼物,大家看看是什么?(豆芽)
2、师:请小朋友拿两根不同的豆芽比较一下,它们的大小、粗细、长短有什么不同?
3、师:两种豆芽一样吗?什么地方不一样?
4、教师小结:豆芽都分为三个部分:豆芽瓣、豆芽茎和豆芽根。黄豆芽比绿豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教师出示两种不同的豆芽,引导幼儿根据豆芽的形状来区分不容的豆芽。
1、师:现在就请小朋友把混在一起的黄豆芽和绿豆芽分开,黄豆芽放在黄盘子中,绿豆芽放在绿盘子中,看哪一组的小朋友分得又快又准确!
2、幼儿分豆芽。
三、教师与幼儿一起讨论:“豆芽哪里来?”,让幼儿知道豆芽的来历。
1、师:前几天,我们小朋友都做了一个发豆芽的试验,谁能来说一说你是怎么做的'?最后发现了什么?”
2、播放课件,了解豆芽的生长过程。
师:那豆芽到底是从哪里来的呢?老师给你们准备了一个录像,我们一起来看看吧!
四、尝豆芽。
1、教师煮豆芽汤,炒绿豆芽。
2、幼儿品尝豆芽,教育幼儿要爱吃豆芽。
小班教案 篇5
目标:
一、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;
二、发展幼儿走的动作,有精神走路。
活动准备:
3条平行线分别为15厘米20厘米
25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程:
开始部分:
歌表演《春天》
基本部分:
一、练习在平行线中间走
1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;
2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。
3、集体飞行
二、游戏:打大灰狼
情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;
音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)
三、结束部分:
每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。
活动反思:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的`自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
小班教案 篇6
活动目标:
1、理解故事的内容,学说故事中的对话。丰富词汇:鼻子、脖子、伸、爬、长长的。
2、懂得同伴间要互相帮助。
活动准备:
1、教学挂图《谢谢小猴子》
2、大象、长颈鹿、猴子头饰各一个;帽子一顶。
活动过程:
一、出示帽子,引出故事。
二、教师绘声绘色地讲述故事。
提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?
三、教师出示教学挂图,第二次讲述故事,并提问。。
1、元元的帽子飞到树顶上,大象是怎么说的.?怎么做的?大象拿到帽子了吗?
2、长颈鹿看到元元在哭?长颈鹿是怎么说的?它是怎样帮元元拿帽子的?长颈鹿拿到帽子了吗?
3、猴子看到元元在哭?它是怎么说的?、怎样做的?元元拿到帽子心情怎样?元元对猴子说了什么?
四、故事表演,引导幼儿学说角色间的对话。
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